1、专题 19 传记阅读【高频考点解读】了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 【热点题型】题型一 筛选并整合文本信息例 1、阅读下面的文字，完成 13 题。谢希德的诚与真1949 年 10 月 1 日新中国成立，正在美国麻省理工学院攻读博士学位的谢希德从亲人的来信中得到这一消息，昂首屹立于世界东方的祖国母亲，像磁石般吸引着这个远在异国他乡的赤子。有人劝告谢希德不要回到当时生活贫困、科研条件差的中国去，她却视祖国的利益高于一切，决心在学习告一段落后，立刻回
2、国参加建设。1952 年，获得博士学位的谢希德回国，在复旦大学任教，并于 1956 年与北京大学的黄昆教授共同主持开办了我国第一个半导体专门化培训班。谢希德一直密切关注着国内外物理学研究的动态，努力探索真知。上世纪 70 年代后期，她开始思索一个奥妙而又实际的问题怎样使钢材不生锈？是什么起到抗腐蚀的保护层作用？世界上一些国家每年因腐蚀而报废的钢材达上千万吨，中国也面临着同样的问题。怎样才能使我国有限的钢材发挥更大的作用？这就要涉足表面物理。专长在半导体和固体物理研究的谢希德，如果继续从事她的研究，可以说既省力又稳妥，还可以尽快出成果；如果另辟蹊径转入新领域，即使付出艰辛的劳动，五年十载能否取得
3、显著成绩仍是个未知数。然而，她是一个进取心很强的人，表面物理亟待研究，哪怕付出 10 倍、20 倍的努力，也要勇闯难关，有所创造。作为学界前辈，她也要借此鼓励年轻人去开拓这个前景广阔的新领域。谢希德率领她的团队，经过认真细致的研究，一点一滴地积累经验，使复旦大学的表面物理研究达到了世界水平。1983 年，谢希德担任复旦大学校长。以她的身份，每天上下班都有专车。可是人们时常在校车上看到她的身影，她说：“在车上既可以提前处理一些公事，又可以借这个机会与同志们交谈，倾听各种议论。从校内的事到天下事都可以成为车内的话题，其中有牢骚，也不乏独到的见解；特别有意思的是车内总有一两位不愿隐瞒自己观点、也不善
4、于窃窃私语的同志不时发表一通高见，而且获得一些同事的共鸣。 ”在这里，教师对学校的意见和要求得到了反映，学校的决策又通过谢希德的宣传深入人心。谢希德这样一位日夜为科学事业操劳的学者，业余爱好广泛，喜欢多彩的生活。她酷爱集邮，喜欢欣赏古典音乐和阅读文学作品。生活虽然是丰富的，但一个人却不可能样样喜好、样样精通。有人曾撰文说谢希德爱好和擅长烹饪，其实她对此谈不上内行。为此她特意关照那位作者要实事求是：“中国的烹饪大有学问，我还未入门，其实我的手艺远不及我爱人。 ”1987 年，谢希德的丈夫、中科院院士曹天钦患重病住院，一位成就极高的科学家变成了比孩子更需要照顾的病人。谢希德接受了这个残酷的现实，尽
5、心履行着妻子的职责，为治愈丈夫的疾病倾注了一腔深情，那几年，谢希德政务缠身，再加上频繁的学术和外事活动，身心都十分劳累。但是不管工作多忙，只要人在上海，她每天都要挤出时间，去医院陪伴丈夫，默默地做着力所能及的一切。她和所有勤劳朴实的中国妇女一样，有着撼人心魄的人间至诚。1999 年，谢希德应邀担任新世纪版十万个为什么的编委，并修改书中的两篇科学小品。她深知即便是科普文章也不能不讲准确性。谢希德修改文章也像做科学实验一样，不敢有丝毫的马虎。如某作者混淆了“ 硅片 ”和“芯片”这两个概念。芯片是硅片经过多道程序加工而成的，她特地画了一个简明易懂的示意图供作者参考。另一个地方，作者为求形象生动，用“
