1、 论水资源短缺巨龙嗷嗷待水序号：104 姓名：姜悦 学号：2011012911 学院：生命科学学院摘要：水是人类社会生存和发展的重要自然资源，水是有限的，水资源短缺给人类带来了巨大的影响，甚至是灾难。本文将从我国水资源短缺的现状、原因、影响以及解决对策四个方面进行阐述，呼吁国人提高节水意识，爱护水资源，最后，对解决我国水资源短缺问题提出了美好展望。关键词：水资源短缺 原因 影响 对策 开源 节流 水，地球的血液，生命的本源。没有水，人类将毁于一旦；没有水，社会将迟滞不前。中国是龙的故乡。传说龙能腾云驾雾，呼风唤雨。万里神州，茫茫九派，按说，中国应该不缺水。事实并非如此。巨龙为旱魃所困，社会为缺
2、水所扰。水源，已经正在不断引起国人的广泛关注。我国西部地区，水资源短缺极为严重。生活在城市里的人，打开水龙头，水就“哗哗”地流了出来，体会不到缺水的痛苦。现在给你展现几个片段，体会一下我国西部缺水地区面临的困境。“半夜起来去翻山，翻过一山又一山，鸡叫天亮找到水，回家太阳快落山” 。这是甘肃省定西县的一首民谣，形象地刻画了取水的艰难。还是这个地区，流传一个这样的故事。你知道一家有几个孩子的家庭如何洗脸吗，他们洗脸的方式听起来像是天方夜谭。但确实是事实。妈妈端着一碗水，喝一口水“喷”在孩子的脸上，孩子用手一抹就洗完脸了。据说现在这种洗脸的方式发生了改变，改用毛巾沾点水擦一下，这样更卫生一些。陕西也
3、有句顺口溜，选择女婿的标准是两看“一看女婿僚不僚（僚就是好，出色的意思） ，二看有没有大水窖。 ”这样的标准真是很独特，显现了水的珍贵和用水的困苦。在西部某个地区，因水资源短缺，人一辈子就洗三次澡，一次是出生的时候，一次是结婚的时候，还有一次是在离开人间进入天堂的时候。这就是我国西部水资源短缺的写照，而这只是我国水资源短缺的一个缩影。按照国际上的标准，人均水资源小于 3000m为轻度缺水，中度缺水、严重缺水和极度缺水也是类似的含义。中国人均水资源量为 2210m，已经十分接近中度缺水的水平。如果从各省情况来看，中国目前有 16 个省（自治区、直辖市）人均水资源量（不包括过境水）低于严重缺水线，
4、有宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏 6 个省（自治区）人均水资源量低于 500m，达到极度缺水的水平。我们的首都北京人均水资源量更低，只有 300m，是极度缺水的城市。水资源短缺的原因很多，包括生态条件的破坏造成的水资源在时间和空间上分布的不均匀，造成时空短缺；工农业生产污染造成水资源可用总量减少；随着人口的增多，工农业生产的发展，用水总量加大等。农业是我国的用水大户,占用水总量的 64。目前我国农业缺水严重，全国每年农作物受旱面积 4 亿亩左右，因干旱减少粮食约 300 亿 kg，我国每年农业灌溉可用水量约 3600 亿 m，我国拥有 18.27 亿亩耕地，具有灌溉条件的耕地仅 8.4 亿
5、亩，由于缺水，尚有 1 亿亩耕地“嗷嗷待水” ，我国灌溉用水缺口 300亿 m年。根据相关规划和现实，未来 15 年农业可用水量将维持零增长局面，我国农业缺水形式将更加严峻。水资源短缺除了影响农业生产外，还导致黄河断流等一系列生态问题频频出现。黄河断流给流域生态环境带来了一系列冲击，社会经济发展受到严重影响。据黄河志记载，1972 年黄河首次出现断流 17 天，19911995 年间平均每年断流 81 天，断流河段长 120km；1996 年断流 128 天，断流河段长620km；1997 年断流 13 次共 226 天，断流河段长 683km,在断流之处，无水之舟望水兴叹。黄河断流产生重大影
6、响。首先，黄河是我们的母亲河，母亲河的断流，国外有评论说中国的母亲“断奶”了，极大地影响我国的形象；其次，黄河断流给断流区带来了巨大的不利影响，1997 年 200 多天的断流，使下游沿黄城市人民生活受到严重影响，东营、滨州、濮阳等城市对居民实行定时供水，家家户户蓄水备荒，坛坛罐罐到处都是，改变了人们的生活方式；第三，给社会经济带来巨大的损失；第四，给下游湿地带来巨大的冲击，湿地萎缩，严重地影响了生态环境。值得说明的是，由于采取断然措施，2000 年以来黄河没有断流，但影响黄河断流的结构性因素没有改变，黄河断流依然有很大的风险。水资源短缺最严重的影响莫过于造成了社会的动荡不安，战乱频发。长期以
7、来，随着水资源短缺的加剧，我国为水而引发的冲突时常发生，甚至在个别地区曾经引发过“炮战” 。漳河流域是我国水资源特别紧张的地区，水事矛盾曾十分尖锐。漳河发源于山西省境内的发鸩山东麓，上游由两条支流组成，一条叫浊漳河，一条叫清漳河。浊漳与清漳两条支流在合漳村汇合后始称为漳河。20 世纪 60 年代以来，河南省在浊漳河上兴建了红旗渠和跃进渠，河北省则兴建了大跃峰渠和小跃峰渠，由于漳河的水资源有限，难以满足两省用水的需求，1990 年后，每年在农作物灌溉季节，漳河上游河道基流不足每秒 10m，而沿河两岸工程的引水能力却超过每秒 100m，水资源矛盾异常尖锐，水战一触即发。1999 年 3 月，漳河两
8、岸的河北省黄龙口村和河南省古城村为了争夺水资源爆发了大规模的激烈“炮战” 。双方炮弹你来我往，造成了重大损失，村民逾百人受伤，涉县境内的跃峰渠、机井、民房等生产、生活设施被炸毁，牲畜被炸死，古城村的受损程度相当严重，双方经济损失近 1000 万元。此事件惊动了中央，造成了极为恶劣的社会影响。虽然科学家预计到了 2100 年，位于喜马拉雅和西藏的冰川将会完全融解，但冰川融解所提供的水也只足够让 20 亿人使用。有鉴于以上各种因素，水源争夺战会在未来的 20 年内变得更为激烈。建国60 多年来, 随着我国经济建设大规模的展开, 人口的迅猛增加, 城市化进程加快, 导致工农业生产和人民群众生活用水日
