1、专题三 不薄今人爱古人，清词丽句必为邻名句名篇默写2016 高考导航考点 默写常见的名句名篇。 解读 默写不仅要会背诵，还要书写正确。层级为 A。常见新课标语文科考试说明规定义务教育阶段 50 篇，高中阶段 14 篇，共64 篇。名句名篇既可能是句子填空也可能是篇章片段默写。先做真题写写你的感悟学生用书 P961(2014高考新课标全国卷) 补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1)屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_，_”。(2)李白蜀道难中“_，_”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。(3)杜甫在春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“_
2、，_” 。解析：本题考查默写常见的名句名篇。题目并不是单纯地给出上(下) 半句，写另外半句，而是给定语境，确定正确的诗句，相比以往加大了难度。其中(2)“猿猱” “攀援”两词较难写。答案：(1)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 (2)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 (3)感时花溅泪 恨别鸟惊心2(2014高考新课标全国卷) 补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1)庄子逍遥游 中以“朝菌 ”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_，_” 。(2)李白行路难(金樽清酒斗十千 )一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“_，_”两句表达了诗人的乐观和自信。(3)在赤壁赋中，苏轼用“_，_ ”两
3、句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。解析：本题考查默写常见的名句名篇。(1)“晦朔”易错。 (2)注意“长风”不要写作“乘风” 。(3)“ 舳舻”与“蔽”容易写错。答案：(1)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 (2)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (3)舳舻千里 旌旗蔽空3(2013高考新课标全国卷) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分)(1)足蒸暑土气，_，_，但惜夏日长。 (白居易观刈麦)(2)五步一楼，十步一阁；_，檐牙高啄；_ ，钩心斗角。( 杜牧阿房宫赋)(3)西望夏口，东望武昌，_，_，此非孟德之困于周郎者乎？(苏轼 赤壁赋)解析：本题考查较难记忆的或有易混字和难写
4、字的课外名句和课内重要句子。(1)“灼”字易错。(2)“ 缦” “抱”易错。(3)“缪”字易错。答案：(1)背灼炎天光 力尽不知热 (2)廊腰缦回 各抱地势 (3)山川相缪 郁乎苍苍4(2013高考新课标全国卷) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分)(1)蚓无爪牙之利，_，上食埃土，_ ，用心一也。( 荀子劝学)(2)每至晴初霜旦，_，_，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。(郦道元 三峡)(3)春江花朝秋月夜，_。岂无山歌与村笛，_ 。( 白居易琵琶行)解析：本题考查重点句子的识记。难度不大。(1)注意“筋 ”的写法，(2) 注意“涧肃”的写法，(3)注意 “倾” “呕哑嘲哳”的写法。答案：
