1、2019 届 甘 肃 省 静 宁 县 第 一 中 学 高 三 上 学 期 第 二 次 模 拟 考 试生 物注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码 粘 贴 在 答题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ， 写 在 试题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答
2、 ： 用 签 字 笔 直 接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 ， 请 将 本 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交 。第 I 卷（选择题）一、单选题1下列关于组成生物的元素和化合物的说法，正确的是A 细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要B 生物界和非生物界在元素组成的种类和含量上都相同C 细胞中的无机盐多以化合物形式存在D 植物缺乏 N 和 Mg，将导致叶绿素不能合成，叶片颜色变黄2下列有关蛋白质叙述正确的是（ ）A 食盐作用下析出的蛋白
3、质空间结构发生了改变B 蛋白质分子进出细胞不需要载体蛋白的参与C 细胞内氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质D 已知某化合物含有 C、H 、O、N 等元素且具有催化作用，可以推断此物质是蛋白质3如图为某种肽的结构简式，据图分析下列说法正确的是（ ）A 该肽由 3 种氨基酸脱水缩合而成，含有 4 个肽键B 该肽中含 1 个游离的氨基， 2 个游离的羧基C 形成该肽时，各种氨基酸相对分子总质量减少了 72D 形成该肽时，脱去的水中的氧来自羧基，氢来自氨基4生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。其中 X、Y 代表元素,a、b、c 是组成甲、乙、丙三种生物大分子的单体,这三种单体
4、的结构可用 d 或 e 表示。据图分析正确的是（ ） A 人体细胞中单体 a、b 的结构可用 d 表示,人体中 d 的种类有 4 种B 大肠杆菌细胞内单体 c 的结构可用 e 表示,e 的种类约有 20 种C a、b 是生物体内遗传信息的携带者,丙是生命活动的主要承担者D 甲、乙的多样性由 d 中的 n 充分体现,丙的多样性由 e 中的 R 充分体现5将小麦种子分别置于 20和 30培养箱中培养 4 天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液和提取液。取 3 支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，30水浴保温 5 分钟，立即在 3 支试管中加入等量斐林试剂并
5、60水浴 2 分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果 ( )A 甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色B 甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C 甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色D 甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色6下列关于糖类和脂质的叙述，正确的是（ ）A 糖原和蔗糖水解产物都是葡萄糖B 乳糖和麦芽糖是动物体内常见的二糖C 脂肪分子中氧含量的比例远少于糖类D 脂质包脂肪、类脂和胆固醇7下列生物膜的叙述中，错误的是（ ）A 生物膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的B 原核细胞和真核细胞都具有生物膜，但只有真核细胞具有生物膜系统C 植物细胞“系统的边界” 是细胞膜而不是细胞壁此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号