6、指甲大小 ”来描述一个面积概念。不同人的手指甲可能差别很大，即便是同一个人，大拇指和小拇指的指甲大小也并不相同。谢希德根据实际情况把它改成“一厘米见方”这样较为准确的写法。求真的科学态度对每个人都非常重要，谢希德对此更为看重。 来源:gkstk.Com(摘编自王增藩谢希德传 )1谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究，有哪些方面的原因？请简要分析。答：_2谢希德在科学工作中的求真态度体现在哪些地方？请简要说明。答：_解析 本题考查筛选整合文中信息的能力。考生作答时，可先通读全文，根据题干要求找出答题区域(第二段和最后一段)。然后从中寻找关键句(如第二段中的“ 一直密切关注着国内外物理学研究的动
7、态，努力探索真知”“ 谢希德率领她的团队，经过认真细致的研究，一点一滴地积累经验，使复旦大学的表面物理研究达到了世界水平”，最后一段中的“她深知即便是科普文章也不能不讲准确性”等)，对其进行归纳概括。最后分点作答。答案 密切关注学术动态，努力探索真知；研究过程中认真细致，注重积累，追求高水平；修改科普文章一丝不苟，注重概念和表述准确无误，不片面追求形象生动。3谢希德的“诚”体现在很多方面，请结合全文，谈谈你的理解。答：_答案 方面一：对祖国无限忠诚。视祖国的利益高于一切，不计个人得失，毅然回到科研条件差的祖国参加建设；为国家建设需要调整研究方向，转入科研新领域。方面二：对事业充满热诚。作为科学
8、家，锐意创新，勇闯难关，实事求是，一丝不苟；作为大学校长，谦虚做人，认真做事，深入群众，不搞特权。方面三：对亲人至爱至诚。不为丈夫身患重病的残酷现实所压倒，为治愈丈夫的疾病倾注深情；不顾自己工作繁忙，尽心尽力地照顾丈夫，具有勤劳朴实的美德。【提分秘籍】1在阅读时要能快速理清相关文段的结构层次，准确找出答题区间，切忌浮躁大意。如上面第 1 题可确定筛选区间为第二段，第 2 题为第二、六段，而第 3 题则需要观照全文的各个层次。2明确答题区间后，然后提取重要的词语或句子。要进行比较辨别，要比出有关与无关，较出事实与结论；要分出主要与次要，辨出现象与本质。通过比较辨别，选取出重要信息，提取出关键信息
9、。3对提取的重要信息进行调整组合。要依据题干要求，将重要信息进行分类，调整顺序；要按题目要求，用准确的语言进行加工。4组织答案的技巧紧扣题意。善于利用文中的关键词句。整合概括。题型二 分析传主事迹，概括精神品质阅读下面的文字，完成 12 题。一个不能忘记的人刘重来第二次鸦片战争以后，按照“外国商船可在长江各口岸往来 ”的条款，外国轮船在长江上触目可见，令国人深感屈辱。1925 年 10 月，卢作孚邀约友人，集资创办民生实业公司，积极投入以经济实力夺回内河航运权的爱国斗争。公司成立之初，整个家当只有一艘载重量 70 吨的小轮船，卢作孚就定下了“ 服务社会，便利人群，开发产业，富强国家”的公司宗旨
10、，展现了他的强国宏愿。当时，长江上游航运正被外国轮船公司控制着，不多的几家中国轮船公司濒临破产，卢作孚采取“人弃我取，避实就虚” 的方针，在从未行驶过轮船的嘉陵江上开辟新航线，并在管理上大胆改革，使公司站稳了脚跟，将航线从嘉陵江发展到了长江。从 1930 年开始，民生公司“化零为整”，逐步壮大实力，先后收购了大批中外轮船，并控制了长江上游航运，将曾经不可一世的外国轮船公司挤出了长江上游。经过多年拼搏，到 1945 年，民生公司“崛起于长江，争雄于列强”，不仅在长江沿线、中国沿海港口，而且在东南亚、美国、加拿大等地都有分支机构，成为当时中国最大的民营航运企业，卢作孚也被海内外誉为“中国船王 ”。
