1、高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 信阳高中高二 12 月月考语文试题 命题人：孙 欣 审题人：余祖海 第 卷 阅 读题 （共 70 分） 甲 必 考题 一、现 代文 阅读 （每 题 3 分， 共9 分） 阅读下 面的 文字 ，完 成 1-3 题。 何 处 是 江 南 在古 往今 来的 各式 地 名中， 最为 奇妙 的应 该数 “江南 ”了 。 这个 地名 早在 先秦 就 已问世 。 但到 隋代为 止 ， 它主要 指长 江中 游的 今湖 南， 江西 一带。 “ 江南” 的现 代意义 起源于唐 代的 贞观十 道。 这个地方 先 是 被叫作 “江 东”
2、。魏 晋南北 朝时期 ，由于 中国传 统中 有以左 代东的 习惯， 这一 地名又 被雅称 为“江 左” ， 贞观元 年，唐 太宗将 天下分 为十个 监察 区，称 “道” 。 北方 、南方 各五道 ，江南 道包括 长江 以南、 南岭以 北、 西 至今 贵州 、 东 至海 的一大 片地 区。 玄宗 开元 二十一 年， 又将 江南 道从 西到东 依次 分为 黔中道 、江 南西 道、 江南 东道， 其中 江南 东道 包括 今闽， 浙及 苏南 ，皖 南地 区。 唐朝人 非常 强调 地域 差异 ，可是 被举 出来 进行 对比 的，往 往是 “塞 北” 和“ 江南” ， “塞 北 ” 总是令 人想 起恶 劣
3、的 自然 环境 ， 残 酷的 人文环 境 。 而江南 呢 ， 从 地理位 置上 它并不 位于 南方 的最南 端 ， 它 被拉 出来 是因 为它处 于环 境质 量的 另一 个极端 ， 此地 从南 朝以 来便 是有名 的 “佳 丽地” 。 这 种对 比方 式让 我们 有一个 有趣 的发 现 ， 那 就是 在北方 ， 各地 区之 间大 致是 平行的 关系 ， 没有哪 一个 区域 可以 堂而 皇之地 以北 方代 表的 身份 出现 。 当 时较 为突 出的 地域 成见是 山东 与 关中的 对立 ， 两 地经 常相 互取笑 、 斗 气。 史载 唐太 宗曾谈 起山 东人 如何 、 关 中人又 如何 ， 言
4、辞间颇 有“同 异” ， 大臣张 行成当 即跪奏 说： “ 臣闻天 子以四 海为家 ，不当 以东 西为限。 ”唐 太宗才 猛然 醒悟 。 而 在南 方， 各 区域 之间 有一 个明 显的落 差关 系， 岭南 自不 必说， 因为 地多 瘴疠， 西南 的巴 蜀之 地， 也 因为 僻处 一隅 ， 有 “ 蜀 道难” 之称， 杜甫 有联 著 名的诗 “支 离东 北风尘 际， 漂泊 西南 天地 间” ， 由此 可见 一斑 。 真 正能够 让人 想起南 方的好处 来的 是“江 淮” 。 在唐人的 概念 中，它 是“ 江南”和 “淮 南”两 个地域 之和的 简称。 “淮南 ”指长 江和淮 河之 间的那 个地
5、域 ，当时 留下 来一个 著名的 口碑 “ 腰缠 十万 贯， 骑鹤 上扬州 ” ， 可惜 淮南 的好 地 方仅此 一处 而已 。 “ 江南” 在上文 提到 开 元二十 一年 时已 有 “ 江南 西” “江 南东” 之分， 到了 唐后期 ， “江 南西” 已经 简 称为 “ 江西” ， 照此逻 辑， “江 南东 ”该 简 称为“ 江东 ”了 吧 可 是不， 它仍 叫“ 江南 ” 。 唐后 期 的 “ 江南 ” 有 广狭两 层含 义， 广义 地说 ， 它指 贞观 十道 中的 江南 道。 由 于安 史之 乱以后 道 （ 方镇 ） 的 数目 增加到 几十 个， 并且 转化 为事实 上的 高层 政区 ，