5、(1)筋骨之强 下饮黄泉 (2)林寒涧肃 常有高猿长啸 (3)往往取酒还独倾 呕哑嘲哳难为听5(2012高考新课标全国卷) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分)(1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。_ ，人皆有之，_。(孟子告子上)(2)呜呼！师道之不复，可知矣。_，君子不齿， _，其可怪也欤！( 韩愈 师说)(3)四十三年，_，烽火扬州路。可堪回首，_ ，一片神鸦社鼓！(辛弃疾 永遇乐)解析：本题考查较难记忆的课内重点文章和诗句。这三个小题中的句子较难记忆，需借助语境记忆。答案：(1)非独贤者有是心也 贤者能勿丧耳 (2)巫医乐师百工之人 今其智乃反不能及 (3)望中犹记 佛狸祠下
6、6(2011高考新课标全国卷) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分)(1)子曰：“三人行，_。择其善者而从之，_ 。 ”(论语述而)(2)西当太白有鸟道，_。地崩山摧壮士死，_ 。( 李白蜀道难)(3)若夫日出而林霏开，_，晦明变化者，_ 。( 欧阳修醉翁亭记)解析：第(1)句中“必有我师焉”可能与师说中的“则必有我师 ”弄混，下半句可能会多写“择”字；第(2)句中的“峨眉” “钩”易写错；第 (3)句中的“暝”易写错。答案：(1)必有我师焉 其不善者而改之 (2)可以横绝峨眉巅 然后天梯石栈相钩连 (3)云归而岩穴暝 山间之朝暮也7(2010高考课标全国卷)补写出下列名篇名句中的空缺部
7、分。(6 分)(1)故木受绳则直，_，君子博学而日参省乎己，_ 。( 荀子劝学)(2)千里马常有，_。故虽有名马，只辱于奴隶人之手， _，不以千里称也。韩愈杂说(四) (3)莫笑农家腊酒浑，_。山重水复疑无路，_ 。( 陆游游山西村)解析：注意个别易错字的写法。第(1)句中的“砺” “知” “矣” ，第(2) 句中的“骈” “枥” ，第(3)句中的“ 豚” 。答案：(1)金就砺则利 则知明而行无过矣 (2)而伯乐不常有 骈死于槽枥之间 (3)丰年留客足鸡豚 柳暗花明又一村1新课标卷在名句名篇的默写上具有怎样的特点？答： 2你有写错的字吗？如果有，原因是什么？答： 感悟：1 “名篇名句默写”连续
8、多年做到不超越 64 篇必背内容，目的在于强调基础知识的重要性，指引学生中学阶段必须积累考纲要求的名句名篇，努力做到会背、会写。2014 年的语境考查旨在告诉我们，名句背诵并不是简单地写字训练游戏，而是建立在理解文本含义基础上的识记，这种变化，有利于将中华文化的传统诗词素养落到实处，让诗词文化的崇高精神在学生的心灵深处生根发芽。2略。逐点突破名句默写需要注意的六个失分点学生用书 P97一、错写生僻字生僻字是名句默写中的常见失分点。如“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”句，很多考生因不熟悉“嫠”字而写错失分。1填写下面语句中的空缺处，看看写得是否正确。荡胸生曾云，决_入归鸟。(杜甫望岳)予独爱莲之出淤
9、泥而不染，_清_而不妖。(周敦颐爱莲说)蟹六跪而二_，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。(荀子 劝学)问君西游何时还？畏途_岩不可攀。(李白蜀道难)飞湍瀑流争喧_，_崖转石万壑雷。(李白蜀道难)人生如梦，一尊还_江月。(苏轼念奴娇 赤壁怀古)酿泉为酒，泉香而酒_。(欧阳修醉翁亭记)答案：眦；濯、涟；螯；巉；豗、砯；酹；洌。二、误写同音字如有的考生只关注背诵，对字形识记不准，出现同音替代现象。2填写下面的语句中的空缺处，看看写得是否准确。君子坦荡荡，小人_戚戚。(论语 述而)假舆马者，非利足也，而_千里。(荀子 劝学 )故不积跬步，无以_千里。(荀子 劝学)巫医乐师百工之人，君子不_。(韩愈师说)
10、各抱地势，_心斗角。(杜牧阿房宫赋)挟飞仙以_游，抱明月而长终。(苏轼赤壁赋)_草木之零落兮，恐美人之迟暮。(屈原离骚)万里悲秋常_客，百年多病独登台。(杜甫登高)答案：长；致；至；齿；钩；遨；惟；作。三、不分通假字在传统背诵篇目中，有的名句有通假字，默写时需格外注意。3填写下面的语句中的空缺处，看看写得是否准确。君子博学而日参省乎己，则_明而行无过矣。(荀子 劝学)君子_非异也，善假于物也。(荀子 劝学)适莽苍者，三餐而_，腹犹果然。(庄周逍遥游)师者，所以传道_业解惑也。(韩愈师说)浩浩乎如_虚御风，而不知其所止。(苏轼赤壁赋)山川相_，郁乎苍苍。(苏轼赤壁赋)金樽清酒斗十千，玉盘珍_直万