6、 考场号 座位号 D 核膜能保持核内遗传信息的复制不受细胞质的影响8下列各种生理现象中，没有直接涉及细胞间信息交流的是（ ）A 精子和卵细胞相互接触完成受精作用B 肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素C 高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接D 氨基酸脱水缩合9对某动物细胞进行荧光标记实验，如下示意图所示，其基本过程：用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭（消失）。停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点。上述实验不能说明的是（ ）A 细胞膜具有流动性B 荧光染料能与细胞膜组成成分结合C 根据荧光恢复的速率可推算出物质跨
7、膜运输的速率D 根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率10下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述，不正确的是（ ）A 流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是流动的B 选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性C 细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性D 钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性11下列能正确表示细胞膜结构的是 ( )A A B B C C D D12下列关于根尖分生区细胞和醋酸菌细胞的描述不正确的是( )A 都具有细胞壁结构，但组成成分不同B 都可以合成蛋白质，但翻译场所不同C 都可以进行细胞分裂，但分裂方式不同D 都可
8、以进行有氧呼吸，但进行场所不同13下列有关细胞的叙述，正确的是（ ）A 溶酶体内含有多种水解酶，只能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌B 核糖体是蛋白质的“装配机器 ”，普遍存在于绝大多数细胞中C 中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用D 硝化细菌生命活动所需的能量主要来自线粒体14图中 a、c 表示细胞中的两种结构，b 是它们共有的特征，有关叙述正确的是( )A 若 b 表示两层膜结构，则 a、c 肯定是叶绿体和线粒体B 若 b 表示细胞器中含有的核酸，则 a、c 肯定是叶绿体和线粒体C 若 b 表示产生水分子的生理过程，则 a、c 不可能是细胞核和高尔基体D 若 b 表示磷脂，则
9、 a、c 肯定不是核糖体和中心体15下表是某动物体内肝细胞和唾液腺细胞不同膜的相对含量（%），有关说法错误的是（ ）内质网膜 线粒体质膜粗面 滑面高尔基体膜外膜 内膜核膜 其他甲 2 35 16 7 7 32 0.2 少量乙 5 60 1 10 4 17 0.7 少量A 细胞甲呼吸强度大于细胞乙B 细胞乙可能为唾液腺分泌细胞C 细胞乙合成的分泌蛋白多于细胞甲D 细胞中各种膜含量的差异取决于所含基因不同16“结构和功能相适应”是生物学的基本观点之一。下列有关叙述错误的是（ ）A 叶绿体中基粒类囊体结构可扩大生物膜面积，有利于提高光反应的速率B 细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，有利于细胞生命活动
10、的高效进行C 根尖成熟区的细胞具有中央大液泡，有利于根吸收水分D 有氧呼吸酶全部分布于线粒体中，有利于提高有氧呼吸的速率17下列有关细胞核的叙述，错误的是A 蛋白质是细胞核中染色质的组成成分B 细胞核中可进行遗传物质的复制和转录C 大分子物质可以通过核孔，小分子物质不能D 核仁与 rRNA 的合成以及核糖体的形成有关18下列是有关生物学的实验，叙述正确的是（ ）A “观察 DNA 和 RNA 在细胞中分布”实验中，染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液B “用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 ”实验中，高倍镜下可看到叶绿体内部有许多基粒C “比较过氧化氢酶和 Fe3+催化效率”实验中，可先用滴管滴加
11、氯化铁溶液后，将该滴管洗净后再滴加肝脏研磨液，不影响实验结果D 证明某分泌物是否含蛋白酶时，可将该分泌物与一定量的蛋白液混合，加适量双缩脲试剂，观察混合液是否变紫19有人利用真核单细胞生物 a、b 做了如下实验，这个实验最能说明的问题是( )A 控制 c 性状的遗传信息来自细胞核B 控制 c 性状的遗传信息来自细胞质C c 性状是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的D 细胞核内的遗传信息控制生物的一切性状20用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比（如右图所示），该实验的结果不能说明A 水稻吸收水