6、 此 时仍常 用贞 观十 道作为 一种 提纲 挈领 的地 域概念 。 但 更常 用的 是“ 江南 ”的狭 义， 即唐 中叶 的“ 江南东 道” ， “此 时它 已分 属宣歙 、浙 东 、 浙西三 个观 察使 管辖 。 其 中， 宣 歙 （今 皖南） 相对 于两浙 已处 于边 缘。 而浙 东 （今 浙东， 浙 南） 、浙 西（太 湖流 域及今 浙北） 的两浙 之地， 唐人 又很敏 感于吴 和越的 区别 ，在当 时人心 目中， 吴地 （太 湖流 域） 才是江 南的 典型 。 唐 朝以 后， 虽然 有时 人们把 扬州 也视 作 江 南的 一部分 ， 但 地道 的江 南一 直稳定 地以 今苏 南、浙
7、北为 中心 。 1下 列对 “江 南” 的理 解 ，不正 确的 一项 是 （ ）（ 3 分） A “江 南” 的现 代意 义起 源于唐 代的 贞观 十道 。这 个地方 先是 被叫 作“ 江东 ” 。 B “ 江南 ” 从 地理 位置 上 它并不 位于 南方 的最 南端 ， 它 被拉 出来 是因为 它处 于环境 质量 的另高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 一个极 端， 此地 从南 朝以 来便是 有名 的“ 佳丽 地” 。 C在 唐人 的概 念中 ，巴 蜀 、岭南 从不 属于 “江 南” ， 而淮南 也不 属于 “江 南” 。 D唐 后期 的“ 江南
8、”有 广 狭两层 含义 ，狭 义地 说， 它指贞 观十 道中 的江 南道 。 2下 列对 文意 的理 解， 正 确的一 项是 （ ）（ 3 分） A “江 南” 指长 江和 淮河 之间的 那个 地域 ， 当 时留 下来一 个著 名的 口碑 “腰 缠十万 贯， 骑鹤 上扬州 ” 。 B扬 州地 处长 江以 北， 但 富庶繁 华， 当时 就存 有口 碑，因 而唐 人已 把它 视作 地道的 江南 。 C到 了唐 后期 ，江 南西 道 已简称 为“ 江西 ” ， 而江 南 东道则 简称 为“ 江南 ” 。 D贞 观十 道最 初是 全国 行 政区划 名， 到唐 后期 已变 成提纲 挈领 的地 域概 念。
9、 3根 据原 文所 提供 的信 息 ，以下 推断 不正 确的 一项 是 （ ）（ 3 分） A魏 晋南 北朝 时期 ，由 于 中国传 统中 有以 左代 东的 习惯， 故“ 江东 ”又 被雅 称为“ 江左 ” 。 B唐 人在 南北 对比 中发 现 北方各 地区 大致 平行 ，南 方各区 域有 明显 的落 差。 C虽然 杜甫有 联著 名的诗 “支离 东北风 尘际， 漂泊 西南天 地间” ， 但是 真正 能够让 人想起 南方的 好处 来的 是“ 江淮 ” 。 D唐人 很敏感 于吴 和越的 区别， 在当时 人心目 中， 吴地（ 太湖流 域）才 是江 南的典 型。而 当时的 两浙 之地 不被 看成 江南
