1、2014 高考语文总复习二轮复习教案 ：病句陕西省渭南市下吉中学 刘建吉（渭洛游子）高考考查的要点是：1结构类语病，包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；2语意类语病，包括表意不明和不合逻辑。常见病句类型一、语序不当(一)定语位置不当 2009 年 9 月 11 日，美国总统奥巴马宣布对中国输美轮胎征收关税限制。中国橡胶工业协会希望中国政府在适当时候采取有力的反制措施。句中， “关税限制”应为“限制关税” 。 请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。句中， “古色古香”不应作“印”的状语，而应调到“青铜器”前作定语。 运动员的高超技能可以通过
2、日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。 考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。句中，应将“无数”放在“临场”之前。句中，应将“两千多年前”调到“在长沙马王堆一号墓新出土”之后。 【多项定语次序不当：多项定语一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的短语；b.指称或数量的短语；c.动词或动词性短语；d.形容词或形容词性短语；e.名词或名词性短语。可略记为“属数动形名” 。 】(二)状语位置不当 这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。
3、 这次会议对节约能源问题交换了广泛的意见。a句中，应将“详细的”调到“介绍”前作状语，把“的”改为“地” 。句中，把本来应该作状语的成分放到了定语的位置上。要将“广泛的”调到“交换”前，把“的”改为“地” 。 这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。句中， “联合”应调至“举办”前，让位于时间状语。 【多项状语次序不当：多项状语排列的一般顺序如下：a、表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的词或短语；c.表语气(副词)或对象的( 介宾短语)；d.表情态或程度的副词。 】 与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡
4、野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。在“把”字句中， “没有” “不”应放在“把”字前。 生物老师正在做动物的条件反射试验，把青蛙用绳子绑在试验架子上。表对象的“把”字短语应紧挨动词中心语“绑”并置于它的前面。（三）分句位置不当复句中两个分句主语相同时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。 不但他好好学习，而且还帮助其他同学。“不但，而且”是表递进关系的复句，前面讲的是“他”的情况，后面讲的也是“他”的情况，主语相同，关联词语应在主语后边， “不但”应放在“他”后。(11) 家乡建设的可喜变化，不仅体现了社会制度的优越，而且证明了家乡人民的勤
5、劳与智慧。递进关系的复句，后一句应在前一句的基础上更进一步、更深一层。应改为“不仅证明了家乡人民的勤劳与智慧，而且体现了社会制度的优越” 。(四)词语、短语语序不当(12) 2009 年 9 月 8 日至 10 日，国务委员马凯到深圳市调研，深入分析和了解事业单位改革过程中遇到的问题和困难。(13) 随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。(12)句中，应将“了解”与“分析”对调。(13)句中，应将“使用了即可充电”四句的顺序调整为“使用了太阳能电池，有光即可充电，能耗较低，具有指纹识别功能” 。二、搭配不当(一)主谓搭配不当主要表现
6、为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由并列短语充当，其中一部分不搭配。(14) 专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。小主语之一：“公众意识”与“提高”不能搭配， “意识”应该“不断加强”或“不断强化”。(二)动宾搭配不当语意所选的动词要能支配宾语，宾语也确实能接受动词的支配，才能产生应有的语意关系。动宾搭配常见的错误是：当由两个或两个以上并列关系的动词共带一个宾语时，其中一个动词与宾语不搭配。此外，还要注意一些固定的动宾搭配格式，如：“实现愿望” “作出决定”等。15) 六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步
7、。句中“完成”与“进步”不搭配， “完成”应改为“实现” 。(三)“是”字句主宾搭配不当(16) 生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、爆发危害的物种。这个句子的主干是“生物入侵是物种” ，主语与宾语既非同一关系，也非从属关系，搭配不当，应改为：“生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统的物种，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、爆发危害的过程。 ”(四)修饰语与中心语搭配不当(17) 我们人人都有一双聪明能干的手，这一点困难还能把我们难倒？定语“聪明”与中心语“手”不搭配，应将“聪明”改为“灵巧” 。(五)关联词语搭配不
8、当(18) 人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。“不只是”是表示递进关系的关联词语， “而是”则是表示并列关系的关联词语，二者不搭配，应该改为“不是而是” 。(六)一面与两面搭配不当(19) 获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。前面是“获取信息的能力” ，只讲了一个方面，而后面却是“高低”两个方面，应去掉“高低” 。三、残缺或赘余(一)成分残缺成分残缺的语病主要有 4 种：1主语残缺(20) 由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件
9、。成分残缺或赘余此句多了个介词“由于” ，使句子缺主语，应将它删去。句首滥用的介词有“在、当、从、对于、为了”等，改这类病句一般是将介词及介词连带的方位词删去，或者保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。(21) 入冬以来，附近村庄的少数村民，任意偷窃、哄抢某新建钢厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。句中“损失在百万元以上”的主语显然不是“附近村庄的少数村民” ，而应该是“某新建钢厂” ，因此要在“损失”前加上“致使某新建钢厂” 。暗中更换主语，造成主语残缺。(22) 学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表彰。此句的前一分句主语是“成绩” ，但后一分句把第一分句的主语