12、的相对速率比吸收 Ca2+、Mg 2+的大B 不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的C 植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关D 与番茄相比，水稻对 SiO44-需要量大，对 Ca2+需要量小21用酶解法除去新鲜紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞的细胞壁得到原生质体，将其置于 0.3g/mL 的蔗糖溶液中，一段时间后，原生质体一定不发生（ ）A 质壁分离 B 渗透失水 C 颜色加深 D 吸水力增大22下图表示生物体内发生的两个化学反应，请判断下列相关说法中正确的是A ATP 分子水解时，图中所示的化学键 最易断裂B 图中酶 1 和酶 2 的化学本质相同，但是二者的种类不同C 细胞中的吸能
13、反应一般与 ATP 的合成反应相联系D ATP 与 ADP 间相互转化的能量供应机制只发生在真核细胞内23下列关于酶的叙述正确的是A 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物B 一个细胞中酶的种类和数量始 终不会改变C 酶通过提供化学反应的活化能提高反 应速度D 低温破坏了酶的空间结 构而使酶的活性降低24如图表示在最适温度和 pH 条件下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。结合影响酶催化反应速率的因素分析，下列有关说法正确的是( )A 若在 A 点提高反应温度，反应速率会加快B 若在 B 点增加酶的浓度，反应速率不会加快C 若在 C 点增加反应物浓度，反应速率将加快D 反应物浓度是限制
14、曲线 AB 段反应速率的主要因素25为了探究温度对某种酶活性的影响,在其他适宜且相同的条件下设置了 20、40、60三组实验来测定反应时间与产物量的关系。下列叙述正确的是（ ）A 该实验的自变量是温度和反应时间B 在三个实验组中，t3 时刻 60实验组的底物量最少C 分析三条曲线可知，该酶的最适温度是 40D 在 t2 时刻，60实验组中该酶不具有活性26有关高等动物细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的过程。下列说法正确的是（ ）A 产物 CO2 中的氧全部来源于葡萄糖B 若细胞呼吸过程中消耗的 O2 等于生成的 CO2，则只进行有氧呼吸C 有氧呼吸和无氧呼吸过程都产生 NADPHD 用 18O 标记
15、（CH 2O），在水中不能检测到 18O27（题文）为研究酵母菌的发酵产物,某研究小组设计了如图甲所示的装置,并将有关检测结果绘制成图乙。号、号试管中均加入 3 mL 蒸馏水和一定量的检验试剂。据图分析下列说法正确的是（ ）A 检验发酵产物酒精需向 号试管中滴加含重铬酸钾的浓硫酸B 设号试管对照组是为了排除无关变量温度对实验的干扰C 图乙曲线 b 表示号试管内玻璃管口气泡释放速率的变化D 图乙曲线 a 表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律28如图表示人体呼吸作用过程中葡萄糖分解的两种途径。酶 1、酶 2 和酶 3 依次存在于( )A 线粒体、线粒体和细胞质基质B 细胞质基质、线粒体和细胞质基质
16、C 线粒体、细胞质基质和线粒体D 细胞质基质、细胞质基质和线粒体29下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为 a、b、c、d 时，CO 2 释放量和 O2 吸收量的变化。下列相关叙述错误的是（ ）A 氧浓度为 a 时，有氧呼吸最弱B 氧浓度为 b 时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的 1/5 倍C 氧浓度为 c 时，适于贮藏该植物器官D 氧浓度为 d 时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等30下图是探究酵母菌呼吸类型的装置(底物为葡萄糖)，下面的现象中能够说明酵母菌进行无氧呼吸的是( )A 装置一中的液滴左移B 装置一中的液滴右移C 装置二中的液滴左移D 装置二中的液滴右移第 II 卷（非选择题）二