10、的 典型 。 二、古 代诗 文阅 读（36 分） （一） 阅读 下面 的文 言文 ，完 成 4-7 题。 （19 分） 张克戬 ，字 德祥 ，侍 中耆 曾孙也 。第 进士 ，历 河间 令，知 吴县 。吴 为浙 剧邑 ，民喜 争 ， 大姓怙 势持 官府 。为 令者 踵故抑 首， 务为 不生 事， 幸得去 而已 。克 戬一 裁以 法，奸 猾屏 气 。 使者以 状闻 ， 召 拜卫 尉丞 。 初， 克 戬从 弟克 公为 御 史， 劾 蔡京。 京再 辅政， 修怨于 张氏 ， 以 微事黜 克戬 。 宣 和七 年八 月， 知 汾 州。 十 二月， 金兵犯 河东 ， 围太原 。 太 原距汾 二百 里， 遣将
11、银朱 孛 堇来攻 ， 纵 兵四 掠。 克 戬毕 力扞御 。 燕 人先 内附 在城 下者数 十， 阴结 党欲 为内 应， 悉 收斩 之。 数选劲 卒挠 敌营 ，出 不意 焚其栅 ，敌 惧引 去。 论功 加直秘 阁。 靖康元 年六 月， 金兵 复逼 城。 戍 将麻 世坚 中夜 斩关 出， 通 判韩 琥相 继亡 ， 克 戬召令 兵民 曰 太 原 既 陷 吾固 知 亡 矣 然义 不 忍 负 国 家辱 父 祖 愿 与此 城 终 始 以 明吾 节 诸 君 其自 为 谋 皆 泣不 能仰视 同辞 而对 曰公 父母 也愿尽 死听 命 乃 益厉 兵儆 守。 贼 至， 身 帅将 士披 甲登 陴 （陴： 城墙 ） ，
12、 虽屡却 敌而 援师 讫不 至。 金兵破 平遥， 平遥 为汾 大 邑， 久 与贼抗 ， 既先 陷， 又胁降 介休、 孝 义诸县 ， 据州 南二 十村， 作攻城 器具。 两遣 使持 书 谕克戬， 焚不 启。 具 述危 苦之状， 募士 间 道言之 朝， 不报。 十月 朔 ， 金益 万骑 来攻 愈急。 有 十人唱 为降 语， 斩以 徇。 诸酋列 城下 ， 克 戬临骂 极口 ， 炮 中一 酋， 立 毙。 度 不得 免， 手草 遗表 及 与妻子 遗书 ， 缒 州兵 持抵 京师。 明日 ， 金兵从 西北 隅入 ， 杀 都监 贾亶， 克戬 犹帅 众巷 战。 金人募 生致 之。 克戬 归索 朝服， 焚香 南向
13、 拜舞， 自引 决， 一 家死 者 八人。 金将 奉其 尸礼 葬于 后园， 罗拜 设祭， 为立 庙 。 事闻， 诏赠 延 康殿学 士， 赠银 三百 两、 绢五百 匹， 表揭 闾里 。绍 兴中， 谥忠 确。 （ 选 宋史 ） 4、对 下列 句子 中加 点词 语 的解释 ，不 正确 的一 项是 （ ）（ 3 分） A 、使 者以 状 闻 闻： 使动 用法 ， 使 知道 B 、召 拜 卫 尉丞 拜： 授予 官职 C 、阴 结党 欲为 内 应 阴： 阴谋 D 、虽 屡却 敌而 援师 讫 不至 讫： 最终 5、下 列断 句正 确的 一项 是 （ ）（ 3 分） A 、 克 戬 召 令兵 民 曰太 原既
14、陷 吾 固 知亡 矣 然义 不忍 负国家 辱父 祖 愿与 此城 终 始高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 以明吾 节 诸君 其自 为谋 皆泣不 能仰 视 同辞 而对 曰公父 母也 愿尽 死听 命 B 、 克 戬召 令兵 民曰太 原既 陷 吾 固知 亡矣 然义 不忍 负国家辱 父祖 愿与 此城 终始以 明 吾节 诸君 其自 为谋 皆泣 不能仰 视 同辞 而对 曰公 父母也愿 尽死 听命 C 、克戬 召令兵 民曰 太原 既陷吾 固知亡 矣然 义不 忍负国 家辱父祖愿 与此 城终始 以 明吾节诸 君其 自为 谋皆 泣不能 仰视同 辞而 对曰 公父母 也 愿