11、在抗战爆发、国难当头的时刻，他号召：“国家的抗战开始了，民生公司应该首先行动起来参加战争。 ”在他的指挥下，全体员工英勇投入到紧张、艰险的抗战运输中去。1938 年 10 月，武汉失守，作为长江咽喉、入川门户的宜昌，聚集了大批难民和从沦陷区运来的大批航空器材、兵器及轻重工业机器设备，急待撤往大后方。但是，按照当时的实际运力，至少需要一年才能运完。还有 40 天就是长江枯水期，日本飞机不断轰炸，日军节节逼近，形势十分危急。在此关键时刻，卢作孚下令采用“三段航行法” ，除了最重要的军用物资及不宜装卸的大型机器设备直运重庆外，其他物资一律分段运输，使航程缩短了一半或大半。硬是在长江枯水期到来之前，将
12、全部难民和机器设备安全撤离宜昌。卢作孚的另一项重要贡献是北碚乡村建设实验。1927 年，卢作孚被任命为北碚峡防局局长。峡防局本来是一个主要针对盗匪的治安联防机构，但他却借此平台，提出“打破苟安的现局，创造理想的社会” 的口号。与民国时期其他乡村建设实验不同，他明确提出“要将这一个国家现代化起来 ”，就要“赶快将这一个乡村现代化起来” 。为此，他精心设计了北碚的“乡村现代化” 蓝图， “以嘉陵江三峡为范围，以北碚为中心，要将嘉陵江三峡布置成一个生产的区域、文化的区域、游览的区域”，以供中国“ 小至乡村，大至国家的经营参考” 。经过努力，这个昔日贫穷落后、偏僻闭塞、盗匪横行的小乡镇，终于建设成为“
13、 生产发展、文教事业发达、环境优美的重庆市郊重要城镇”。陶行知参观后说，北碚的建设 “可谓将来如何建设新中国的缩影”。卢作孚也与晏阳初、梁漱溟一起，被称为“民国乡建三杰 ”。(有删改)【相关链接】 最好的报酬是求仁得仁建筑一个公园，便酬报你一个美好的公园；建设一个国家，便酬报你一个完整的国家。这是何等伟大而且可靠的报酬！它可以安慰你的灵魂，可以沉溺你的终身，可以感动无数人心，可以变更一个社会，乃至于社会的风气。(卢作孚工作的报酬)乡村建设在消极方面是要减轻人民的苦痛，在积极方面是要增进人民的幸福。造公众福，急公众难。我们要做这样的事业，便要准备人、准备钱、准备东西、准备办法，尤其要许多人分工合
14、作，继续不断地去办。( 卢作孚乡村建设的意义 )确立公众的良好秩序，完成一切物质基础的建设，提高人民的生活水准和文化水准，使国家成为一个本身健全的现代国家，尤为吾人必须全力趋赴的积极目的。(卢作孚论中国战后建设)卢作孚先生作为旧中国一位著名的爱国实业家，与张之洞、张謇、范旭东一起，曾被毛泽东同志誉为旧中国实业界四个“不能忘记”的人物。(胡德平发扬和借鉴老一辈民族实业家的精神和经验)1卢作孚被认为“ 民国乡建三杰”之一的原因是什么？请结合材料简要分析。答：_2为什么卢作孚被誉为“ 不能忘记”的人？请结合材料，谈谈你的看法。答：_解析 本题考查从不同角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能
15、力。回答此题要紧密结合文本内容进行。文章先写他对航运事业的贡献，再写他对抗战作出的贡献，最后写他在乡村建设方面的贡献。另外，相关链接部分也作为一个补充，起到了揭示其精神品质的作用。回答时意思答对即可，如果有其他理解也可以，但需观点鲜明，理由充分，论述合理。答案 关心国家前途、民族命运的爱国者：提出“服务社会，便利人群，开发产业，富强国家 ”的强国宏愿，动员民生公司员工英勇抗战。脚踏实地、勇于实践的实干家：创办民生实业公司，致力于北碚乡村建设。具有现代意识的改革家：认为建设现代国家的基本要求是建立良好秩序，注重基础建设，提高人民文化生活水平。目标高远，不懈追求的理想主义者：把实现个人理想与改造社
