1、都 有 一 颗 红 亮 的 心教 材 分 析 ： 京 剧 以 “西 皮 ”、 “二 黄 ”为 主 要 唱 腔 。 欣 赏 曲 都有 一 颗 红 亮 的 心 是 现 代 京 剧 红 灯 记 中 的 唱 段 ， 表 现 剧 种 人物 李 铁 梅 明 朗 的 性 格 和 天 真 的 神 态 。 本 课 加 入 创 新 ， 将 更 多 的 京剧 知 识 ， 如 京 剧 历 史 、 京 剧 脸 谱 、 京 剧 行 当 、 京 剧 服 饰 、 京 剧 的主 要 伴 奏 乐 器 等 溶 入 其 中 。教 学 设 计 :1、 京 剧 ， 是 我 国 的 国 粹 。 作 为 中 国 孩 子 ， 尤 其 是 被
2、流 行 音 乐 所包 围 的 小 学 生 ， 更 应 该 了 解 她 ； 作 为 教 师 ， 更 有 义 务 把 她 介 绍 给孩 子 们 。 我 觉 得 戏 曲 不 但 有 着 辉 煌 的 过 去 ， 她 一 样 有 着 多 彩 的 今天 。 我 们 不 应 该 把 她 当 成 历 史 文 物 一 样 来 瞻 仰 ， 而 是 让 学 生 去 了解 京 剧 、 认 识 京 剧 、 喜 欢 京 剧 ， 这 是 我 这 堂 课 的 主 导 思 想 。2、 在 教 学 中 巧 妙 的 运 用 信 息 技 术 ， 对 学 生 的 戏 曲 欣 赏 起 着 至 关重 要 的 作 用 。 它 不 仅 能 提
3、 高 学 生 对 音 乐 的 兴 趣 ， 而 且 也 扩 展 学 生想 象 力 和 思 维 的 空 间 。 充 分 发 挥 学 生 的 主 体 作 用 ， 调 动 他 们 的 学习 积 极 性 ， 引 导 他 们 主 动 投 入 欣 赏 活 动 中 ， 创 造 一 个 良 好 的 艺 术氛 围 。 教 学 目 标 ：1. 通 过 欣 赏 ， 使 学 生 在 领 略 我 国 民 族 文 化 艺 术 所 具 有 的 美 感 时 ，受 到 生 动 的 革 命 传 统 教 育 。 2. 通 过 欣 赏 ， 让 学 生 初 步 了 解 京 剧 的 基 础 知 识 （ 起 源 、 唱 腔 、 伴奏 乐 器
4、 、 表 演 形 式 、 人 物 行 当 等 ） 。3. 通 过 学 唱 ， 初 步 培 养 学 生 对 我 国 戏 曲 音 乐 的 兴 趣 。 激 发 学 生 对传 统 戏 曲 艺 术 的 自 豪 之 感 和 热 爱 之 情 。教 学 重 难 点 ： 感 受 和 初 步 了 解 京 剧 。教 具 准 备 ： 多 媒 体 课 件 图 片教 学 过 程 ：一、 创 设 情 景 激 趣 导 入师：同学们大家都上过美术课，谁能说说美术课上，你们用彩笔都在那里做画呀？生：纸上、画布上。师：今天老师就要带领大家去认识一种在脸上做画的艺术。（播放京歌说唱脸谱 ）这些脸谱漂亮吗？生：好看。漂亮。师：什么艺术
5、门类里才有脸谱？生：京剧。师：京剧是一个古老的剧种，距今已有 200 多年的历史。她起源于安徽，早在清朝乾隆年间，安徽的艺人们就来到北京进行演出。在不断演出中他们吸取其他剧种的营养，进一步的发展自己、完善自己，逐渐形成了新的剧种京剧。 师：现在的京剧已经走出国门，许多外国人都远度重洋，来学唱京剧、学画脸谱。师：我们作为黄皮肤的中国人是不是更应该热爱我们民族文化？生：是。二、通过欣赏 了解京剧1、初听 区分现代京剧和传统京剧，了解京剧的四个行当师：现在老师就为同学们演唱一段京剧。 （教师现场演唱京剧 红灯记都有一颗红亮的心 ）师：好听吗？喜欢吗？ 师：刚才大家听到的是现代京剧（红灯记）里的选段都