17、、非选择题31图 1 是物质出入细胞的示意图，图 2 中曲线甲、乙分别代表物质进出细胞的两种方式。(1)图 2 中曲线甲代表_，影响曲线乙所示物质进出细胞方式的因素主要有_、_。(2)K 、O 2和葡萄糖这三种物质中，通过 d 方式进入红细胞的是_，这体现了细胞膜的_性。(3)若图 1 代表某细胞的细胞膜，该细胞能分泌胰岛素，此物质运出细胞的方式称为_，这依赖于细胞膜的_特点。32为验证 pH 对唾液淀粉酶活性的影响，某同学具体地实验操作步骤如下： 在 15 号试管中分别加入 0.5%的唾液 1 mL。 分别向 15 号试管中加入 0.5%的淀粉液 2 mL， 向各试管中加入相应的缓冲液 3
18、mL。使各试管中的 pH 依次稳定在 5.00、6.20、6.80、7.40、8.00。 将 15 号试管均放入 37 温水中恒温水浴。 反应过程中，每隔 1 min 从第 3 号试管中取出一滴反应液滴在比色板上，加 1 滴碘液显色。待呈橙黄色时，立即取出 5 支试管，加碘液显色并比色，记录结果如表所示：项目 1 2 3 4 5pH 5.00 6.20 6.80 7.40 8.00颜色 橙黄色 注：“”表示蓝色程度。（1）实验设计中，因变量是_。实验过程中选择 37 恒温的理由是_。（2）3 号试管加碘液后出现橙黄色，说明_。（3）如果反应速率过快，应当对唾液进行怎样的处理？_。（4）该同学的
19、操作中有一处错误，请改正。_。（5）该实验得出的结论是_。33甲图为某种植物的非绿色器官不完整的呼吸作用示意图，乙图为线粒体结构模式图。请据图回答：（1）甲图中 X 代表的物质是_，E 代表的物质可能是_。（2）甲图中有氧呼吸的途径是_，其中产生能量最多的是_阶段。(填字母)（3）甲图中 C、D 阶段发生的场所依次对应于乙图中的_。(填序号)（4）A 阶段与 E 物质产生阶段的反应属于_，写出有关的反应式 _。（5）下图为该器官在不同氧浓度下 CO2 的释放量和 O2 吸收量的变化。则图中曲线说明无氧呼吸强度与 O2浓度之间的关系_。实线和虚线相交于 C 点，则 B 进行_(无氧呼吸和有氧呼吸
20、、无氧呼吸、有氧呼吸)34根据相关知识，回答关于下列果酒、果醋、腐乳和泡菜制 作的相关问题：（1）葡萄汁装入瓶中时要留出大约 1/3 的空间。在以后的过程中，每隔 12 h 左右将瓶盖拧松一次（不是打开瓶盖），此后再拧紧，这样做的目的是_。 所使用的发酵液能使酵母菌生长繁殖而绝大多数其他微生物无法适应，因为这种发酵液具有_的特点。（2）下面为腐乳制作的实验流程示意图，据图回答下列问题：图中 A 代表_，其主要目的是 _，同时还能_。在配制的卤汤中酒的含量一般控制在_左右，酒精含量过高腐乳成熟时间将会_；酒精含量过低，_，可能导致豆腐块腐败变质。（3）泡菜制作过程中，乳酸发酵过程即为乳酸菌进行_
21、的过程。35为了分离和纯化高效分解石油的细菌，科研人员利用被石油污染过的土壤进行如图 A 所示的实验。（1）配制好的培养基灭菌通常可以使用_法。步骤与步骤中培养基成分的最大区别是_。（2）同学甲进行过程的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图 B 所示。该同学的接种方法是_；推测同学甲用此方法接种时出现图 B 结果可能的操作失误是_；在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是_。（3）同学乙也按照同学甲的接种方法进行了过程的操作：将 1mL 样品稀释 100 倍，在 3 个平板上分别接入 0.1mL 稀释液；经适当培养后，3 个平板上的菌落数分别为 56、58 和
22、 57。据此可得出每升样品中的活菌数为_。（4）步骤需要震荡培养其目的是提高培养液溶氧量，同时使_，提高营养物质利用率。（5）步骤后取样测定石油含量的目的是_。36干扰素基因缺失的个体免疫力严重下降。科学家利用胚胎干细胞（ES 细胞）对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。请回答下列问题：（1） 胚胎干细胞可由囊胚的_细胞分离培养获得，在饲养层细胞上能够维持_的状态。（2） 利用 PCR 技术扩增干扰素基因时，需在_酶的作用下进行。PCR 技术主要利用了_的原理。（3） 将经过修饰的腺病毒与干扰素基因重组形成的_转移到 ES 细胞中，筛选出成功转移的细胞进行扩增培养。对改造后的 ES 细胞进行培养
