1、2012 年语文高考阅读复习专题辅导（散文答案及解析 1）(一)1、从结构上说，此句由写张继京城落榜转而写他枫桥夜泊，完成了行文上的自然过渡（承上启下） 。2、【答案】警世和鞭策。【答案】遭遇挫折后的失落、沮丧心情。3、 【答案】暂时的挫折并不意味着事业的终结，真正的强者应乐观豁达地笑对现实，创造不朽的人生。4、 【答案】B、C。(二)1、 （1）不一样。 （1 分）前面的几个“窗子”都是实指房子上的窗子，它是人与社会联系的窗口，后一段中“窗子”是比喻，是指心灵的窗子，号召人们以改革开放的心态来迎接新世纪。 （1 分） （意思对即可）（2）“窗子”和“眼睛”是人与房子最重要、最明显的部分，它们
2、形相似。功用相同，都是联系自我与社会的纽带，它们神相似（共两点，答出一点给 2 分，意思对即可）2、 （1）自然和社会的纽带（或“窗能联系室内外，通风透光” ）（2）窗子是房屋最鲜明的象征（或“窗使房子更美观” ）（3）人类文明随着窗子的扩大而扩大（或“窗子是人类文明进步的标志” ） （每对一点给 2 分）3、热爱生活，欢迎改革。 （只要扣住热烈、积极、开放即可）4、C (对主旨的概括不全面，除了赞颂新生活外，还有欢迎改革) E (无陪衬)（三）1通过刻画在恶劣环境下顽强生长的胡杨树形象，衬托出沙漠中同样富有顽强生命力的红柳的美。 （意思对即可）2答题要点： （1）看见身处险恶环境中的自在、散
3、漫同时不失美好的生命红柳时强烈的惊讶和喜爱的心情。（2）红柳给了作者深刻的印象，使他产生了丰富的联想。3答题要点： （1）突出红柳甘守寂寞，淡泊名利的思想境界；（2）以物喻人，歌颂那些在名利面前甘守清贫，坚持操守的人。4BD（四）1.一问：诗歌衰老，失去生命力。或者：变得灰暗、腐朽；或者：失去光彩和神奇。二问：没有成为人们灵魂的一部分。三问：作者认为当代诗歌没有经过时间的淘洗。 （每问 2 分。意思符合即可）2.古诗经过时间淘洗，本身的光彩不会失去，其魅力反而得到提升。 （4 分，两个要点各 2分，意思符合即可）3.它能深化我们对人事的体察，成为我们精神的源泉和归宿；赋予生命以更深厚的意义。（
4、4 分，两个要点各 2 分，意思符合即可） 4.A.D（A.“只是” “只要”太绝对了。D.主要原因是时间的淘洗。 ）(五)1独酌或对酌的饮酒形式 元拘无束的形式（3 分） ，欲醉未醉的境界（微醺的境界） （2分） 。2李白写了很多酒味很浓的诗文。3 （1） 、酒可以浇去心中的郁闷和不平（2 分） ；（2）酒可以渲染气氛，调剂情绪，有助于谈兴（2 分） ；（3） 、酒可以使人唤起联想，产生创作的灵感（2 分） 。4AB（C是某些批评家的观点；D为知己而感动 E在雪天饮酒有情趣，不说明没雪就没情趣）（六）1、同样表示惋惜，开头说“难得活” ，结尾说“不得活” ，说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心
5、，显示出秃梧桐生存的艰难， （3 分）此外在结构上有前后照应的作用。(1 分)2、老榆、大理菊、牵牛花、麝香连理花和凤仙花。 （1 分） “写其它的树和花衬托出秃梧桐乐观向上的精神状态和顽强的生命力，从而拓展和深化了文章的中心。 （3 分）3、这句话是说，即使秃梧桐死了，它的种子也会将它的生命延续下去，生命是生生不息的（3 分）秃梧桐生存艰难，但却生生不息的现象，启示我们：面对困难与挫折，我们必须有坚定的信念和顽强的毅力！人生并不总是一帆风顺的，但我们要热爱生活，对生活取积极奋进的态度。 （只要扣紧“秃梧桐”来谈，言之成理即可） （3 分）4A、C（A 项说“反衬“，显然不对；C 项作者“对它