11、钱。(李白行路难)答案：知；生；反；受；冯；缪；羞。四、错漏添虚词名句默写的关键是准确，但有些散文名篇中的语句不如诗词的句子朗朗上口，容易出现错、漏、添虚词现象。4读读下面的名句，看看横线处是不是要填虚词，填哪个虚词。_春和景明，波澜不惊。(范仲淹岳阳楼记)醉翁之意不在酒，在乎山水之间_。(欧阳修醉翁亭记)择其善者而从之，_其不善者而改之。(论语述而)吾尝终日而思_，不如须臾之所学_。(荀子 劝学)_不积跬步，无以至千里。(荀子 劝学)_水之积也不厚，_其负大舟也无力。(庄周逍遥游)彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑_。(韩愈师说)见贤思齐_，见不贤而内自省_。(论语 里仁)
12、二者不可得兼，舍生而取义_。(孟子鱼我所欲也)答案：至若；也；注意此处不要添加；矣 也；故；且夫 则；者也；焉 也；者也。五、颠倒词句序古诗词中，兼顾到押韵及词句意思的表达等因素，作者往往颠倒词句顺序。默写时要注意词句的具体语境，切实弄懂词句的意思。5填写下面语句中空缺的部分，注意词序与句序。_，_，此事古难全。(苏轼水调歌头)金块珠砾，_，秦人视之，亦不甚惜。(杜牧阿房宫赋)_，未成曲调先有情。(白居易琵琶行)小楼昨夜又东风，_。(李煜虞美人)答案：“人有悲欢离合”与“月有阴晴圆缺”不要换位，另外还要注意“圆缺”不是“缺圆” ；“弃掷逦迤”不要误写为“弃掷迤逦” ；“转轴拨弦三两声”不要误写
13、为“转轴拨弦两三声” ；“故国不堪回首月明中”不要误写为“故国不堪回首明月中” 。六、不明情境语6补写下列句子中的空缺部分，注意体察所给的语境。荀子劝学以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“_，_，_。 ”陆游游山西村中的名句“_，_” ，既可描写实景实感，也可形容由困窘步入佳境的一种境界。韩愈在师说中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之前，要以之为师；而“_，_，_” 。过零丁洋一诗中，表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是：“_？_。 ”答案：蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 生乎吾后 其
14、闻道也亦先乎吾 吾从而师之 人生自古谁无死 留取丹心照汗青这些语句的填写都需要结合具体的语境，不是机械的背诵就能完成的。寻找规律巧记名句中的关键字学生用书 P98一、抓住情境语1抓住情语以情定句杜甫茅屋为秋风所破歌中表现诗人宁愿冻死以换取天下劳苦大众的温暖的名句是“_，_” 。“宁愿冻死以换取天下劳苦大众的温暖”是从诗句的情感角度提示的，能体现这种情感的语句应是“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足” 。生命是什么？生命是“_，_”(杜甫望岳) 的雄心壮志，也是“_，_”(龚自珍己亥杂诗 ) 的无私奉献。望岳中体现“杜甫的雄心壮志”的应是“会当凌绝顶，一览众山小” 。 己亥杂诗中能体现“龚自
15、珍的无私奉献”的应是“落红不是无情物，化作春泥更护花” 。杜甫在登高中把心中重重悲情和眼前秋景紧密联系在起的名句是：“_，_。 ”要抓住“心中重重悲情”和“眼前秋景”这个提示，联想借景抒情的诗句，应为“万里悲秋常作客，百年多病独登台” 。2抓住景语以景定句游山西村中描绘了南宋初年的农村风俗画卷的诗句是“_，_” 。“农村风俗画”是从诗句描绘的情景角度提示的，可以联想到“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存” 。唐朝诗人王维使至塞上中描绘边陲大漠中壮阔雄奇景象的一联诗句是“_，_。 ”“边陲大漠中壮阔雄奇景象”是从景物的特色角度提示的，联想使至塞上 ，可知是“大漠孤烟直，长河落日圆” 。范仲淹岳阳楼记