23、的过程中，为了防止污染，可在培养基中添加一定量的_。（4） 有人得到如图所示的含有目的基因的表达载体，但其不能在宿主细胞中表达目的基因产物，分析目的基因不能表达的原因是_。（5）由于干扰素很难在体外保存，为解决这一问题，可利用蛋白质工程对干扰素进行改造， 基本途径是：预期蛋白质功能设计预期蛋白质的结构推测应有的_找到对应的脱氧核苷酸序列。37轮状病毒是单链 RNA 病毒，人感染后会造成小肠上皮细胞损伤，引起腹泻。下图是制备抗轮状病毒单克隆抗体的流程模式图。请回答有关问题:（1）若 B 细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则 A 细胞是取自人体内感染轮状病毒的_细胞，促进 d 过程的常用诱导剂是_。（2）假设
24、仅考虑某两个细胞的融合，则可形成_种类型的 C 细胞，因此需用培养基筛选出_（填特点）的 D 细胞用于培养。D 细胞的名称是_。（3）理论上，注射了该抗体的婴幼儿不能长期对轮状病毒免疫，试分析原因：_。（4）不同种动物的体细胞融合，相比诱变育种和杂交育种方法，具有_等突出的优点。（5）请说明单克降抗体的主要作用:_。2019 届 甘 肃 省 静 宁 县 第 一 中 学 高 三 上 学 期第 二 次 模 拟 考 试生 物 答 案1D【解析】细胞中微量元素的含量虽然少，但与大量元素一样重要，A 错误；生物界和非生物界在元素组成的种类大体相同，而在含量上存在较大差异，B 错误；细胞中的无机盐多以离子
25、形成存在，C 错误；N 和 Mg 是组成叶绿素的重要元素，植物缺乏 N 和 Mg，将导致叶绿素不能合成，叶片颜色变黄，D 正确故选：D2B【解析】【分析】少量的食盐能够促进蛋白质的溶解，但如果向蛋白质溶液中加入浓的食盐溶液，可使蛋白质的溶解度降低而从溶液中析出，这种现象叫做盐析，析出的蛋白质没有发生变性，其空间结构没有发生改变；大分子物质进出细胞的方式是胞吞和胞吐；蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别。【详解】A. 盐析不改变蛋白质的结构，蛋白质不会变性， A 错误；B. 蛋白质属于大分子物质，其进出细胞的方式是胞吞和胞吐，胞吞和胞吐利用
26、了膜的流动性，该过程不需要载体蛋白的参与，B 正确；C. 蛋白质的结构与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别有关，所以氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质，C 错误；D. RNA 也含有 C、H、O、N 等元素，也具有催化作用，D 错误。【点睛】本题考查蛋白质的结构和功能的知识，考查学生识记蛋白质的组成和结构，蛋白质变性的主要因素。3C【解析】【分析】分析图解：图中多肽有四个肽键，是由五个氨基酸脱水缩合而成的，称为五肽。分析五个氨基酸的R 基团可以发现，第二位和第三位的氨基酸是同一种氨基酸， 因此组成该多肽的氨基酸有 4 种。【详解】A. 该肽由四种氨基
27、酸组成，含有四个肽键， A 错误；B. 该肽中含 1 个游离的氨基， 1 个游离的羧基，B 错误；C. 形成该肽时产生 4 个 H2O，相对分子总质量减少了 72，C 正确；D. 脱去的水中的 O 来自羧基，H 来自一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基，D 错误。【点睛】本题考查蛋白质结构的相关知识，解题的关键是理解每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上；氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽；在蛋白质分子合成过程中，失去水分子数=肽键数。4B【解析】根据图形分析可知 a 表示脱氧核苷酸，b 表示核糖核苷酸，d 表示核苷酸，人体内的 d
28、核苷酸有 8 种，故 A 项错误； c 表示氨基酸，其结构通式可用 e 表示，其中 R 是可变的侧链基团，B项正确；a 表示脱氧核苷酸、b 表示核糖核苷酸，核酸是生物体内遗传信息的携带者，蛋白质丙是生命活动的主要承担者，C 项错误；甲、乙的多样性除了由 d 的 n 含氮碱基体现， 主要与 d 的排列顺序有关。丙蛋白质的多样性除了与 e 中的 R 有关，还与氨基酸的数目、排列顺序和肽链的空间结构有关，D 项错误。【点睛】本题的突破口是正确识图：由甲乙丙，进而推测出甲是 DNA，乙是 RNA，丙是蛋白质；a 表示脱氧核苷酸，b 表示核糖核苷酸，c 表示氨基酸。d 表示核苷酸，n 为含氮碱基，f 表
29、示五碳糖，m 表示磷酸。e 表示氨基酸。5D【解析】【分析】据题意可知，20培养箱中培养 4 天的萌发种子不如 30培养箱中培养 4 天的萌发种子的生命活动旺盛，故提取液中的淀粉酶浓度比提取液中的淀粉酶的浓度低，试管甲中产生的麦芽糖较少，砖红色较浅；乙中产生的麦芽糖最多，呈砖红色；丙内无淀粉酶，淀粉未被分解，没有产生麦芽糖，加入斐林试剂呈蓝色。【详解】甲中产生的麦芽糖较少，应呈较浅砖红色；乙中产生的麦芽糖最多，呈砖红色，丙内无淀粉酶，淀粉未被分解，没有产生麦芽糖，呈蓝色，故 ABC 错误，D 正确。【点睛】本题考查温度对酶活性的影响及可溶性还原糖的鉴定实验，意在考查学生对相关知识点的理解和识记