6、的前途的忧虑”错误，从最后一段看，其实作者对秃梧桐充满信心。 ）（七）1、破碎的东西烙下了生命的影迹，比完整的东西更为真实更为深刻。评分标准：答“生命的影迹”为“生命的气息”得 2 分：答：“更真实” ， “更深刻” ，各得 1 分。共 4 分）：2、一个人只有在落魂时，才会把禁闭在内心深处的辛酸、难以释怀的心事和情绪表露出来才会最真实地展示出自己生活的本真状态。评分标准：答“落魄”或“失意”等，得 1 分；答“辛酸(经历)” “心事和情绪” ，各得 1分；答“生活本真”或“本来面貌”等得 1 分，意思正确亦可，共 4 分。3、两个方面。只有破碎的东西才是美丽的：只有破碎的灵魂才是最美丽的。为
7、什么要这样展开：写“破碎的东西”是为后文写“破碎的灵魂”作铺垫。写“破碎的灵魂”是写“破碎的东西”乃至全文写作的最终目的。由浅人深，逐层深入地阐述了只有破碎的心灵才最美丽的道理。评分标准：第一问 2 分，前后各占 1 分；第二问两点各占 2 分，且按前后内容分别占 1 分的标准来判分。共 6 分。4、BC 解析：B 项对人物个性的概括以偏概全：C 项对“持久”的解说有误，应为我们心中这种别致的幸福和欢乐像田野和草场一样广阔无边像月光一样细密绵长。（八）1一方水土和风情，孕育着一方乐器的生长。2阿炳是众多因二胡而出名的流浪艺人中最出色的。3是一种悲苦和困顿，一种沧桑和无奈；是一种忍耐和坚韧，一种
8、奋进和抗争。4D、E（九）1菊黄色的江水 带有菊字的地名 菊黄色的阳光 被菊黄色历史装帧的古建筑（每一点 0.5 分） 菊花般的品格 菊花般的幻想（每一点 1 分）2“泥土”比喻清洁的环境， “诗句”比喻节操、理想。意思是：在清洁的环境之中追求他的理想，保持他的节操。 1600 年了，他的节气、精神已发扬光大了吧。3看似“散缓”实有“奇趣”的诗风。看似超逸实为正气凛然的人格。4C、D（十）1特定的景物使作者产生由鹰及人及民族的联想，作者并非震撼于鹰，而是震撼于中国人、中华民族鹰一般的爆发的力量和奋飞冲天的豪迈。 （5 分）2天上落下的泪，是鹰的泪。鹰高傲、凶猛，却被捆在架上无法高飞，当尊严受到
9、冒犯却无法还击时，心中当然充满强烈的悲怆。作者用梦到鹰泪的描写，表达了对奋飞者厄运的深深的同情及怨愤。 （4 分）3人工孵化的；目光迟带，茫然冷漠；有着祖先的血脉，却从未曾飞翔。作者希望不要人为地制造能力退化，让高飞的灵魂永不沉沦。 （5 分） （以上答案意思对即可）4CE（A 反衬的应是：鹰是“飞翔的精灵” “永不留恋巢穴的温暖与安乐” 。B 苍老的鹰并没有失去灵魂。D“虐待人才的行为给予了有力的批判”在文中没有根据。 ）（十一）1、(4 分)因为树的潇洒大方优雅的姿势，谦虚而有深度的品格，珍惜来自宇宙的每一点营养的胸怀，简洁、完美的个性。(以斜线为界，每小层意思 1 分。)2、(6 分)(
10、1)世界上各种生物都有自己生存的方式和理由，不会与人的需要或意愿完全相同(或：生物按自己的需要而生存，不会全都适应人类的需要。)(一定要写出后一分句的意思)(2)野外的池塘、树林、小花、阳光这些自然景物(1 分)能让我们攥紧的骨骼和灵魂摊开，(1 分)让我们自由地徘徊，充满惊喜和依赖，(1 分)深切地体会生命中无尽的美感。(1 分)(以斜线为界，答对一层意思给 1 分) 3、(4 分)(1)上帝的花园指大自然。(1 分)(2)自然是美好的，(1 分)人类应充分尊重自然，享受自然，开发(利用)自然，(1 分)不要盲目地去改造自然。(1 分)(第(2)题以斜线为界，一小层意思 1 分。综合回答也可
