1、、课程性质及其设置的目的和要求 （一）本课程的性质与设置的目的社会心理学是高等教育自学考试健康心理学专业的必考课程，是为了培养和检验自学考生的社会心理学知识和运用社会心理学理论、知识和方法的能力而设置的一门应用专业课程。社会心理学是有关人类社会行为研究的一门现代社会学科。它既有极其深厚的理论渊源又有十分广泛的应用价值。它力求对人的形形色色的社会或文化行为的发生、发展、变化及其规律做出解释。学习并在社会实践中运用社会心理学的知识、理论和方法，有利于提高社会工作与管理者的理论意识、工作方法和管理水平，并且结合社会工作与管理、社会发展的实际情况，更好地 行工作，有利于社会的 性运行和 发展。 （ ）
2、本课程的 本要求本课程的 本要求是 社会心理学的 本知识、 本理论、 本 ， 了解社会心理学的 本方法。对在社会实践中 的 有 对性地 行分 、 理、 、 合，培养运用 学理论和知识分 和解 的能力。本课程的 是，社会心理学的 本理论 本方法 社会化 社会 和社会 社会 社会及其行为 社会色 文化与人。（currency1）与关课程的“ 本课程于心理健康教育专业的课程，它与人心理学、实验心理学、fi知心理学fl于心理学科的课程。学习本课程的学 应在 心理学的理论与知识的 ，并对社会学、管理学、管理心理学 及 学有一的 。II、课程与考目”一 是社会心理学-社会心理学论一、学习目的与要求 一的学
3、习，自学考试应试者应在了解学者对社会心理学研究对 行理论的 ，社会心理学的研究对， 社会行为的 和， 和 社会行为的 ，并能 深 fi知社会心理学的学科性质。 应对社会心理学的研究方法有 的理解与 ，既要 社会心理学研究的方法论， 要 的研究方法， 必 的研究方法 的“ 与 。应了解社会心理学育 有社会心理学的研究的理论 ，理解社会心理学形 社会心理学与关学科 的 和 ， 社会心理学形的” ，fi识社会心理学的 源， 社会心理学 要的社会心理学， 社会心理学的现 。、课程 一 社会心理学的研究对 （一）社会心理学的 1、方社会心理学 2、学者的 （ ）社会心理学的研究 1、 社会心理学 2、社
4、会心理学 3、应用社会心理学 社会心理学的研究方法 （一）社会心理学研究的方法论 1、心理学方法论 则 2、社会学方法论 则 3、比较文化方法论 则（ ）社会心理学研究的 方法与技术 1、观察法 2、实验法 3、 查法 4、 案研究法 5、跨文化研究法（currency1）社会心理学研究中的伦理及偏向 1、偏向 2、伦理 currency1 社会心理学的发展历史 （一）社会心理学的育 （ ）社会心理学的形 （currency1）社会心理学的 （四）社会心理学的发展（五）社会心理学发展简况currency1、考知识 1、社会心理学的研究对 2、社会心理学的研究方法 3、社会心理学的发展历史 四、
5、考要求 （一）社会心理学的研究对 1.识记 （1）社会心理学的 （2）方社会心理学 （3）学者的 2.领会 （1） 社会心理学 （2）社会心理学 （3）应用社会心理学。 3.简单应用 比较社会作用论与行为科学的解释。 （ ）社会心理学的研究方法 1.识记 （1）社会心理学研究的方法论 （2）心理学方法论 则、（3）社会学方法论 则、（4）比较文化方法论 则。 2.领会 （1）社会心理学研究中的伦理及偏向 （2）偏向 （3）伦理 。 3.简单应用 （1）社会心理学研究的 方法与技术、（2）观察法、（3）实验法、（4） 查法、（5） 案研究法、（6）跨文化研究法 （currency1）社会心理学的