6、有一颗红亮的心 。故事讲的是共产党员李玉和一家异姓三代人在日寇铁蹄下进行党的地下工作。李玉和接受了党组织向柏山游击队转送密电码的任务，由于叛徒的出卖而被捕。李玉和在敌人的酒席宴上，在牢房里，在刑场上，英勇顽强，坚贞不屈。李奶奶向铁梅痛说革命家史，鼓励她经受考验，迎接斗争。残暴的敌人无计可施，最后杀害了李玉和、李奶奶。铁梅继承父亲、奶奶的遗志，在党组织和群众的帮助下，机智地摆脱了敌人的追捕，把密电码送上柏山，胜利地完成了党交给的任务。老师扮演的是剧种的主人公李铁梅。 （出示铁梅的图片）师：李铁梅穿着偏襟红袄，显得那么精神。京剧的所有演员都穿这样的衣服吗？ 生：不是。还有古代的衣服。师：（出示课件
7、）这位女演员穿的衣服和铁梅不一样。我们把穿现代衣服的叫现代京剧，穿古装衣服的叫传统京剧。 红灯记是现代京剧还是传统京剧？生：现代京剧。师：这件衣服男演员能穿吗？生：不行。师：什么行当穿什么衣服。行当就是把剧种人物按年龄、性别、身份、性格划分开。京剧的行当分为生、旦、净、丑四个类别。扮演男性人物的为“生”例如老生、小生。扮演女性人物的为“旦”例如花旦、武旦、老旦。扮演威武、豪爽、奸诈的男性人物的为“净” 。他们有一个共同的特点，脸上都有脸谱。插科打诨、滑稽风趣的人物为“丑” 。师：同学们说说铁梅是什么行当？生：花旦。师：旦角在传统京剧里一般是伊伊呀呀的小姐。可在现代京剧中的李铁梅却是革命者的后代
8、，她生长在一个革命的家庭，她的爸爸是一名铁路扳道工，但真实身份却是我党的地下联络员，家里经常会来一些不认识的人，爸爸和奶奶都让铁梅管他们叫表叔。懂事的小铁梅虽然嘴里不说，但心里却很明白。表叔那么多，其实都是每次负责联络的地下党交通员。是革命斗争，把他们互相联系在一起，不是亲人，胜似亲人。2、复听 了解京剧的主要唱腔，师：想一想你能根据音乐节奏的快慢、声音的高低，听出她的年龄、性格特点来吗？（板书）:沉着、忧愁、天真、活泼。生：十几岁，天真、活泼。师：大家能正确的听出铁梅的年龄、性格来。是由其唱腔及音色所决定的。这里老师就要向同学介绍以下京剧的主要唱腔西皮、二黄。（板书）西皮：曲调活泼、刚劲，适
9、合于表现慷慨激昂的感情。二黄：曲调苍凉、深沉，善于表现忧郁、激愤的感情。师：铁梅采用的是什么唱腔？生：西皮。师：表现了铁梅坚强不屈的性格和刚柔相济的个性。那么，无数个李铁梅这样家庭的中国人，他们抛头颅洒热血，换来了今天的和平环境，我们应如何珍惜呢？生：我们从小要好好学习，长大建设祖国，不让革命先烈的鲜血白流等等。3、再次欣赏 了解京剧主奏乐器师：不论是活泼、刚劲的曲调，还是苍凉、深沉的曲调，都要有乐器来演奏。请大家看大屏幕，这里有两件拉弦乐器，大家分辨一下，哪一件是京剧的主奏乐器？生：京胡。师：京剧中的主奏乐器京胡，是拉弦乐器，它的发音刚劲嘹亮。4、亲自扮演铁梅 感受国粹的博大精深 师：了解京剧的行当、唱腔、让我们大家都来扮演一次铁梅，体验以下京剧演员的感觉。京剧的表演分唱、念、做、打。唱：唱腔。念：念白。做：表演。打：武打。铁梅这段都有什么？生：唱、念、做。（学生在教师的指导，进行表演）三、教师总结下课师：通过这节课的学习，同学们对京剧艺术有了初步的了解，请大家谈一谈，你对京剧都有哪些认识，或者这节课你都有什么收获？今天我们只是对京剧有一些皮毛的认识，希望同学们在今后的日子里都来学习京剧，让我们的民族文化在大家身上发扬光大。