11、以。)4、A、E(每个 2 分)（十二）1、酒性烈，茶性淡；（2 分）酒能养气，茶能消俗。 （2 分） 2、不像喝酒那样，喝酒需要豪气，在痛饮中感受到人生的快意，而茶不然。 3、下雪天下皆白，开阔而爽朗，最适宜在醉中品味人生；（3 分）雨天四周皆静，有雨打芭蕉的静美，在雨天品尝茶的幽香，能让人移情，甚至忘情。 （3 分） 4、C D （十三）1.C E2. 当代歌星惯于装模作样，追求表演的繁复，却远不如真诚、单纯的丹佛 能长留人心。3.（1）不能。 （2）这两个词都有令人感到满足的意思， “美满”侧重于结果的美好、圆满；“完美”则指结果达到期望的极致，无可挑剔，无所欠缺， “完美”较“美满”程
12、度深，表意重。文中先写人与歌的相融，后写人与人的相融，文意由轻到重，以表现两个生命的碰撞为重点，故两个词在使用上不能互换。4.聆听老歌，使自己更加珍视生命中那些单纯、真诚、稳重、使人感到安详的东西。这是自己成长过程中对生活的重要感悟。（十四）1 （3 分）作者对日常生活的琐碎、平庸感到厌倦（1 分） ，而又为自己拥有美好的精神花园而对生活充满感激之情（2 分） 。2 （4 分）前者论述现实物质生活（1 分） ，后者论述精神生活（1 分） ，形成反衬关系（2分） 。3 （4 分）作者在阅读书籍用心灵 与古今中外的哲人 交流思想而受到启发。（1 分） （1 分） （1 分） （1 分）4 （5 分
13、）我好像可以上天入地（1 分） ，在另一世界里遨游，领略那里无限美好的风景（1 分） ，和最健谈的人们讨论问题（1 分） ，自己感到无限的惬意和喜悦（2 分） 。5 （4 分） （B） （E）答对一个但另外一个错给 1 分，全对给 4 分（十五）1、 （1）变化而永恒的时光。 （2 分）（2）变化的万物，也含作者自比（2 分）2、生命的历程相似，但对社会的贡献不同。或：生活的历程相似，但每个人的人生价值不同。 （4 分）3、 （1）生命的时光和历程不会重复（2 分）（2）时光易逝，永不再回。 （2 分）（3）活得坦然，活得真实。 （2 分）（十六）、泠然的清醒，超逸的豁达，不变的安闲，和永恒的
14、宁静（或答出安闲明澈、豁达超然也可以）、 （）读小学时期感悟到秋的安闲明澈；（）在复杂多变的岁月，在那寂寞的村学的两年领略到寂寞中的宁静，无望时的安闲；（）在逐渐沉稳的中年领悟到豁达与超然。（时期与感悟的内容各分）、要点一：因为正是那几年生命中难得出现的那几年中，作者在秋天的指引下寻找到迷失的自我，领悟到生命的意义。 （分） 要点二：在秋的安闲淡雅豁达超然的启发下，作者能以平淡的心情去看待所经历过的一切悲酸与伤痛。 （分）、（十七）1.(1)通感，突出了迎春花开得热烈(这道题，首先是对修辞手法的辨认， “闹”是听觉形象，而“迎春”开则是视觉形象。感觉之间的相互沟通是通感的修辞手法。在这里是借用
15、了千古名句“红杏枝头春意闹”的表达方式，将视觉形象以听觉形象出之，来达到表达迎春花开得热烈的意思)(2)点出一个“春”字，向读者透露野鸭子是春的信使，紧扣了文题(做这道题时，一定要注意其用意是什么，因为在前文只是写到野鸭子，一般的读者可能一下还醒悟不过来，所以引用这句诗，将其春的信使的面目透露出来)2.野鸭、苇心、柳条(全文写的是一个“春”字，因其是踏雪寻春，所以作者要把所寻到的春天告诉读者。 “春”在哪里?以什么物象将春形象地展示出来，这是作者必须要巧妙安排的。在文章中作者正是借助野鸭、芦苇之心和柳条来透露春天的到来的)3.应紧扣“春天是万物与风雪严寒抗争而来的，并不是大自然的恩赐；虽柔弱而
16、不畏强暴，虽屡遭摧残却不可战胜；在苦难中显示自己顽强的生命力，以唤起人们的希望，鼓起人们的信心”等要点来评析。(要注意从环境的寒冷等来得出第一要点，要注意从芦苇被烧而春来又酿新绿来得出第二要点，要注意从文章中妹妹开头的懊悔到后来的明年要再来得出第三要点)4.CD(A 项中的四个“三毛” ，前三个“三毛”应是实指，后一个“三毛”则是虚指，只是一种象征。B 项中的“含有轻蔑的意味，与文章的感情基调不协调”有误，这里的“头发长的”有调侃的意味，给文章增添了情趣。E 项的评述过于偏颇，不正确)（十八）1.运用了比喻(由“石波” “停泊”可见出是承前将“废墟”比作“船只”)、拟人的修辞手法。表现了作者对