6、发展历史 1.识记 （1）社会心理学的育 、（2）社会心理学的形 。 2.领会 （1）社会心理学的 、（2）社会心理学的发展。 3.简单应用 （1）社会心理学发展简况。 为社会的一 社会化一、学习目的与要求 本的学习，自学考试者应 社会化的 ，了解社会化 程的要 了解 社会化 程的要阶段 及在阶段中的 要他人在 社会化 程中的意 深刻理解人生发展的阶段 社会化的任务、目” 及在人生中的意 是的 了解早 社会化，尤其是早 亲子关 的意 理解社会色在社会化 程中的 要意 。、课程一 社会化 （一） 是社会化 （ ）社会化的理论 （currency1）社会化的历程 社会化的要（一）道德社会化 （ ）
7、性 色社会化 （currency1）政治社会化currency1 社会化的途径（一）遗传物质 （ ）社会环境与教育currency1、考知识 1、社会化 2、社会化的要 3、社会化的途径四、考要求（一）社会化 1.识记 （1） 是社会化 （2）社会教化 （3） 化 （4）社会人2.领会 （1）社会化的理论 （2）社会化的历程。3.简单应用 皮亚杰与“儿童fi知发展”。（ ）社会化的要1.识记 （1）道德fi知 （2）道德情感 （3）道德行为。2.领会 （1）性 色是怎样获得的 （2）政治社会化。 3.简单应用 性 差异要现在那里。（currency1）社会化的途径1.识记 （1）遗传的 、（2
8、）文化的 。2.领会 （1）遗传物质 （2）社会文化 （3）学校 （4）大众传播媒介。3. 合应用 遗传物质、社会环境与教育的关 。currency1 fi识自己自意识一、学习目的与要求 本的学习，自学考试者应 是自意识的 ，了解自意识结构和作用。理解自意识的发生和发展的 程。了解自评价、自美化、自表现等自 程 深刻理解自意识的几 要方 ，理解自觉察、自尊、自评价、自效能、自控等自意识的表现。、课程一 自意识 （一） 是自意识 （ ） 自意识结构 （currency1） 自意识作用 自意识的几 要方 （一）自觉察 把目光投向自己 （ ）自尊 你怎样评价自己 （currency1）自效能 你有多
9、大信心完件事（应用研究的currency1 领域）（四）自控 你能把 住自己吗currency1 自意识的发生和发展（一）自意识的诞生 你知道自己是谁吗 （ ）性 fi 你是男孩 是女孩 （currency1）性 边缘 关注性恋四 自 程（一）自评价 （ ）自美化 （currency1）自表现currency1、考知识 1、自意识 2、自意识的几 要方 3、自意识的发生发展 4、自 程四、考要求（一）自意识 1、识记 自意识 、自意识结构、2、领会 自意识的作用3、简单应用 自意识的currency1 部分。对应心理 程自意识的currency1 结构。（ ）自意识的几 要方 1、识记 自觉察
10、、自尊、自效能的 、。2、领会 自效能应用研究的currency1 领域、自控3、 合应用 你怎样评价自己，自控的行为类型。（currency1）自意识的发生发展1、识记 性 fi、性 边缘2、领会 幼儿自意识发展经历的currency1 阶段、3、 合应用 如何理解和解释性 边缘现。（四）自 程1、识记 自评价、自美化、自表现。2、领会 自美化的几种方式、3、 合应用 评价 的自表现。四 对社会的fi识与推理社会fi知一、学习目的与要求 本的学习，应 社会fi知的 和社会fi知的途径，理解社会fi知的 ， 应了解印的形， 社会fi知的 理论。 本的学习，应 社会fi知的 及其，并在此 ，懂得