30、，属于中等难度题。6C【解析】【分析】乳糖是动物体内常见的二糖，蔗糖、麦芽糖是植物体内的二糖；蔗糖的水解产物是葡萄糖和果糖；脂肪中氧元素含量低，碳和氢元素比例较高，而糖类则相反，同质量的脂肪比淀粉在氧化分解时耗氧多。【详解】A. 蔗糖水解后的产物是葡萄糖和果糖， A 错误；B. 麦芽糖是植物体内常见的二糖， B 错误；C. 脂肪中氧元素含量低，碳和氢元素比例较高，而糖类则相反，C 正确；D. 脂质包括脂肪、磷脂和固醇， D 错误。【点睛】本题考查细胞中糖类和脂质的种类，意在考查学生的识记能力，属于容易题。7D【解析】【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的细胞核，原核细
31、胞只有核糖体一种细胞器；细胞的边界是细胞膜，细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，其中磷脂由甘油、脂肪酸和磷酸等组成；核膜具有选择透过性，细胞核和细胞质之间通过核膜、核孔等可以实现物质交换、能量流动和信息传递。【详解】A. 磷脂是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的分子，是生物膜的主要成分，A 正确；B. 生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，原核生物有细胞膜，没有细胞器膜和核膜，没有生物膜系统；真核细胞具有细胞膜、细胞器膜和核膜，具有生物膜系统，B 正确；C. 植物细胞壁具有全透性，细胞膜具有选择透过性，植物细胞“系统的边界”是细胞膜而不是细胞壁，C 正确；D. 遗传信息的复制需要原料 、酶、能量等，这
32、些都来自于细胞质，所以细胞膜和细胞质之间可以发生物质交换、能量流动和信息交流，因此核膜并不能保持核内遗传信息的复制不受细胞质的影响，D 错误。【点睛】本题考查生物膜的组成和功能，意在考查学生把握知识间内在联系的能力，解答本题的关键是正确理解生物膜系统的概念。8D【解析】试题解析：精子和卵细胞相互接触完成受精作用体现了细胞膜直接接触完成信息交流功能，A 正确；肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素体现了通过化学物质完成信息交流功能，B 正确；高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接也有信息交流的作用，C 正确；氨基酸脱水缩合发生在细胞内的核糖体上，没有体现细胞间的信息交流，D 错误。考点：本题考查细胞间信息交
33、流的的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。9C【解析】试题分析：用某种荧光材料标记该动物细胞，说明荧光染料能与细胞膜组成成分结合，荧光在细胞表面可以移动，说明细胞膜具有流动性，A 、B 正确，根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率，但不能推算出物质跨膜运输的速率，C 错误，D 正确。考点：本题考查细胞膜，意在考查对细胞膜结构特点和功能特性的理解。10B【解析】细胞膜流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子是流动的，A 正确；选择透过
34、性的基础是细胞膜上的载体蛋白具有特异性，磷脂分子不具有特异性，B 错误；细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性，C 正确；钾离子通过主动运输的形式进出细胞体现了细胞膜的选择透过性，D 正确。【考点定位】细胞膜的流动性和选择透过性11C【解析】【分析】细胞膜的组成成分有磷脂、蛋白质和糖类，其中细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，蛋白质或镶在磷脂双分子层表面，或嵌插于磷脂双分子层中，或贯穿于磷脂双分子层中；糖类与蛋白质结合形成糖蛋白，位于细胞膜的外表面。【详解】A. 磷脂的头部具有亲水性，尾部具有疏水性，头部分布在膜内外两侧，而图中下层磷脂分子头部分布在内侧，A 错误； B. 磷脂双分子层排布错误，磷脂