17、这一历史的停滞、凝固的沉痛和遗憾，其中也隐含了改造这凝固历史的渴望。2.“我的变化” ，既指年岁的增长，更指思想感情和思想认识的变化，过去年轻时只觉得这里好玩(坐在里面照相)，现在有了一种历史沧桑感和历史责任感，因而“我没有凝固” ，这才有后面所写的“醒悟” 。3.借“风”这一整个废墟的形象代表，引出我在不断的风声中的“忽然醒悟” ，使“改造这凝固的历史”的“召唤”表达得更为凝重，更为强烈。(以上三题意思对即可，表述差的酌情扣分)4.CEA 项应该是一种“遗憾”之情，也不是“莫名” ；B 项具体描写这一“凝固的历史” ，为下文抒写更新的渴望作铺垫(实际已隐含了这一渴望)；D 项没有二者的对比，
18、也不表现“敬服” ；F 项文章主题当为召唤人们“改造这凝固的历史” ，在这一废墟上建造新的建筑，用以昭示新时代中华民族的强大（十九）1 （4 分）形态、开花、用途；美丽。 （答对 1 点得 1 分）2 （4 分）突出了环境的艰苦，表现了母亲的伟大。 （2 分） ；用明月积雪的明亮皎洁衬托母爱的纯洁无私。 （2 分）3 （6 分）是喝了苦药之后吃的；（2 分）里面融进了深深的母爱。 （2 分）母亲背着我雪地寻药的情景给了我生活的信心和勇气。 （2 分） （以上三题学生作答不必拘泥于上述文字，意思对即可）4 （4 分）D、F（D 不能说经历了很多劫难。 F 不能以偏概全，本文风格应为清新质朴）（答
19、对 1 项得 2 分）（二十）1. 王维 诗中有画，画中有诗2. 简单的外形，朴实的品格3. C4. 第(5)段：桥上的无尽离愁，道尽了天涯游子的羁旅愁思第(6)段：桥下的闲适生活，表现出平凡人生的旷达胸襟5. D6. 联想 感悟 语言（二十一）1. （4 分）D、E2. “富有的雅士”无法真正欣赏夜雨诗意。作者借此引出自己的话题。 不能。作者认为，美国教授从夜雨中感受的是轻松和潇洒，而作者获得的是对诗意和哲理的深刻领悟。 艰难3.人在与自然对峙中，如果明确无误地战胜了自然，则会产生一种松快愉悦的美；而当人与自然的较量势均力敌，则会产生一种悲剧美。4.不同意。因为作者认为现代是人类的生命力和原
20、始创造力的发展；人类仍然会在与自然的较量中产生具有诗意的体验。（二十二）1. B（文中“我辈”不等同于“今天之人” ）C（黄山谷的话，本身并不是对坏书、劣史的批判，作者引用黄山谷的话是为了引出对坏书、劣史的批判。 ）2. （1）作者赞赏对联所表明的格外及时努力之意，也愿以此自励。（2）引出自己多年前拟用的一副对联，以展开下文。3. （1）夜深人静， “日间浮动的心境”也会变得“分外的深沉” 。（2）当此之际，更能感受书中宽阔、自由的天地。4. （1）天下有许多坏书（读之无益）（2）世界上好书甚多，读之难尽，而劳生有涯（二十三）1.此题考查分析文章结构、归纳内容要点的能力。(1)先总后分。(3
21、分)(2)使南京名垂千古的原因。 （3 分，答对一小题得 3 分，意思对即可。语句不通顺，扣 1分）2.此题考查分析文章结构、把握文章思路的能力。(1)由果溯因。(2 分)(2)承上启下。 （2 分，意思对即可，有语病的扣 1 分）3.此题考查学生理解文中重要词语的含义的能力。(1)黄河文化与长江文化的强力冲撞和异质聚汇。(2 分)(2)经过冲撞与聚汇，两种文化都失去了本来面目，而产生了一种新的文化动态。 （2分，意思对即可，语句不通顺，扣 1 分）4.此题考查学生对文章中心和主要内容的分析归纳能力及对文章的鉴赏能力。答案为B、E(A 不符合原意，C 两个分句，不能构成排比句式，D 与原意相悖