11、社会fi知的对包括哪些类型，并能了解人们 行准 社会fi知的 包括哪几 方 及人们在fi知 程中 能产生的偏差要表现在哪几 方 ， ，对于的社会心理学 提出的有关于社会fi知的理论必 要能练地 与运用。、课程 一 社会fi知 （一）社会fi知的 （ ）社会fi知的途径 社会fi知的 （一）fi知者 （ ）fi知对的 （currency1）fi知情景 currency1 印形（一）社会印及其 （ ）印形的要法则 （currency1）印形中的fi知偏差 （四）印管理四 社会fi知的 理论（一） 理论 （ ） 则 （currency1） 偏差currency1、考知识 1、社会fi知及其 2、社会
12、fi知的 本对 3、社会fi知的 4、社会fi知的 理四、考要求（一）社会fi知及其途径1.识记 社会fi知。2.领会 社会fi知的途径（ ）社会fi知的 1.识记 （1）fi知者 2.领会 （1）fi知对的 （2）fi知情景 （currency1）印形1.识记 （1）社会印 （2）社会印 2.领会 （1）印形的要法则 （2）印管理3. 合应用 fi知偏差的表现（1）晕轮效应 （2）首 效应 （3）近 效应。（四）社会fi知的 理论 1.识记 （1） （2） 理论。 2.领会 （1）海德的常识心理学 （2）琼斯和戴维斯的对应推论 。 3.简单应用 （1） 里的currency1维 理论 （2）
13、 偏差。五 对事对物的在验-社会 一、学习目的与要求 本的学习，应 社会 的要 结构、社会 的fi知 能、情 能和 能，社会 与行为，了解社会 与行为的关 型， 的形与 变 及 形和 变的 观 件， 的方法。、课程 一 社会 （一）社会 的要 结构1、 的fi知 能 2、 的情 能 3、 的 能（ ） 与 的 1、fi知分 2、 的类型 社会 与行为（一） 结论 的研究 （ ） 如何行为 （currency1） 与行为的关 型currency1 的形与 变 （一）社会 的形和 变的理论1、 形的currency1阶段理论（ 、化、化） 2、海德的平 理论 3、 斯 的fi知 理论（ ） 变的途
14、径 1、者 2、 程四 用科学的方法 （一） 表法 （ ）社会 法 （currency1） 分 法 （四）投 法 （五） 法 （ ）生理 应法currency1、考知识 1、社会 2、社会 与行为 3、 的形与 变 4、 的方法四、考要求 （一）社会 1.识记 （1）社会 的要 结构 （2） 与 的 。2.领会 （1） 的fi知 能、（2） 的情 能、（3） 的 能。（ ）社会 与行为1、识记 （1） 自 自 的 （2） 自 对的 2、领会 （1） 自情境的 （2） 自自的 （3） 与行为的关 型（currency1） 的形与 变1.识记 （1） （2）化 （3）化 2.领会 （1）海德的平
15、理论 （2） 斯 的fi知 理论。3. 合应用 社会 变的 观 件。（四） 的 方法1.领会 （1） 表法 （2）投 法 （3）生理 应法。2.简单应用 （1）社会 法 （2） 分 法 （3） 法。 他人为目的人类的性一、学习目的与要求 本的学习，应能练 行为的 及 行为的 ，了解有关性行为的理论解释，理解社会学习论、- 论的理论观 ， 性行为的途径。、课程一 性行为 （一） 行为的 （ ） 行为的 性行为的理论解释（一）社会学习论 （ ） 论 （currency1） 的现代理论currency1 性行为的途径（一）currency1 （ ）“与 （currency1）提fifl性的 样 （四
16、）培养对他人的感情 （五）感情化currency1、考知识 1、性行为 2、性行为的理论解释 3、性行为的途径四、考要求1.识记 （1） 行为的 （2） 行为的 。2.领会 （1） 社会学习论 （2）- 理论。 3.简单应用 （1）有关 的几种理论 （2）有关性行为的途径。 他人是的”利他行为一、 学习目的与要求 本的学习，学习者应 利他行为 及其，利他行为的理论解释 及利他行为的 ，了解化理论、 理论、社会学习理论、社会理论、社会规 理论的，fi识利他行为的 种 。、课程一 利他行为 （一） 利他行为 （ ） 利他行为 利他行为的理论解释（一） 化理论 （ ） 理论 （currency1）