16、中“_，_”两句写月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一块美玉。“月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底”是从描写的景物特点角度提示的，应为“浮光跃金，静影沉璧” 。3领会含意以意定句白居易琵琶行并序中通过环境描写来烘托琵琶女高超的技艺和惊心动魄的音乐感染力的诗句是：“_，_。 ”一曲虽终，但回味无穷。做这个题目时，要注意从能体现“环境描写来烘托琵琶女高超的技艺和惊心动魄的音乐感染力”这个意思的角度搜寻琵琶行并序中的有关诗句，应为“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白” 。二、巧记关键字1同音析殊形意有别默写出错，不少缘于同音，而辨清其形意区别，极有利于加深理解、
17、记忆，是突破这一默写瓶颈的良方。如：遥想公瑾当年，小乔初嫁了。(苏轼念奴娇 赤壁怀古)“初嫁” ，刚刚出嫁。因此不能写成“出嫁” 。2形近析殊注重差异默写出错，也有不少缘于形近，但只是近，毕竟有异，因此须在近处发现不同，再联系其意思，这一问题就不难解决。如：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。(白居易琵琶行)“浆” ，汁液；“桨” ，船棹， “水浆”只能写“浆” ，不能写成“桨” 。3义同形殊对比识记有的同音、近音字，意思相近、相同，其字形不同。默写时，还得依从原样书写，不得以同音、近音的近义词替代；但在平时复习时，可对比识记。故不积跬步，无以至千里。(荀子 劝学)假舆马者，非利足也，而致千里。(
18、荀子 劝学)这两句中“至千里”和“致千里”意思相同，但“至”和“致”不同，可联系语境，对比识记。4尊重古人承错沿序古诗文中，有不少通假字。我们在理解时，要与它的本字对应；然而在默写时，却要按照古人的错别字去书写。还有一些词序句序问题，现在看来似乎这样说可以，那样说也不错，但是我们要尊重古人用字造句的习惯，依照原作默写。耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。(苏轼赤壁赋)“禁”通“尽” ，默写时只能写“禁” 。1(2015中原名校高三联考) 补写出下列句子中的空缺部分。(1)在论语中，孔子感叹时光流逝时说：“_ ，_。 ”(2)范仲淹在岳阳楼记中表达其忧君忧民的名句：“_，_。 ”(3
19、)苏轼在赤壁赋中写驾一叶小舟泛游在茫茫江面上的名句：“_，_。 ”答案：(1)逝者如斯夫 不舍昼夜 (2)居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 (3)纵一苇之所如 凌万顷之茫然2补写出下列句子中的空缺部分。(1)孔子曾经告诉我们，要向有贤德的人学习，看到不如自己的人要反省自己，原句是：“_，_。 ”(2)“_，_”两句话，写尽了剑阁的易守难攻，显示了李白诗歌浪漫的特点。(3)白居易在琵琶行并序中直接表达自己对琵琶女同情的诗句：“_，_。 ”答案：(1)见贤思齐焉 见不贤而内自省也 (2)一夫当关 万夫莫开 (3)同是天涯沦落人 相逢何必曾相识3补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在劝学中以
20、行路作比喻，从反面告诫我们不重视积累，不能到达高远的境界的两句是：“_，_。 ”(2)韩愈在师说中明确说明了从师的标准：“_ ，_。 ”(3)李商隐在夜雨寄北想象相聚后夫妻共话巴山夜雨的诗句是：“_，_。 ”答案：(1)故不积跬步 无以至千里 (2)道之所存 师之所存也 (3)何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时4补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)辛弃疾在破阵子(醉里挑灯看剑 )中表达将士们骑马飞奔，弓箭齐发，声震如雷的两句：“_，_” 。(2)苏轼在赤壁赋中表现自己游览赤壁时飘飘欲仙感觉的两句：“_，_” 。(3)杜甫登高中“_，_”的诗句描绘了雄阔而又萧条的长江秋景。答案：(1)马作的卢飞快