10、当做了“学校” ，故错误地承前省略，应在第二个分句前加主语“学校” 。误把偏正短语中的限制成分理解为中心语，造成主语残缺。(23) 打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。分句中“处处迸发出闪现着”两句的主语并不是“打开”前省略的“你”之类的词语，而是“莎士比亚戏剧集” ，所以应在“处处”前补出主语“它” 。2谓语残缺(24) 美国联邦政府拿出了 5 亿美元让低收入家庭“拥有自住房 ”的特别援助计划，政府为没有自住房的家庭首次购房补贴一些费用。该句缺谓语，应在“让”前加“实施”之类的动词。3宾语残缺(25) 奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世
11、界各地的孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然和谐相处的美好愿望。“传递”后宾语残缺，应在“积极进取”后加“的精神” 。句子较长，说到或写到后面时忽略了与前面成分的呼应，造成宾语残缺。近几年高考试题中出现的常是介词宾语残缺。(二)成分赘余成分赘余包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余。从赘余的性质来看，可分为堆砌词语、词义重复、画蛇添足等。(26) 如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。句中“不合法、不透明”与“暗箱操作”语意重复，这是定语赘余。(27) 不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养
12、状况不容令人乐观。句中“容”意为“让” ， “令”意为“使” ，二者语意重复，这是状语赘余。(28) 艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。句中“否则”意为“如果不是这样” ，与“不采取紧急行动”语意重复。句子成分赘余无外乎以下几种类型：一是修饰语叠床架屋；二是词语的同义重复；三是结构上出现不该有的成分；四是修饰语与中心词重复四、结构混乱（一）句式杂糅句式杂糅是把能表达同一个意思的两个不同句式套接在一个句子中。(29) 在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强
13、了对工艺流程、验收程序的监控。(30) 读完徐志摩的我所知道的康桥 ，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。(31) 根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。(29)至(31)句均为句式杂糅，(29)句应删去“围绕” ，或将“围绕以提高产品质量为中心”改为“围绕提高产品质量这一中心” 。(30)句应删去“使读者” ，或在“使读者”前补上“这篇文章” 。(31)句应删去“显示看” ，或删去“根据”和“看” 。(二)层次混乱(32) 恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露
14、，而且能够把它揭露的。就上半句说，谁“加以揭露” ，当然是“我们” ，但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的“恐怖分子的阴谋活动” 。可是下半句的“能够把它揭露的”主语就不可能还是“恐怖分子的阴谋活动” ，而只能是“我们” 。这一句应该在“是应当”前加“我们” 。五、表意不明(一)词语缺少必要的语境限制，造成歧义(33) 由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的 5、6 月份。句中的“有助于” ，既可以理解为“加快” ，也可以理解为“减慢” 。根据后句的意思，应在“化学反应速度”前补上“加快” 。(二)标点符号使用不当，造成句子表意不明(34) 某人接到一学术会议秘书组来函，信
15、上说：只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。该句有三种理解：(1)只要单位同意，其他问题都由会议方解决；(2)单位负责报销差旅费，会议方负责安排住处和出席证的问题；(3)单位负责差旅费和安排住处，会议方只解决出席证的问题。这个病句是由于标点不当， “同意”的宾语究竟切分到哪儿搞不清楚。(三)交代或指代不明造成歧义(35) 王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。句中， “十天”既可作补语，指“看”的天数；也可作定语，指“报纸”的份数。(四)一词多义，造成句子表意不明(36) 在大学时，只有我跟他学过钢琴。句中的“跟”到底
16、是作介词还是连词呢？如果理解为介词，则是说他是我的老师；如果作连词，那我和他都是学过钢琴的人。六、不合逻辑(一)概念混乱(37) 改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。“鱼、虾、甲鱼、牛蛙”都属于“水产品” ，不应将包含关系的概念并列，可改为“鱼、虾、甲鱼、牛蛙等水产品” 。(二)两面失衡句子前后说法不一，照应不周，易造成病句，习惯称之为“前后失衡”或“两面失衡” 。(38) 21 世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。前后不照应， “有没有”是两面
17、，而“关键在于”是一面，应在“在于”后加上“是否” 。辨析两面失衡，不能绝对与教条，而应具体分析。(三)自相矛盾同一个句子，应该保持语意逻辑前后的一致性，否则，就会自相矛盾。(39) 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。“缺乏”的后面跟了两个分句，仔细研读会发现，语句表达的意义与作者要表达的意义正好是相反的。作者要讲的是：我们所缺乏的，一是勇气，二是谋略。(四)主客颠倒句子表述的对象有主客之分，主动者与被动者之分。有时表达不好，就会出现颠倒的现象。(40) 美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。“威慑”本身有“吓唬”别人的意思，再用“令”字造成了
18、主客体颠倒，应改成“震慑” 。(五)否定失当指为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。导致此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词；二是不理解反问句本身就表示一重否定。(41) 近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。“无时无刻不”相当于“每时每刻都” ，此处与“忘”连用，与后边“积累了大量的资料”矛盾。(六)不合事理指语句陈述的事实或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的公理。(42) 当地造纸厂偷排未经处理的废水，严重污染环境，导致鱼虾绝迹，各种水生作物大量减产和绝产。“绝产”是“减产”中最严重的情况，两者之间不能用“和”连接。可改为“导致各种水生作物大量减产乃至绝产，鱼虾绝迹” 。辨析病句，要从语法、逻辑、表意三方面去分析，并对每种类型病句内部的种种情况也应了然于心，及时识别病症，找出病源，然后对症下药，予以修改。