17、社会学习理论 （四） 社会理论 （五） 社会规理论currency1 利他行为的 （一） 谁 能提fi利他者 （性 、 、人、人者的心境）（ ） 谁 能获得者（性 、力和人、值得的人性）（currency1） 环境 （物理环境、 力、社会文化 、（四） 观的人观者效应（观者的心理分 ）currency1、考知识 1、利他行为 2、利他行为的理论解释 3、利他行为的 四、考要求（一）利他行为 1.识记 （1）利他行为 2.领会 （1）利他行为（ ）利他行为的理论解释1、识记. 化理论、 理论、社会学习理论、社会理论、社会规 理论2、领会 社会学习理论、社会规 理论（currency1）利他行为的
18、 1.识记 观者效应（观者的心理分 ）、利他者 （性 、 、人、人者的心境）2.领会 者（性 、力和人、值得的人性）、环境 （物理环境、 力、社会文化 ）。 3. 合应用 用利他行为的理论解释解 一 社会现 用社会事分 利他行为的 。 心与心的与人际一、学习目的与要求 本的学习，学习者应 人际、人际、人际 、人际关 的 ，了解亲和的解释、亲和的研究，理解人际的 能和人际的理论解释 信 的要 及 式，人际的 和信 的 人际 的 则 及 情、分 的有关研究。了解人际关 的 ，理解人际关 、人际关的行为 式。能 运用人际的理论、信 的要 及 式、人际 的 则、人际关 的行为 式对人际的社会现 行解释
19、。、课程一 人际 （一）人类的社会性亲和1、 亲和的解释 2、 本能 3、 人类的在 儿童 的 性 4、 学习形亲和的习 5、 要的 亲和（ ）亲和的研究1、 与亲和 2、 行与亲和 3、 亲和的 差异（currency1）与亲和对 、 、 （四）人际的心理 能1、 作用 2、 心理 健作用 3、 的社会性意识的形和发展 4、 有利于形 好的社会心理（五）人际的形式（ ）人际的 程（）人际的理论解释 人际（一） 信 的要 及 式 （ ） 信 程 （currency1） 人际的 （四） 信 currency1 人际 （一）人际 的 则1、 近性 2、 性 3、 性 4、 性 5、 能力 6、 7
20、、 人的性质（ ）人际 的 高形式 情（currency1）亲 关 的结 分 四 人际关 （一） 人际关 （ ） 人际关 的行为 式 （currency1） 人际关 的 currency1、考知识 1、人际 2、人际 3、人际 4、人际关 四、考要求（一）人际 1、识记 （1）亲和的解释、（2）本能 、（3）学习形亲和的习 、（4） 要的 亲和2、领会 （1）亲和的研究、（2）亲和的 差异、（3）人际的形式、（4）人际的 程。3、简单应用 （1）人际的心理 能、（2） 、 、 、（3）人际的理论解释。（ ）人际1、识记 （1）信 的要 、（2）信 式2、领会 （1）信 程、（2）人际的 、（2
21、）信 3、 合应用 （1）解释 方文化、社会、心理的差异（currency1）人际 1、识记 （1）人际 的 则、（2） 情 、2、领会 （1） 情发展的阶段、（2） 情、（3） 情currency1理论、（4） 的 式3、 合应用 （1） 情currency1理论、（2） 的 式（四）人际关 1、识记 （1）人际关 2、领会 （1）人际关 的行为 式、（2）人际关 3、简单应用 （1）社会 法、（2） 法、 作为的 心理一、学习目的与要求 本的学习，学习者应 社会，的形 ，社会的，社会的分类，的规 ， 的关 ，合作， ， ， 的方式，了解 和 ， 式和fl式，规 ，规 的 本作用，力，合作的