16、会有机结合起来。 【提分秘籍】 1先梳理出文中主要事件，从事件中概括传主主要事迹，以人物在事件中的表现来把握其形象。2从细节描写中把握传主事迹形象。3还要从传主与时代、传主与他人的关系去把握传主事迹和形象。4从作品中作者对人物的态度和评价把握传主形象。5从作者的创作意图来分析传主的精神品质。题型三 鉴赏传记的艺术技巧例 3、 (2014辽宁卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。侯仁之：城市的知音1932 年， “一二八淞沪抗战”以失败告终，20 岁的侯仁之在苦闷中彷徨。弟弟侯硕之的一句话，让他下定决心放弃曾想从事的医学，投考历史专业。弟弟的那句话是：“学医，只能给个人看病。学历史，可给社会治病！
17、”这一年，侯仁之考取燕京大学历史专业。1937 年抗战爆发后北平沦陷，燕京大学成为沟通沦陷区、解放区和大后方的秘密通道。当时正在读研究生的侯仁之承担了将爱国学生送往解放区或大后方的工作。抗战胜利一年后，侯仁之前往英国利物浦大学求学。在英国期间，侯仁之逐渐接受了历史地理学的理念。他意识到，沿革地理存在明显的局限性。1949年，侯仁之学成归国，并将历史地理学引入中国。从此，一个新的、科学的历史地理学学科逐步建立起来，侯仁之成为公认的“中国历史地理学第一人”。要搞好历史地理学的研究，大量的实地调查必不可少。在张家口考察期间，侯仁之发现一段长城与众不同。深感疑惑的侯仁之回来后立刻查资料，最终确认这是明
18、后期沿着长城开设的“马市” 。如今这种贸易已消失在历史中，但却由遗留的建筑记录下来。从此，他的研究兴趣由“历史” 转向“地理” ，而野外考察和考古研究，也成为贯穿他学术生涯的重要内容。1958 年以后，侯仁之开始了沙漠研究。当时有人认为，沙漠地区不仅文献资料少，而且调查访问都很困难，难以开展历史地理研究。侯仁之反驳道：“必须勇敢打破旧传统，坚决走出小书房，跳出旧书堆。 ”此后数年，侯仁之多次奔赴西北沙漠进行考察。1964 年夏天，侯仁之在陕北榆林附近的沙漠中考察统万城。统万城是 5 世纪一个少数民族小王朝的都城，已在沙漠中沉寂了千年。经过细致的调查研究，侯仁之得出结论，统万城的沙化，是人类不合
19、理活动的结果。那时，人们普遍认为西北沙漠中很多古城被废弃是“大漠流沙” 造成的。而侯仁之却证明，这是“肤浅的广为流传的错误观点”，人类活动才是造成沙化的主要原因。这直接为后来人们治理沙漠打下了认识基础，侯仁之也因此成为“沙漠历史地理研究的先驱”。在这次考察中，侯仁之还纠正了一个普遍的说法：榆林三迁，即榆林因流沙侵袭而被迫三次南迁。侯仁之证实，榆林不仅没有三迁，反而在原址五次扩展。古城榆林终于明晰了自己的“身世” 。在学术生涯中，侯仁之梳理过脉络的城市有很多。承德、临淄、邯郸、芜湖、敦煌在侯仁之的慧眼下，一个个城市的前世今生或者得以浮现，或者更加丰满。他对许多城市做了深入的研究，充满着热爱。对他
20、而言，北京有着更重要的意义。侯仁之曾说：“我对北京，是知之愈深，爱之弥坚。 ”侯仁之在北京定居 60 年，为北京倾注了大量心血。比如有 800 多年历史的卢沟桥在 20 世纪 80 年代还是进京要道。卡车、拖拉机往来穿梭，卢沟桥受损严重。侯仁之对此心急如焚。他写了保护卢沟桥刻不容缓一文，发表在北京日报上。6 天后，北京市政府决定，卢沟桥禁止机动车与兽力车通行。如今，经过多次整修的卢沟桥已经得到妥善保护。侯仁之最为人所知的壮举是保护莲花池。正是因为他的积极奔走，原本要建在莲花池上的北京西客站主楼东移了 100 米。 “先有莲花池，后有北京城” ，北京城的血脉得以保留。当然，与他的研究相比，这些事