9、益增加。而受全球环境演化制约, 近几十年来降水偏少, 干旱时有发生, 每遇干旱之年, 降水锐减, 这样水资源供需就形成一对矛盾, 造成我国水资源严重短缺, 制约了国民经济和社会的可持续发展。目前, 水资源严重短缺已成为阻碍我国国民经济和社会可持续发展的瓶颈, 引起党中央和国务院的高度重视。 “中共中央关于国民经济和社会发展的第十个五年计划的建议”中明确提出:“水资源可持续利用是我国经济社会发展的战略问题” 。如何解决我国水资源短缺问题, 实现水资源可持续利用的战略目标, 为我国国民经济和社会的可持续发展提供用水安全保障, 这是我国水文地质界所面临的重大课题，需要运用系统科学的理论和高新科技手段
10、, 通过开源和节流两种方式来增加水资源总量,以实现水资源可持续利用的战略目标。在节流方面，农业节水是重中之重。1、充分利用天赐之水降水是农业水资源的重要来源，充分利用降水是解决农业用水的重要出路。充分利用降水的一个重要技术就是地表水和地下水联合利用。地表水和地下水是“血脉相通”的，他们之间可以相互调节充分利用降水。如一些灌区，由于长期的地面灌溉，水渗入地下，导致地下水位很高，甚至个别地区稍微挖个坑就能出水。在这样的地区，最好的办法是减少地表水的利用，可以通过打井利用地下水，地下水降低地下水位，其好处是：其一可以减少地表水的取用，缓解地表水资源紧张的矛盾；其二可以降低地下水位，解决土地盐渍化等环
11、境问题；其三可以为充分利用降水资源做准备。雨季来临之前，我们可以适当降低地下水位，为迎接雨季来临多蓄水留下空间。我国山东省桓台地区是充分利用地表水和地下水的典范，通过联合使用实现了“吨粮田” 。我国在利用天赐降水方面有丰富的经验。甘肃省在此方面的工作备受关注和卓有成效。20 世纪 80 年代以来，甘肃省实施了著名的“121”雨水利用工程，即在干旱地区每户建立一个 100的雨水集流场，修两眼储水 3050m的水窖，发展一亩左右的庭院经济。雨水利用取得明显的成效，目前已解决 125 万人生活用水和庭院经济需水，成为中国利用雨水的典范，获得联合国方面的奖励，目前该项技术已经在世界推广。2、向科技要水
12、资源科学技术是第一生产力。运用科学技术实现农业节水，是我国农业节水的重要途径。目前我国 95以上灌溉面积采用地面灌溉方式，但是这种灌溉方式水资源利用效率不高。我国灌溉水的利用率只有 50左右，50的水没有发挥灌溉作用，对地面灌溉技术应当进行改进。喷灌是一项比较先进的节水技术，目前在一些城市绿地上比较常见，喷出的水花异常美丽，常常成为一个景观，引发人们驻足观看，特别是一些调皮的顽童，还用来玩水，更增加了其趣味性。研究结果表明，一般情况下，喷灌比传统地面灌省水 3050，同时可以节省劳动力及省地，适应性比较广泛。随着农业节水技术的迅速发展，微灌技术也正在走入农业生产之中。微灌包括滴灌、微喷灌、渗灌
13、等。微灌比地面灌溉省水 1312，比喷灌省水2030；同时具有节能、灌溉均匀、增产、节省劳动力、适用于复杂地形等优点。滴灌是将灌溉水以水滴或细小水流的形式湿润作物根部土壤的灌水方法，其发源于以色列，如果将滴头埋于地下，则成为地下滴灌，也称为渗灌。地下滴灌的特点是灌水流量小，灌水时间历时长，灌溉周期可以灵活掌握，它能将作物生长所需要的水和养分准确均匀地直接传输给作物根部附近的土壤，由于在地表没有设备，容易耕种土地，同时也防止了设备直接暴露于地表，减缓老化。统计结果表明，渗灌水的田间利用率可达 95，渗灌比漫灌节水 75,比喷灌节水 25。微喷灌是国外近年来发展很快的一种新型灌水方法，具有工作压力
14、低、节能、省水、抗堵塞、投资和运行费用低等优点，能调节株间温度和湿度，改进田间小气候，增加作物产量，改善作物品质，是一种先进的灌溉方式，目前已经广泛应用于蔬菜、茶叶、苗木、烟草、林业育苗、食用菌栽培以及大田作物。在节流方面，城市节水也是重点。城市是地区政治、经济、文化的核心，也是工业比较集中的地区，用水量较大。据有关统计，我国城市和工业用水量占总用水量的 30，用水量相当可观。非常遗憾的是，我国工业用水重复利用率约为 60，而发达国家工业用水重复利用率一般在 80以上，相差 20以上。从万元工业增加值来看，中国万元工业增加值用水量为 190m，而国外发达国家万元工业增加值一般在 50m以下，我
15、们的用水量比其高出接近 4 倍。我国城市自来水漏损率还很高，达到20以上，干净的自来水竟然有 15 在输送过程中流失。建立节水型工业和城市的根本途径是提高水资源利用率和重复利用率。为此，我们要大力开展节水型企业和节水型城市创建活动。积极推行以节水为重点的企业技术改造，加快淘汰落后耗水的生产工艺和设备，改进工艺流程，提高工业用水重复利用率，减少工业用水量和污水排放量。全国推行和普及节水器具，加快城市供水管网设施改造，减少跑冒滴漏；加强城市污水处理设施及配套管网建设，大力推进再生水和雨水利用，增加城市可利用水源。我国水资源短缺，节流是不可缺少的，俗话说的好，只节约不开源是不行的，只有多赚钱才能有更
16、多的钱花，解决水资源危机也一样，如果想解决水资源危机，在某种程度上开源是重要的途径。1、调整我国“南多北少”的水资源分布格局我国水资源南多北少。毛泽东同志到南方视察的时候，看到滚滚的长江，展开了想象的翅膀，以诗人豪放的情感，给中国的水资源分配格局划出了宏伟的蓝图：南方水多，北方水少，能否“借”一点水给北方？一个“借”字， “借”出了我国水资源布局的新格局，中国的“水缸”格局发生了新的变化。我国的南水北调工程分为东线、中线和西线三条路线。东线工程从长江下游扬州江都抽引长江水，利用京杭大运河及与其平行的河道逐级提水北送，将洪泽湖、骆马湖、南四湖、东平湖“穿”起来，形成一个美丽的“水糖葫芦” 。出东