22、 件，直 合作， 分工合作，结构性合作，积极的方法，消极的方法， 与的 。 、课程一 （一）的含 （ ）的类 （currency1）的形 规 （一）规 的形 （ ）规 的力（currency1）规 的作用1、维 的支柱 2、 一fi识的” 3、 行为的指南currency1 对 的（一）社会 （ ）社会抑 （currency1）社会惰化四 与 的解 （一） 会 （ ） 的类型 （currency1） 的局限性 （四）极端性变化极化五 合作、与 （一）关于合作与的实验研究 （ ）与合作的 （currency1） 凝聚力的力 （一）凝聚力产生的 件 （ ）凝聚力的作用 领者团队中的 要色（一）领者
23、是如何产生的 （ ）你会为中的领者吗（currency1）领者在团队中应发挥那些 能（四） 何种方式领团队（五）领者的 合质currency1、考知识 1、 2、规 3、对 的 4、 与 的解 5、 合作、与 6、凝聚力的力 7、领者团队中的 要色四、考要求 （一） 1.识记 （1） （2）类型 （3） 式与fl 式、（4）假设和实在。2.领会 （1）形 （2） 和 （3）松散 （4）“合。 3.简单应用 （1）的 （2）的。 （ ）规 1.识记 （1）规 的 （2）的规 。 2.领会 （1）规 的力 （2）规 的作用。 3.简单应用 潜在收效曲 。 （currency1）对 的1.识记 （1
24、）社会 （2）观众效应 （3）优势 应 2.领会 （1）扰 型 （2）蚂蚁实验 3.简单应用 （1）社会抑、（2）社会惰化 （四） 与 的解 1.识记 （1） （2） 类型 2.领会 （1） 的局限性（2）极化 3.简单应用 头脑暴法 （五） 合作、与 1.识记 （1）合作 （2） （3） 2.领会 （1）道奇的实验 （2）鲁斯的实验 （3） 南斯的实验 （4）与合作的 3. 合应用 （1）怎样解 （2）社会本 的 性。 （ ）凝聚力的力 1.识记 （1）fi感 （2） 感 （3）力 感。 2.领会 （1）凝聚力产生的 件 （2）凝聚力的作用。 （）领者团队中的 要色 1、识记 领者的 合质2
25、、领会 （1）领者是如何产生的、（2）你会为中的领者吗。3、 合应用 （1）领者在团队中应发挥那些 能、（2） 何种方式领团队。十 和大一样符行为一、学习目的与要求众、众 、 、顺 的 ，了解依 诱略 及 的 与合作的 ，心理优势在人际中的表现形式、与合作的 ，了解合作中的搭便车效应 及如何避免种情况出现 是 、 发 的 及图和避免破坏性的 。、课程一 众（一） 有关 众现的实验研究 （ ） 们为 会 众 （currency1） 在 样的中们会更易 众呢（四） 样的 更易 众呢（五） 其他人对你的 众行为有哪些呢 众 （一） 众 （ ） 众 行为产生的 件 （currency1） 研究众 行为
26、的意 currency1 （一） 对 的理解 （ ） 米尔 姆的 研究 （currency1） 有关 的情况 （四） 研究 行为的意 四 顺 （一）顺 的略 （ ）顺 的 （currency1）研究顺 行为的意 currency1、考知识 1、 众 2、众 3、 4、顺 。四、考要求（一） 众1.识记 （1） 众 （2）阿希的实验2.领会 （1） 众行为的 本 （2）有关 众现的实验研究。3.简单应用 众行为的 观 （ 、 人 、他人 ）。 （ ）众 1.识记 （1）众 。 2.领会 （1）众 行为产生的 件 （2）阻 众 产生的 ） （3） （4）。3. 合应用 研究众 行为的意 。 （cu
