1、七年级 数学 上册,1.4.1有理数的乘法(第3课时),计算,5（6）,（6）5,5（6）（6）5,3（4）（5）,3（4）（5）,3（4）（5）3（4）（5）,30,30,60,60,一般的，在有理数中，两个数相乘交换因数的位置，积相等。,乘法交换律：ab=_,ba,三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等,乘法结合律： （ab）c=_,a（bc ）,新课导入,53+（7）,计算,5（4）,20,53+5（7）,1535,20,即 53+（7） 53+5（7）,一般地，一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。,分配律：a（b+c）=_,ab+ac
2、,例4 用两种方法计算,解法1：,解法2：,比较上面两种解法，它们在运算顺序上有什么区别？解法2用了什么运算律？哪种解法运算量小？,解法1先做加法运算，再做乘法运算。解法2先做乘法运算，再做加法运算,解法2用了分配律。,解法2的运算量小，因为解法1先要通分计算三个分数的和。,正确解法：,特别提醒： 1.不要漏掉符号, 2.不要漏乘.,_ _ _ _,(24)( ),计算：, 8 18 4 15, 12 33, 21,思考,计算：,（85）（25）（4）,（85）（25）（4）,（85）1008500,例题示范,本节课你有哪些收获？,多个有理数相乘的符号的确定方法,乘法运算律在有理数乘法中的应用,主要用到的思想方法是分类讨论思想,注意研究问题的方法，研究数，总是按照由数的意义、数的认识（读、写、大小比较等）到数的运算和数的运算律这样一个顺序进行,课堂作业,1. 习题1.4 第14题,2. 预习下一节内容,书山有路 勤为径,