17、平湖输水资源就分走两路，各走自己阳关道：一路向北穿过黄河，终抵天津；另一路向东，越过胶东地区，经济南最后到达烟台、威海；中线工程从丹江口水库引水，最终将水调入北京和天津。你也许想当然地认为渠首在湖北丹江口市，其实渠首在河南省的南阳市。利用高度差，沿着太行山自己流到目的地，主要经过河南、河北、北京及天津，供水重点解决北京、天津、石家庄等沿线 20 多座大中城市的缺水问题；西线工程是将“水塔”的水调入北方。在长江上游通天河、支流雅砻江和大渡河上游筑坝建库，开凿穿过长江与黄河的分水岭巴颜喀拉山的输水隧洞，调长江水入黄河上游。西线工程的供水目标主要是解决涉及青海、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西 6 省
18、（自治区）黄河上中游地区和渭河关中平原的缺水问题。2、大海是取之不尽的水源大海是水的故乡，解决水资源问题必须在大海上做文章，充分利用大海解决水资源危机，是非常重要的策略。我国海水利用已有一定的基础和规模。一是火电厂和核电厂直接利用海水作为工业冷却水已有一定规模，2003 年我国利用海水作冷却水用量达 330 亿 m左右，超过 12 黄河的水量，应用最多的行业是电力、石化、化工等，电力企业利用海水作冷却水量约占全国海水作冷却水总量的 90；二是我国海水淡化规模逐步增加。目前，我国已建成运行的海水淡化水产量约为 3.1 万 m日，在建和待建的工程规模为 38.1 万 m日；三是海水淡化成本迅速下降
19、。海水淡化主体设备造价较 10 年前下降了近一半，吨水成本已经降到 5 元左右。随着技术的不断进步和规模化、国产化发展，海水淡化的成本继续呈下降趋势。我国已经制定了海水淡化规划，2020 年我国海水淡化能力将达到 250 万300 万m日，海水直接利用能力达到 1000 亿 m年，是黄河水量的 1.7 倍，海水利用对解决沿海地区缺水问题的贡献率达到 2637。3、 “废水”是待生的水资源世界上没有垃圾，只有放错地方的资源，这是一句至理的名言。中水回用是水资源利用的重要途径，所谓中水是指将城市生活废水经过收集处理后能够再利用的水，水源包括：冷却排水、淋浴排水、盥洗排水、厨房排水、厕所排水、城市污
20、水厂二级处理的水，该水可以用来做景观用水，如花园中的水、补充河道用水、浇灌绿地和生活杂用等。北京市在中水利用方面进展很快，2006 年再生水利用量达到 3.6 亿 m，超过全市用水量的 110,2006 年建成的大型 20 万亩再生水灌区，年利用再生水1 亿 m，可减采地下水 6000 万 m，2007 年再生水用水量接近 5 亿 m，对缓解北京市水资源紧张发挥了重要作用。作为社会的一员，我们没有能力去参与大型节水工程的实施，更不能参与水资源战略的重大决策，但是我们可以在生活中的每时每刻做一个有责任感的水资源保护者，为解决我国水资源短缺问题贡献我们的绵薄之力。首先，我们要剔除水龙头哗哗地开着刷
21、牙的坏毛病。许多人都不知道，如果刷牙采用长流水的方式进行，平均刷 3 分钟，将流失 24 升左右的清水，如果采用水杯子刷牙，最多只用 1 升左右，节约水量是惊人的；其次，我们要重复利用家用水。将洗菜水、淘米水、洗脸水、洗碗水和洗澡水等进行收集，运用这些水进行冲厕所；再次，尽可能减少厨房用水量。将菜尽可能摘净，减少泥土进入洗菜盆中，这样可以有效减少洗菜用水。淘米水是好肥料，其发酵后可以用来浇花，既能让花更鲜艳，又能减少水的使用量；此外，洗衣服的过程也可以节水。其一，我们可以选择节水的洗衣机，其二，根据衣物面料，尽可能提前浸泡衣物。在正式洗涤前，先将适量洗衣粉放入水中，然后将衣物浸泡在水中 10
22、分钟左右，让洗涤剂对衣物上的污垢起作用后再洗涤，可以减少洗涤时间和漂洗次数，从而达到节水的目的。水滋养着地球的生灵，是地球的灵魂。如果没有水，人类将会从地球上消失，美丽的蝴蝶将不再翩翩起舞，璀璨夺目的花卉将不再怒放，地球就失去了色彩，会死一般寂静。水至柔，微风能吹起层层涟漪；水至刚，水滴石穿，无坚不摧。水最宽容，能容万物。也许因为水是最常见的、极其普通的物质吧，许多人对水如此多的美好品质熟视无睹，只有在它出现问题的时候，才真正地感觉到它的真实存在。要知道，在水资源保护中公众参与具有不可忽视的地位，让我们共同努力，爱护水资源，保护水资源，拯救为旱魃所困的巨龙，找回久违的碧水蓝天！参考文献:【1】
23、 水资源探秘 姜文来著 中国水利水电出版社 2009 年 10 月 71-75【2】 再造中国 邓英淘、崔鹤鸣著 文汇出版社 1999 年 7 月 15-18【3】 水资源危机 刘文祥著 贵州科技出版社 2001 年 9 月 51-67【4】 淡水危机与节水技术 刘静玲著 化学工业出版社 2003 年 1 月 212-244【5】 水资源利用与保护 任伯帜、熊正为著 机械工业出版社 2007 年 2月 254-308以 下 是 附 加 文 档 ， 不 需 要的 朋 友 下 载 后 删 除 ， 谢 谢班 主 任 工 作 总 结 专 题 8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是
24、一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。
25、由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对
26、事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。
27、因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评