27、rrency1） 1.识记 （1） 。 2.领会 （1）米尔克 姆的 实验 （2） 的的表现形式。 3. 合应用 （1）米尔克 姆 实验的评价、（2）研究 行为的意 。（四）顺 1.识记 （1）顺 （2）顺 的略。2.领会 （1）顺 的 （2）研究顺 行为的意 。 十一 人在江湖 由己大众心理的连锁 应一、学习目的与要求 本的学习，学习者应 行、暗示、 仿、舆论、言的 。了解行的 、研究行的意 行受 那些 的 行表现有哪些 差异 了解暗示方式、暗示作用、领会暗示效果的 研究暗示的意 了解 仿的类型、 仿的 ，了解舆论的，舆论的形和舆论的作用。言与谣言的传播 程等关的理论知识，并能利用些知识看待
28、与解 实际生活中 能 的 。、课程一 行（一）行 （ ）行的 （currency1）行的意 （四）行的社会 （五）行的心理 （ ）行的 差异 暗示（一）暗示的 （ ）暗示方式 （currency1）暗示的作用 （四）暗示效果的 （五）暗示的意currency1 仿（一） 是 仿 （ ） 仿的类型 （currency1） 仿的 四 舆论（一） 舆论的 （ ） 舆论的 （currency1） 舆论的形 （四） 舆论的作用 （五） 舆论的研究五 言（一）言 （ ）言产生与传播的 观 （currency1）留言传播的currency1、考知识 1、行 2、暗示 3、 仿 4、舆论 5、言四、考要求（一
29、）行1.识记 （1）行的 、（2）行的 。2.领会 （1）行的意 （2）行的 差异。3.简单应用 （1）行的社会 、（2）行的心理 。（ ）暗示1.识记 （1）暗示的 （2）暗示方式。2.领会 （1）暗示的作用 （2）暗示的意 。3.简单应用 暗示效果的 。（currency1） 仿1.识记 （1） 仿的 2.领会 （1） 仿的类型3.简单应用 （1） 仿的 。（四）舆论1.识记 （1）舆论的 （2）舆论的2.领会 （1）舆论的形 （2）舆论的作用。3.简单应用 舆论的研究（五）言1.识记 （1）言 2.领会 （1）留言传播的。3. 合应用 言产生与传播的 观 。十 回 生活诠释社会应用社会心
30、理学 一、学习目的与要求 本的学习，学习者应 应用社会心理学产生的 ，了解应用社会心理学产生的 和 的 。理解应用社会心理学必 研究 善生活质 的 ，应用社会心理学的currency1 本元 应用社会心理学产生的途径 了解应用社会心理学的 ，了解应用社会心理学的结构与分类 在 理论知识的 ，充分了解应用社会心理学的发展现 。、课程一 应用社会心理学产生的 （一） 社会科技文化背景 （ ） 社会心理学部的直 力 应用社会心理学产生的 型启发应用社会心理学的环形 式（一） 应用社会心理学必 研究 善生活质 的 （ ） 知识构的目的在于预 （currency1） 知识运用和预 思考和精心划 （四）
31、应用社会心理学的currency1 本元 中介环 融为一 有序 （五） 应用社会心理学的currency1 本元 负 馈回路“ currency1 应用社会心理学产生的 程（一） 应用社会心理学产生的 循环 （ ） 应用社会心理学产生的途径四 应用社会心理学的 （一） 性 （ ） 性 （currency1） 应用性 （四） 空性五 应用社会心理学的结构与分类（一） 应用社会心理学currency1维结构 （ ） 应用社会心理学的分类 （currency1） 潜 应用社会心理学的性化currency1、考知识 1、 应用社会心理学产生的 2、 应用社会心理学产生的 型启发 3、 应用社会心理学产
