高效“6+1”课堂各个环节的设计导课堂起点（ 2-3 分钟）：“导”包括“导入”和“导学” 两个方面。思自读深思（20分钟左右）：这个环节好像洋思模式中的“先学”，学生在教师指导下看书，看学案自主学习。议小组合作学习（8-9 分钟）：合作学生时学生全部站起来。展-激情展示（ 6-7 分钟）：小组讨论之后，要进入展示环节，或口头表述，或到黑板上板演。评 点评精讲（4-5 分钟）：“评”是精讲，“评”是拓展，“评” 是点睛，“评” 是结论。在“评的环节” 教师主要是讲规律、讲思路、讲方法，讲线索、讲框架检 检测反馈（4分钟左右）：这个环节，主要是检验本节课学生学习效果、学习目标落实如何。练巩固迁移、学以致用。这个环节是在课外（自习课）进行的，主要形式是让学生联系实际进行习题巩固训练，还有写随笔、小制作之类，主要目的是让学生更好的实现从“懂”到“ 会”，从“会”到“ 用” ，它是学生完成学习任务的最后环节。
