1、课题健美操基本步伐一字步、v 字步、侧并步、后交叉步复习后交叉步拓展练习学情分析教学目标1、运动参与目标：乐于学习本堂课的教学内容，能向同伴展示学会的简单动作。2、运动技能目标：通过健美操基本步法的复习与练习，使学生基本掌握正确的步法，提高学生的节奏感。3、社会适应目标：体验体育活动带来的快乐，能与同伴建立良好的协作关系。教学重点 重点：健美操基本步伐和跳步的熟练掌握教学难点 难点：动作与节奏的控制和把握，组合的创编衔接课时安排常规教育队列队形练习复习基础步伐与跳步学生自编放松自编舞生自评师总评下课教学准备 放音机一台、空地一块教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 组织与方法 达成目标课的开
2、始101、 课堂常规教育1、向学生问好，揭示本课教学内容及提出学习要求、目标2、组织学生队1、向教师问好。1、明确本课学习任务和目标。分钟左右课的进行24分钟左右2、队列队形练习3、准备活动操1、 复习健美操基本步伐：弹动、踏步 、并步、v 字步、一字步2、 复习健美操基本跳步：并腿跳、弓步跳、开合跳3、 进行健美操基本步伐和跳步编排成果展示列队形练习3、热身跑4、教师简要评价。1、教师强调动作方法与要领2、学生跟音乐复习1）、集体复习2）、分组练习3）、分组对比1、 提出展示要求2、 组织带领学生进行编排成果展示2、队列队形练习：A.解散集合。B、报数等C、蛇形跑3、跟做准备活动操1、听讲解
3、，看示范2、在教师的指导下分层次进行学习a.分组做练习b.一帮一练习要求：动作准确、到位1、 分组根据要求进行创编小组合复习一路纵队跟随教师绕操场练习。四列横队四列横队队形：分为4个小组进行创编2、促进学促进学生的精神面貌通过复习使学生熟练掌握健美操基本步伐和基本跳步通过分组创编展示，使学生互相学习创意，培养学生集体课的结束6分钟左右1、柔韧放松练习。2、小结。3、师生再见。3、 评价各组编排优缺点1、在音乐伴奏下，教师带领学生进行柔韧放松练习，口令提示。2、教师总结本次课的整体情况，表扬好的提出不足。2、 展示创编成果3、 听取老师指导，进行修改完善1、学生在教师带领下听音乐进行柔韧放松练习，注意呼吸配合，体验内外合一的境界2、认真听教师总结本次课的情况。四列横队 精神1、学会呼吸放松。2、舒缓身心，让所有的学生在轻松的音乐声中达到放松恢复的作用。板书设计教学反思