21、还只能算作“信手为之 ”。在几十年的学术生涯里，他以历史地理学的眼光，解决了北京城市起源、城址转移、城市发展的特点及其客观规律等关键性问题。可以毫不夸张地说，如果没有侯仁之，人们可能无法充分解读北京的厚重和韵味。(摘编自高毅哲侯仁之：城市的知音 )本文第一自然段有何作用？请简要分析。答：_来源:学优高考网 gkstk【提分秘籍】(1)分析语言特色主要是指人物传记本身所使用语言的特点与风格，不能跟其中的人物语言混为一谈。一般包括对语言特点(如语言的准确、简练、生动、形象或高度概括等) 的分析以及对语言风格(如幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等)的把握。(2)分析文本基本特征，首先要抓住
22、传记的两个最主要的特点真实性和文学性。其次要明确传记类别，了解不同类别的传记具有的不同特点，然后在此基础上，结合具体文本加以辨别分析。如自传，采用第一人称，语言或自然亲切、或幽默风趣，通常以记叙为主，兼有描写抒情；他传则采用第三人称，语言或朴实自然、或文采斐然。(3)下面是传记中三种重要表现手法的表达效果，分析时可作参考。表现手法表达效果引用印证作者的观点；增强文章的真实性；更好地突出人物的特点，凸显传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的作用细节描写呈现传主的内心世界，折射出传主的精神品质，多方面、多角度地展现出传主的个性特征；使传主的形象更加丰满而鲜活，使传主的生命历程更富有光彩；
23、增强文章的可读性和感染力景物描写交代事情发生的地点，增强事件的真实性；渲染气氛，烘托传主的心情；寄托传主的思想感情；侧面反映传主的性格或品质题型四 探 究例 4、(2014辽宁卷)阅读侯仁之：城市的知音 ，回答问题。请结合全文分析侯仁之取得成就的自身因素主要有哪些，并就其中一个方面联系现实谈谈对你的启示。答：_解析 本题考查从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力。第一个问题，可以通过筛选、整合侯仁之在历史地理学研究中的想法、做法来把握，比如他对祖国民族的爱、他的创新精神以及重视实地考察、关注现实等。至于启示，可以选取一个方面联系社会现实进行简要分析，比如从侯仁之对现实十分关
24、注这一点谈启示时，可以从“关注现实 ”对一个人成长、成才的重要作用的角度分析。答案 对国家民族深沉的爱；富有创新精神，有打破旧传统的勇气；注重实地考察的研究方法；强烈的社会责任感和积极关注现实的精神。启示略。【提分秘籍】一、探究人生价值、时代精神1善于捕捉主要材料2善于分析提炼概括3善于“出入传记文本”4善于做个性化解读二、探究深层意蕴1联系背景与动机2由表入里分析3进行多角度探究三、探究创作意图1整体感知文本信息，从解读文章主旨中探讨创作意图。2从作者的经历、所处的时代、作品的影响等方面探讨创作意图。【高考押题】一、阅读下面的文字，完成 14 题。心中的梅兰芳郭 宇从京剧艺术的现代史角度看，