28、，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:四年级班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的
29、质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动
30、中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生
31、进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结、严格、活泼、奋进“的班集体四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我
32、意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱“。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和
33、同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:特教班主任工作总结本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:（一）抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫
34、除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。（二）实行班级管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。（三）营造良
35、好的学习环境现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。（四）个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身
36、上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:优秀班主任工作总结素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式
37、。因此，作为“班集体灵魂“的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对 6、7 岁-11、12 岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。“班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析
38、其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜“，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作
39、才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面“；其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面“。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常
40、的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令“的思想本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:大学班主任工作总结见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书
41、记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是 2000 级英教及 2001 级 0103、0104 班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。2000 级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切联系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成绩：2001 班在今年被评为优秀班集体。班上有 2/3 的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。2002 班在去年也被评为了红旗团支
42、部。该班也是积极要求进步。全班 33 人，有 22 人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责，组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议，使同学们对邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃，能全面发展。在冬季长跑中，报名踊跃，最后有 7 人参加。在“十大歌星”比赛中，有两人获奖。“十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。我
43、带的另外两个班与他们形成对比，大一的 0103、0104 总的情况另我担忧。先谈谈不足吧，总的有以下几点本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:差班班主任工作总结担任八所中学初一年级（6）班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾！现我对这一年的班主任工作作出如下总结：一班风管理俗话说：一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了
44、自我的升华。1.学生的品德一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有 87 个人，男生 59 个，女生 28 个，其中少数民族生共有 6 人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的 78。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理；城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态；还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝
45、聚力，也影响了个人的品德素养！面对这些问题，我主要采用“鼓励限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐；鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐！同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度，不能带手机、带 MP3 和 MP4 进入教室的，坚决不能让他们带入！当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是宽以待人。如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考：换成是我，我能不能这样做？让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突。2.学生的考勤著名教师魏书生说过
46、一句话：学生能做的事学生自己做！学生的考勤情况，我是这么进行管理的：各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤；纪律委员负责对每个组长的纪律考勤；副班长监督纪律委员的纪律考勤；正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生，还是身处“要职”的班干部，如果出现乱子，我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理。且在合适的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:幼儿园班主任工作总结本学期我班根据纲要精神，以幼儿园工作计划为指导，紧紧围绕学期计划，在班上老师的紧密配合下，有
47、的放矢，循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下：一、教育工作1、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试根据幼儿园及班工作计划，我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试，并制订了春雨的色彩、夏天的主题网络。在春雨的色彩的主题网络中，以文学作品为切入点，以“春”为核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。春雨的色彩中还生成了小主题雨，并根据“雨”进行了“雨的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”等等的活动。在进行这些活动时，我们注重利用各种资源，合理整合。通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识；或许是因为幼儿年龄知识水平的因素，或许所选知识涉及过深，在活动进行中
48、，发现效果不理想，没有达到预定目标。因此，在进行第二主题网络夏天时，我们总结经验，反思不足，及时进行调整。从幼儿生活中选材，以南京教材中找凉快为蓝本进行课程整合，而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中，从小朋友找凉快动物找凉快到昆虫的夏眠多种多样的乘凉工具我发明的乘凉工具；幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。2、环境创设我班幼儿三十九人，性格活泼开朗，但个性鲜明突出。因此，我班在进行环境创设中能依据纲要中的精神，结合本班幼儿实际情况，有针对性的创设各区域：1、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演区。2、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。3、壁画的设计及进度紧扣教育主题，充分利用家长
49、资源和幼儿作品本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇:初中班主任工作总结一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生