35、分子的头部应分布在内外两侧，B 错误； C. 细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，且磷脂的亲水性头部在外侧，疏水性尾部在内侧， 蛋白质镶嵌、贯穿在磷脂双分子层中，在细胞膜的外表面分布有糖蛋白，C 正确； D. 糖蛋白分布在细胞膜的外表面， D 错误。【点睛】本题考查细胞膜的结构，要求学生掌握细胞膜中磷脂双分子层、蛋白质和糖蛋白的位置分布。12B【解析】根尖分生区细胞是真核细胞，醋酸菌细胞是原核细胞。原核细胞的细胞壁成分是肽聚糖，真核植物细胞的细胞壁成分是纤维素和果胶，组成成分不同，A 正确；两者都可以合成蛋白质，翻译场所都在细胞质中，B 错误； 根尖分生区细胞是通过有丝分裂方式进行增殖，醋酸菌细胞
36、属于原核细胞通过简单二分裂方式进行增殖，C 正确；真核细胞有氧呼吸的场所包括细胞质基质和线粒体，醋酸菌无线粒体，在细胞质基质进行有氧呼吸，两者有氧呼吸场所不同，D 正确。13B【解析】【分析】溶酶体能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”；核糖体是无膜的细胞器，由 RNA 和蛋白质构成，是合成蛋白质的场所，真核细胞和原核细胞都含有核糖体；中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，与动物细胞的有丝分裂有关；硝化细菌是原核生物，只含有核糖体一种细胞器。【详解】A. 溶酶体除了清除侵入细胞的病毒或病菌，还能够分解衰老、损伤的细胞器，A 错
37、误；B. 核糖体是蛋白质的“装配机器 ”，普遍存在于绝大多数细胞中， B 正确；C. 洋葱是高等植物，不含中心体，C 错误；D. 硝化细菌不含线粒体，D 错误。【点睛】本题考查细胞器的结构和功能、原核细胞和真核细胞的区别，意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点的能力。14D【解析】具有双层膜结构的细胞结构有线粒体、叶绿体和核膜，A 错误；核酸分为 DNA 和 RNA，含有 DNA 的细胞器是叶绿体、线粒体，含有 RNA 的细胞器是线粒体、叶绿体和核糖体，B 错误；叶绿体进行光合作用能产生水，高尔基体在形成细胞壁时产生水，C 错误；磷脂是构成生物膜的组成成分，核糖体和中心体都没有生物膜构成，都
38、不含磷脂，D 正确。【考点定位】细胞器中其他器官的主要功能,线粒体、叶绿体的结构和功能【名师点睛】细胞器归纳整理植物特有的细胞器 叶绿体、中央大液泡动植物都有的细胞器 线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体主要分布于植物中的细胞器 液泡主要分布于动物中的细胞器 中心体分布细胞器归纳整理分布最广泛的细胞器 核糖体（真、原核细胞）不具膜结构的细胞器 核糖体、中心体具单层膜结构的细胞器 高尔基体、内质网、液泡、溶酶体结构具双层膜结构的细胞器 线粒体、叶绿体含 DNA 的细胞器 线粒体、叶绿体含 RNA 的细胞器 线粒体、叶绿体、核糖体成分含色素的细胞器 叶绿体、液泡能产生 ATP 的细胞器 线粒体
39、、叶绿体能自主复制的细胞器 线粒体、叶绿体与有丝分裂有关的细胞器 核糖体（间期蛋白质的合成）、中心体（动物）、高尔基体（植物）、线粒体与蛋白质的合成、加工、运输、分泌有关的细胞器核糖体、内质网、高尔基体、线粒体与主动运输有关的细胞器 核糖体（载体蛋白的合成）、线粒体（提供能量）能产生水的细胞器 叶绿体（光合作用）、线粒体（有氧呼吸）、核糖体（脱水缩合）、高尔基体（植物细胞壁的形成）功能发生碱基互补配对的细胞器 叶绿体、线粒体、核糖体15D【解析】【分析】根据表中数据，甲内的线粒体膜多，所以呼吸更强，乙内的粗面内质网多，所以分泌蛋白合成更旺盛，据此可以推断出甲是肝细胞，乙是唾液腺细胞，它们的遗传
40、物质相同。【详解】A. 甲内的线粒体膜多，所以细胞甲呼吸强度大于细胞乙，A 正确；B. 乙内的粗面内质网多，可能为唾液腺细胞， B 正确；C. 乙内的粗面内质网多，所以分泌蛋白合成更旺盛，C 正确；D. 不同细胞膜中成分含量不同不是由于基因不同，而是基因选择性表达的结构，D 错误。【点睛】本题考查生物膜结构和功能的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。16D【解析】本题考查“结构和功能相适应”的生物学基本观点，要求考生理解“结构和功能相适应”观点的实质是结构与功能相统一，结构决定功能，进而利用这一观点分析判断各选项。叶绿体中基粒类囊体结构可扩大生物膜面积，增加光
