1、有理数的加法（1）,0,1,2,3,4,-1,-2,-3,若规定向右为正,则向左为负,向右运动3米记为: +3米,向左运动1米记为:,-1米,?,先向右运动3米，,又向右运动2米，,则两次运动后从起点向_运动了_米,右,5,写成算式是：,3（2）+5,-3,-5,先向左运动3米,又向左运动2米,则两次运动后从起点向_运动了_米,左,5,写成算式是：,3（2）5,先向右运动3米,又向左运动2米,则两次运动后从起点向_运动了_米,右,1,写成算式是：,+3（2）+1,先向左运动3米,又向右运动2米,则两次运动后从起点向_运动了_米,左,1,写成算式是：,3（+2）1,自己动手 数轴体现,自己动手
2、数轴体现,先向右运动3米,又向左运动3米,则两次运动后_,回到起点,写成算式是：,+3（3）0,先运动0米,又向左运动3米,则两次运动后从起点向_运动了_米,左,3,写成算式是：,0（3）3,3（2）+5,3（2）5,+3（2）+1,3（+2）1,+3（3）0,0（3）3,观察这些式子，你有什么发现？,有理数加法法则,1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。,2、绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。3、互为相反数的两个数相加得0。,4、一个数同0相加，仍得这个数。,计算： （1）14+（-25）（2）（-12）+（-7）（3）（-1.9）+3.5（4）2.3+（-5.5）（5）2/3+（-3/4）（6）（-1/4）+（-1/4）,在括号里埴上适当符号使下列式子成立，并说明理由。,（1）（ 5）+（ 5）=0,（2）（ 7）+（ -5 ）=-12,（3）（ -10 ）+（ 11）=+1,（4）（ 2.5）+（ 2.5）=-5,+,-,-,+,-,-,畅所欲言,对自己说,你有什么收获? 对老师说,你有什么疑惑? 对同学说,你有什么温馨提示?,布置作业,P24 第1题,