25、从外国人对中国京剧的认知角度看，从京剧在国人心里的地位看，是绕不开“梅兰芳”三个字的。他是一位京昆表演艺术大师。在梅派艺术传习录(下文简称传习录) 的编辑过程中，我们发现了与梅先生同时代的马连良、周信芳、盖叫天、尚小云、荀慧生、于连泉等京剧大师级名家对其艺术上认知的文章，以及萧长华、姜妙香、刘连荣、徐兰沅、王燮元等梅先生艺术合作者的记述，这些文字从不同角度回忆、介绍与肯定了梅派艺术的成就。更具有历史意义的是，这些文字对研究梅派艺术的形成、发展以及梅派艺术传承的经过，都是难得的第一手史料。也正因为梅兰芳在京昆艺术上厚实的基础、生活中可贵的人品、观念上不断发展的艺术中正之道，使其永远都站在艺术、生
26、活和历史的制高点。他也是一位戏曲教育大家。他为戏曲教学、人才培养所做出的贡献彪炳千秋。 传习录卷首，即收录了梅兰芳先生在戏曲教育工作方面很有代表性的五篇文稿。这些文章今天读来，仍让人觉得如沐春风，仿佛看到了梅先生在舞台之外的另一种明师形象。值得一提的是，他在 1957 年发表的要善于鉴别精、粗、美、恶一文，高屋建瓴地提出了演员要学会分辨雅俗、高低、美丑的问题，许多警句振聋发聩，富有现实意义。这篇文章，理应成为京昆表演工作者、教育工作者以及评论工作者一个必读经典。而梅门弟子对老师的追思怀念，更是本书的一项重要内容。梅先生桃李满天下，许多门人后来都成为享誉梨园的大艺术家，像张君秋、杜近芳、李玉茹、
27、陈伯华等，但他们对老师的耳提面命，终生不忘。诸位梅门弟子对恩师的追忆，让今天的人们看到了京剧界尊师重道的优良传统，也看到了梅先生因材施教、循循善诱的高质量教学。如何借鉴梅先生的教育理念与方法，来发展与改革当下的京昆教学事业，是一个很有价值的课题，值得我辈深思。他还是一位积多元素养和在戏曲艺术上善取多元养分的实践者。他除了绘画与书法外，在剧目的演出上一直秉承创新与借鉴、改革的原则。他编演新戏、对传统老戏或其他剧种的剧目进行重新创作、对昆曲的热爱与提倡及学习，以及早年对时装新戏的探索，这些经历都体现出一位大家在艺术探索上的心路历程。直到今天，我们不也还在谈论艺术的传承与革新吗？国家不也在花费大力气
28、振兴昆曲吗？剧种之间不也有更多的借鉴与互动吗？尽管这些都是梅兰芳先生当年已经做过的，但这样的理念对于当今的艺术传承与发展，仍是圭臬。他创立的“梅派艺术” ，已成为京昆艺术教育的典范。上海市戏曲学校也很早就将梅派艺术的传习列为教学工作的重点，并聘请杨畹农、魏莲芳等名师，培养了许多出色的梅派艺术继承者。 传习录就收录了言慧珠先生、杨畹农先生、魏莲芳先生的多篇文章，体现了学校老师在研究梅派、传承梅派上取得的诸多成就。教书育人，传承流派，完成演员个体的培养塑造，当然是学校的本职任务。但在此基础之上，学校还应意识到自身的社会职责。如何将京昆艺术提升到文化的高度进行研究，进而提高社会对京昆艺术的认知度，更
29、是学校工作的题中应有之义。近年来，在学校开展的相关戏曲艺术资料整理、史论研究、出版工作中， 传习录就是其中很重要的一个成果。(选自中国文化报 ，有删改 )1下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )A从京剧艺术的现代史、外国人对中国京剧的认知、京剧在国人心里的地位等角度看， “梅兰芳”都是绕不开的话题。B萧长华、姜妙香、刘连荣、徐兰沅、王燮元等梅派艺术家关于梅兰芳的记述，从不同角度回忆、介绍与肯定了梅派艺术的成就。C 传习录卷首收录的五篇文稿，很有代表性，理应成为京昆表演工作者、教育工作者以及评论工作者的一个必读经典。D梅兰芳先生在艺术的传承与革新、振兴昆曲、剧种之间的借鉴与互动等方面有自己的理念，但这些理念到现在都被遗忘了。