41、合色素和酶的分布，有利于提高光反应的速率，A 正确；细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,有利于细胞生命活动的高效有序地进行，B 正确；根尖成熟区的细胞具有中央大液泡,有利于根吸收水分，C 正确；有氧呼吸酶分布在细胞质基质和线粒体中，D 错误。17C【解析】细胞核中染色质由 DNA 和蛋白质组成，故 A 正确；DNA 主要存在于细胞核中，则遗传物质的复制和转录的主要场所是细胞核，故 B 正确；分子直径较小的物质可通过核孔，大分子物质如酶或 mRNA 也能通过核孔，故 C 错误；核仁与某些 RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，故 D 正确。18C【解析】【分析】甲基绿和吡罗红两种染色剂对
42、DNA 和 RNA 的亲和力不同，利用甲基绿吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示 DNA 和 RNA 在细胞中的分布；“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中，可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体，但看不到基粒；在“比较过氧化氢酶和 Fe3+催化效率”实验中，先用滴管滴加氯化铁溶液后，再用此滴管滴加肝脏研磨液，会影响实验结果，因此需要先洗净试管；蛋白酶能催化蛋白质水解，所以将蛋白质溶液与蛋白酶混合，能将蛋白质水解成氨基酸，但蛋白酶的化学本质也是蛋白质，所以一段时间后加入双缩脲试剂，溶液也呈紫色。【详解】A. “观察 DNA 和 RNA 在细胞中分布”实验中，需用的染色剂是甲基绿吡罗红染色剂，
43、而不是分开使用，A 错误；B. “用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中，只能看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体，电子显微镜下才能看到基粒，B 错误；C. “比较过氧化氢酶和 Fe3+催化效率 ”实验中，先用滴管滴加氯化铁溶液后，将该滴管洗净后再滴加肝脏研磨液，不影响实验结果，C 正确；D. 蛋白酶本身也是蛋白质，因此该分泌物与一定量的蛋白液混合，加适量双缩脲试剂后，不管有没有分泌蛋白，混合液都会变紫，D 错误。【点睛】本题考查了生物学中的相关实验，意在考查学生理解所学知识的要点的能力，能理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。19
44、A【解析】【分析】分析题图：将 b 细胞进行人工处理后再将细胞核除去，得到去核细胞与 a 的细胞核重新组合，重新组合的细胞培养一段时间，得到细胞 c，细胞 c 的性状与细胞 a 一致，可以看出 c 的性状表现取决于 a 的细胞核，而不是取决于 b 的细胞质，即细胞核是遗传的控制中心。【详解】A. 细胞 c 的细胞膜和细胞质都来自细胞 b，但细胞核来自细胞 a，其性状与细胞 a 相同，说明控制c 性状发生的遗传信息来自细胞核，A 正确；B. 控制 c 性状发生的遗传信息来自细胞核，B 错误；C. 根据图示信息，c 性状发生是由细胞核的遗传信息决定的，C 错误；D. 本实验不能说明细胞核内的遗传信
45、息控制生物一切性状的发生，细胞质含有的少量遗传物质也能够控制生物的性状，D 错误。【点睛】本题考查细胞核的结构和功能的相关知识，解答此题的关键是对题图的识别和判断，并将所学知识综合分析、灵活运用。20C【解析】题图显示：一段时间后，水稻培养液中 Ca2+、Mg 2+浓度增大，而番茄培养液中Ca2+、Mg 2+浓度却减少，说明水稻吸收水的相对速率比吸收 Ca2+、Mg 2+的相对速率大，而番茄却与之相反，进而说明不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同，A、B 项正确；植物对各种离子的吸收是一个主动运输的过程，与溶液中离子的浓度无关，C 项错误；与番茄相比，一段时间后，水稻培养液中 SiO44
46、-浓度降低， Ca2+升高，说明水稻对 SiO44-需要量大，对 Ca2+需要量小，D 项正确。【考点定位】物质跨膜运输。【名师点睛】本题以柱形图为载体，考查学生对物质跨膜运输的理解能力以及对实验结果的分析能力。正确解答本题的先决条件是：采用列表比较或图文结合的形式熟记并理解物质跨膜运输的方式及其影响因素和常见实例。本题的易错点在于：没有真正理解纵坐标的含义：培养液中各种离子与实验前之比，该比值越小说明细胞吸水越少，吸收的相应的离子越多，正确理解后，水稻和番茄苗对水、相应离子吸收量的多少就显而易见了；二是没有掌握水进出细胞的方式。21A【解析】试题分析：质壁分离指的是植物细胞的细胞壁与原生质层的分裂，在质壁分离过程中植物细胞通过渗透作用