32、生的 程4、 应用社会心理学的 5、 应用社会心理学的结构与分类四、考要求（一） 应用社会心理学产生的 1、 识记 社会科技文化背景 2、 领会 社会心理学部的直 力（ ） 应用社会心理学产生的 型启发1、识记 应用社会心理学的currency1 本元 2、领会 应用社会心理学必 研究 善生活质 的 （currency1） 应用社会心理学产生的 程1、 识记 应用社会心理学产生的途径 2、 领会 应用社会心理学产生的 循环 （四） 应用社会心理学的 1、 识记 性、性、应用性、 空性。 2、 领会 性、性、应用性、 空性的涵（五） 应用社会心理学的结构与分类1、 识记 应用社会心理学curre
33、ncy1维结构2、 领会 （1） 应用社会心理学的分类，（2）潜 应用社会心理学的 性化。十currency1 回 生活诠释社会社会心理学的应用学科一、 学习目的与要求 本的学习，学习者应 管理心理学、健康心理学、咨询心理学、噪音、拥挤、力、抑郁等 本 。理解社会心理学的应用性的学科 。了解社会心理学在组织管理领域中的应用 了解社会心理学在司法领域中的应用 了解社会心理学在环境领域中的应用 领会社会心理学在健康领域中的应用 领会社会心理学在咨询领域中的应用 了解社会心理学在社心理卫生领域的应用。、 课程一 社会心理学在组织管理领域中的应用（一） 管理心理学 （ ） 管理心理学研究的要课 社会心
34、理学在司法领域中的应用（一） 目者的证词 信吗？ （ ） 陪审团能做 观公 吗？ （currency1） 他们为 会罪？currency1 社会心理学在环境领域中的应用（一） 噪音 （ ） 拥挤 （currency1） 建筑设计与室环境 （四） 温 （五） 城市环境四 社会心理学在健康领域中的应用（一） 健康心理学 （ ） 力、抑郁与健康 （currency1） 在行为健康中的应用 （四） 在行为医学中的应用五 社会心理学在咨询领域中的应用（一） 咨询心理学 （ ） 心理咨询的、形式及 社会心理学在社心理卫生领域的应用（一） 社心理学 （ ） 社心理卫生 务currency1、 考知识 1、社
35、会心理学在组织管理领域中的应用 2、社会心理学在司法领域中的应用 3、社会心理学在环境领域中的应用4、社会心理学在健康领域中的应用 5、社会心理学在咨询领域中的应用 6、社会心理学在社心理卫生领域的应用四、 考要求（一）社会心理学在组织管理领域中的应用1、识记 管理心理学的 2、领会 管理心理学研究的要课 3、简单应用 管理科学发展的四 阶段（ ）社会心理学在司法领域中的应用1、识记 记忆的获得 程、记忆的贮存 程、记忆的提取 程2、领会 如何避免 信的证词？3、 合应用 他们为 会罪？（currency1）社会心理学在环境领域中的应用1、识记 噪音和拥挤、温的 2、领会 城市环境、 3、简单
36、应用 建筑设计与室环境的心理则（四）社会心理学在健康领域中的应用1、识记 健康心理学、力、抑郁的 2、领会 抑郁者的 和抑郁的性 差异、烟瘾、酒精和其他药物滥用3、 合应用 如何应对力？社会心理学在行为医学中的应用（五）社会心理学在咨询领域中的应用1、识记 咨询心理学 、心理咨询的形式、 2、领会 咨询心理学的产生和发展、心理咨询的 （ ）社会心理学在社心理卫生领域的应用1、识记 社心理学 、 2、领会 社心理卫生运 、社心理卫生 务 3、简单应用 社会支 III、有关 与实 要求为了 本大 的规在 人自学、社会学和考试 中得 和 实，现对有关 作如 ，并提出实 要求。一、关于考目”的 为 考
37、试 化和考试要求”准化，本大 在 出考试的 ，对 规了考目”，包括考知识 和考要求。 考目”，能 自学应考者 一 考试和要求，更有目的地 地学习教 社会学者能 更 地有 对性地分 地 行 考试 能 更 ，更准 地 试 的知识能力 和 易。本大 在考目”中， 识记、领会、简单应用、 合应用四 规其应 的能力 ， 能力 的含 是 1. 识记 能 了解有关 词、 、 要论 、知识的含 ，并能 fi识和表 。2. 领会 在识记的 ，能 把 本 、 本 理，能 和分 本 、 本 理的缘由及它们 的“ 和 。3. 简单应用 在领会的 ，能 应用 本 、 本 理分 和解 有关的理论和实际 。 4、 合应用