22、。答出一个得 2 分，答出两个得 4 分，答案超过两个的，本题不得分)（二十四）1香樟树是小镇存在的凭据。(2 分)香樟树是小镇生活的庇佑者。(2 分)2、(1)小镇的日常生活太简单庸常。(2 分)(2)这种简单庸常的生活正(才)是真正的幸福生活。(3 分)3、(1)因为香樟树让作者懂得什么是真正的幸福生活(传统的幸福观)。 （2 分）(2)悠久而深厚的文化传统。(3 分)4、 【分析鉴赏】(4 分)A、B(A、作品反映的不是小镇生活的乏味和落后，而是“简单庸常”;而且作者对这种生活 方式是肯定的。B、 “香樟树”的寓意不是“幸福生活” ，而是“幸福生活的源泉”，即小镇的文化传统、历史传统。C
23、、所谓“拒绝” ，是指不受外来的影响，坚持自己原有的方式。从而引发了作者对香樟树的思索。D、对山榉是“惊悚” ，对香樟是“安静中的亲切” 。E、文中的对此有二：一是对小镇看法的前后对比，二是对香樟树态度的前后对比。)（二十五）1.（1） （2 分）因为古镇文明是江南文化的精华，是一首乐曲的华彩乐段。（2） （2 分）突出古镇清流对滋养古镇文明的作用；把古镇清流与长江黄河联系起来，实际上是把古镇文明与华夏文明联系起来，这样写突出了古镇文明内涵的深沉意蕴，深化了主题。2.（1） （2 分）柔婉曲折的清流，临河构筑的街道，半间建在河上的吊脚楼， “如虹饮水”的古拱桥，窄小的古街，幽深的小巷，青石板的
24、街面，曲折幽深的小巷，青藤垂垂的院落。（2） （3 分）博大、深沉、古老、幽雅、恬静、优美、纯朴。3.（1） （3 分）孕育过一代名震寰宇的文人墨客，一派流芳百世的学者教授。创作了一部部煌煌巨著，一幅幅珍奇墨韵。（2） （2 分）江南古镇文明是古镇人和外地人共同创造的。4（4 分）BC（二十六）1.(4 分)这条路具体指作者偏离时代潮流的写作道路，他的作品的主题和内容往往有感于澄湛的自然和纯朴的人性。(2 分)因为现代文明的发展破坏了自然与人类、人与人的平衡，而要恢复这种平衡，需要珍惜清澄的自然、纯朴的人性。(2 分)(4 分)2.(4 分)因为旅途的风景与庭院里的一片树叶都是澄湛大自然的一部
25、分，细心观察，都可以感受到生命的根本含义。(2 分)自然与人类成长是处处相同的，枯叶的衰落孕育了新的生命，人类也是如此，只有新陈代谢才能使生命延续下来。(2 分)3.(6 分)是人类可以居住生息的场所。(3 分)它是人的心灵的风景，叙述着人的心声。(3 分)4.(4 分)C、D (C 项指他的作品大多有感于澄湛的自然和纯朴的人性，而不是写雅致的情趣;D 项指看到的夏天的树叶，而不是春天的树叶)（二十七）1因为这是她们自我价值（谋生能力）的表示，事关她们今后生活的幸福。2可以驱走人心灵的干旱，给贫穷的人们带来丰衣足食的希望，给寒冷的贫民带来生命的暖意，给寂寞单调的生活带来色彩和趣味。3 （1）自
26、然环境单调，人们生活的单调；（2）庄稼人的梦想（“理想” “愿望”等也可）4.A、C（二十八）1.作者受尘嚣侵扰的心灵回归大自然的宁静之中，心中像注满了一汪清涟之水一样惬意和愉悦。2.写鸟声衬托了大森林的宁静(答“鸟鸣常常使大森林归于虚静”也可)；写小鸟的跳荡、栖落既是以动衬静，又表现大森林充满了生命的活动。3.晨露滴落的轻柔凝重的声音；森林茁壮生长的蓬勃的声音；松涛咆哮的悲壮和磅礴的声音；阳光变化下的森林的恬淡而平和的声音。4.BE（二十九）1 因为儿童眼里的一切都是有生命、有灵性、有诗意的，儿童有能直接与万物沟通的神性；儿童能点燃成年人世界的诗意，使我们成年人在麻木的生存中瞬间苏醒过来。2 在这个尊重生命、尊重人类的美好世界中，弱小的生命应得到保护，堕落的灵魂应 1得到拯救。孩子单纯的话语里有天真、陌生、非理性的眼光，有人性与形而上学的神性原则，有 2被强调的精神价值，它能给人以思考和启示。