21、 弓如霹雳弦惊 (2)飘飘乎如遗世独立 羽化而登仙 (3)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来附：全国新课标高考语文大纲要求必背古诗词篇目学生用书 P100初中 50 篇1 论语孔子2 鱼我所欲也孟子3 生于忧患 死于安乐孟子4 曹刿论战左传5 邹忌讽齐王纳谏战国策6 出师表诸葛亮7 桃花源记陶渊明8 三峡郦道元9 马说韩愈10 陋室铭刘禹锡11 小石潭记柳宗元12 岳阳楼记范仲淹13 醉翁亭记欧阳修14 爱莲说周敦颐15 记承天寺夜游苏轼16 送东阳马生序宋濂17 关雎诗经18 蒹葭诗经19 观沧海曹操20 饮酒陶渊明21 送杜少府之任蜀州王勃22 次北固山下王湾23 使至塞上王维24 闻王昌龄左
22、迁龙标遥有此寄李白25 行路难李白26 望岳杜甫27 春望杜甫28 茅屋为秋风所破歌杜甫29 白雪歌送武判官归京岑参30 早春呈水部张十八员外韩愈31 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡32 观刈麦白居易33 钱塘湖春行白居易34 雁门太守行李贺35 赤壁杜牧36 泊秦淮杜牧37 夜雨寄北李商隐38 无题李商隐39 相见欢李煜40 渔家傲范仲淹41 浣溪沙晏殊42 登飞来峰王安石43 江城子 乙卯正月二十夜记梦苏轼44 水调歌头苏轼45 游山西村陆游46 破阵子辛弃疾47 过零丁洋文天祥48 天净沙 秋思马致远49 山坡羊 潼关怀古张养浩50 己亥杂诗龚自珍高中 14 篇1 劝学荀子2 逍遥游庄周3
23、 师说韩愈4 阿房宫赋杜牧5 赤壁赋苏轼6 氓诗经7 离骚屈原8 蜀道难李白9 登高杜甫10 琵琶行白居易11 锦瑟李商隐12 虞美人李煜13 念奴娇 赤壁怀古苏轼 14 永遇乐 京口北固亭怀古辛弃疾专题跟踪检查名句名篇默写1补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)范仲淹在渔家傲 秋思中借浊酒思念家乡的两句：“_，_。 ”(2)诗经氓 中表达极度相思以至泪流满面的两句：“_，_。 ”(3)“_，_。 ”荀子 劝学这两句话告诉我们，整天沉溺于空想，还不如抓紧时间学习。答案：(1)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 (2)不见复关 泣涕涟涟 (3)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也2补写下列名篇名句中的空
24、缺部分。(1)孟子认为，即使是乞丐，也有自己的尊严， “_，_”就是说的这个问题。(2)宋濂在送东阳马生序中形容自己早年冬天在风雪中外出求学的艰苦时说： “穷冬烈风，_，_。 ”(3)“_，_。 ”李白蜀道难 中的这两句话把青泥峰的高峻和崎岖难行形容殆尽。答案：(1)蹴尔而与之 乞人不屑也 (2)大雪深数尺 足肤皲裂而不知 (3)青泥何盘盘 百步九折萦岩峦3(2015洛阳市第一高级中学高三质检) 补写出下列句子的空缺部分。(1)在论语中曾子说：“_，_ 。 ”(论语)这是在告诫我们，人要有远大的目标和坚忍的毅力，因为任务重大，道路远长。(2)杜甫望岳诗中，描写作者看到云在升腾、鸟在飞翔的两句是“_，_” 。(3)苏轼在念奴娇 赤壁怀古中用“_ ，_”描写周瑜谈笑胜敌的大将风度，颇有艳羡意。答案：(1)士不可以不弘毅 任重而道远 (2)荡胸生层云 决眦入归鸟 (3)谈笑间 樯橹灰飞烟灭4补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)屈原在离骚中说，虽然不同的人有不同的乐趣，但我却追求高洁的品行，并表示“_，_” ，显示了他不可征服的志向。(2)苏轼在赤壁赋中借客人之口表达江水永流而人生短暂的两句话是：“_，_。 ”(3)杜甫在春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是
