http:/ ，并通过演唱及表演活动，感受歌曲的风格、情趣。2、培养学生乐观向上的生活态度，并在演唱表演的过程中，促进“劳动最光荣” 、 “关爱父母”的情感态度的生成。教学重点：1、积极创设、营造教材主题的情境，逐步领悟和形成“劳动最光荣”的价值观，培养热爱劳动、关爱父母的情感态度。2、培养学生用自然、圆润的声音，连贯流畅地演唱歌曲，表达感情。教学难点：1、附点四分音符节奏时值的控制2、八分休止符的正确演唱3、重音记号和顿音记号的区别与正确演唱。4、P 记号演唱时的声音控制 教具：多媒体课件，电子琴教学过程：一、组织教学：听音乐进教室二、复习-欣赏歌曲劳动最光荣 设计意图：通过欣赏生动活泼，形象鲜明的歌曲，激发学生对劳动的热爱和向往。http:/ | 0 | | 0|2、 | 0| | -：|3、 | | 0|设计意图：结合现实生活中的劳动节奏，解决歌曲中的节奏难点。五、新歌教学1、听歌曲范唱设计意图：以观察视频中的小主认在干什么，分析歌词内容。2、学唱歌曲设计意图：通过听唱的形式学唱歌曲，唱会、唱熟歌曲。3、歌曲艺术处理设计意图：让学生更生动的歌唱音乐，获得更美的体验。4、歌曲律动表演设计意图：通过简单的律动表演形式，共同体验劳动带来的快乐，同时获得更快乐的情感体验。六、小结http:/