38、在简单应用的 ，能运用学 的本课程的多种理论和知识 ， 合分 和解 比较 的社会生活中、工作中、学习中的 。、 关于自学教 指教 社会心理学， 、 源源 ， 大学出 社，20082 一 。考物 现代社会心理学， 。 currency1、自学方法指 1、fi和研教 自学应考者应本大 规的考试和考目”，fi学习社会心理学教 。 、准 地把 社会心理学的 本 、 本知识和 本 理，力求currency1 它们的涵和它们此 的“ 。要在理解 “，在理解 记忆，要记背。2、把 社会心理学的 社会心理学是一门应用性质的社会学课程，注 研究社会行为和社会、社会化、社会意识和社会 ，学习 应fifi fl 行
39、学习和理解，注意把 考的目”和要求， 识记、领会和应用currency1 行学习。把 的有 “ ，并 深对 的 本 理的理解。 3、 学习和 深 结合 自觉应考者应在 学习社会心理学教 的 对 行深 学习， 对学习社会心理学 有关意 的 要 和 理， 便更好地 本课程的 部。是，学习中在有 地学习教 的情况 ，单 地 ，单 地记背些 的 ”试 ， 则 能取得 好的学习效果。 4、必 十分 理论“ 实际社会心理学课程是 fl 社会行为、社会和社会化 程展的，而社会实践又必 在关的理论和方法指 行。自学应考者应注意在 学习 的 ， 能地了解和分 社会工作与管理中 的现和 ， 便更 深刻地领会社会心
40、理学教 的，提高分 和解 社会实际 的能力。四、对社会学的要求1、社会学者应 本课程的性质与设置要求，本大 规的课程和考目”，把 指教 的 本，对自学应考者 行实有效的 ， 他们 的学习方法，自学中的 种偏向，现社会学的 向。2、要 理 本 理、 本 和 本知识应用能力的关 ，力 自学应考者 理论知识 化为fi识、分 和解 实际 的能力。3、要 理 和一 的关 。本课程的理论性，广泛 自学考试 的 型多样、 广。社会学者应门课程和考试 的 ，指自学应考者 地学习教 ， 部课程和考目”。在 的 ， 出 和 ，把 和一 有 地结合 。五、关于 考试的要求 1、本课程的 考试，应本大 规的考试和考目
41、”， 考试 和考要求，要任意 大或 考试 ，提高或 考要求。考试 要 ，并 出 ，现社会心理学课程的 本。2、本课程考试的 中，对能力 要求的分 比，一 为识记 20%，领会 30%，简单应用 30%， 合应用 20%。3、试 要合理 结构。试 易分为易、较易、较 、 四 等 。 试 中四种 易试 的分 比，一 为易 20%，较易 30%，较 30%， 20%.试 的 易与能力 是一 ，在 能力 中fl会存在 易的 ， 。 4、本课程考试试 用的 型，一 有 单 、多 ， 词解释、简 、论 。 种型的 样式 本大 。 型 一、单 1、 的印对人的fi知 有 要的是指 （） A、近 效应 B、首 效应 C、晕轮效应 D、效应 2、一印 为 （） A、近 效应 B、首 效应 C、晕轮效应 D、效应、多 1、社会心理学的“知的”或“ ” 分为 （） A、自 B、社会 C、精 D、物质 E、 2、对他人表的fi知包括 （） A、 表的fi知 B、行 的fi知 C、心理的fi知D、性的fi知 E、表情的fi知 currency1、 词解释 1、 心理学 2、 四、简 1、简 表情fi知的 2、简 常 的种 果图式 五、论 1、如何看待fi知的完形性？ 2、论 对人际关 的fi知？