15、尽 死听 命 D 、克戬 召令兵 民曰 太原 既陷吾 固知亡 矣 然 义不 忍负国 家辱父 祖愿 与此城 终始以 明吾节诸 君其 自为 谋皆 泣不能 仰视同 辞而 对曰 公父母 也 愿尽 死听 命 6、下 列对 原文 有关 内容 的 概括与 分析 ，正 确的 一项 是（ ）（ 3 分） A、 张 克戬 的弟 弟张 克公 做 御史， 曾弹 劾蔡 京。 蔡京 第二次 执掌 朝政 ， 跟 张氏 结怨， 因为 小事就 罢黜 了张 克戬 的官 职。 B、张克 戬知汾 州期 间，一 改过去 县令明 哲保身 的为 官之道 ，依靠 法律制 裁了 向来飞 扬 跋扈 的当地 大姓 豪富 ，得 到朝 廷认可 ，被
16、授予 卫尉 丞官 职。 C、在太 原被围 、汾 州危急 的情况 下，张 克戬身 先士 卒，拼 死抵抗 ，金兵 暗中 派遣使 臣送劝 降书， 张克 戬看 都没 看， 就焚烧 了书 信。 D、 张 克戬 考虑到 最终 不能 逃脱一 死， 给朝 廷写 了上 表， 给 家人 留了 遗书 ， 城 破后穿 朝服 自杀身 亡。 后来 ，朝 廷下 诏封赠 张克 戬为 康殿 学士 ，谥号 “忠 确” 。 7把 文言 文阅 读材 料中 画 横线的 句子 翻译 成现 代汉 语。 （10 分） 数选 劲卒 挠敌 营， 出不 意焚其 栅， 敌惧 引去 。论 功加直 秘阁 。5 分） 十月 朔， 金益 万骑 来攻 愈急。
17、 有十 人唱 为降 语， 斩以徇 。 （5 分） （二）古代诗 歌阅读（11 分） 阅读下 面一 首宋 诗， 回 答89 题。 （11 分） 夏 日 三 首（ 其一 ） 张耒 长夏 村墟 风日 清， 檐牙 燕 雀已生 成。 蝶衣 晒粉 花枝 舞， 蛛网 添 丝屋角 晴。 落落 疏帘 邀月 影， 嘈嘈 虚 枕纳溪 声。 久斑 两鬓 如霜 雪， 直欲 渔 樵过此 生。 8、 请从炼 字的 角度 欣赏 这首 诗的颈 联， 简要 分析 。 （5 分） 9、 这首诗 主要 运用 什么 手法 来表现 环境 的 “ 清 ” 的 ？并 简析抒 发了 诗人 什么 样的 情感？ （6 分） （三）名篇名句默写（6
18、 分） 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （6 分） （1） 杜牧 阿房 宫赋 中, 把好 东西 当做 不好 东西 的 两句是 “ ， ”。 （2）李 密在 陈情 表中 列举数 字后接 下来运 用对 比手法 陈述自 己尽忠 时间 长而尽 孝时间 短的 两句是 “ ， 。” （3） 在 琵琶 行 中 ， 明 线暗线 交汇 ， 唱 出本 文的 主旨的 两句 是 “ ， 。” 乙 选 考题 请考生在第三、四两 大题 中选定其中一大题作 答。 只能做所选定大题内 的小 题，不得 选做另一大题内的小 题。 如果多做，则按所做 的第 一大题计分。 三文 学类 文本 阅读 （25 分） 11 阅 读下
19、 面的 文字 ，完 成(1) 一(4) 题。 （25 分） 鸽 子 【美】 欧 亨利 陶柏蒙 锁上公 文包 的时候 ，感到口 干舌 燥；他 颤巍 巍地伸手 入袋 ，掏取 香烟 ，觉得 手高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 在发抖 。 他 点燃 一支 烟 ， 深深地 吸了 一口 ， 内 心的 紧张， 稍微 缓和 了一 些。 他那疲 惫的 蓝眼 睛， 惶 惑不 决地 注视 着那 个公文 包， 公文 包里 装着 他的命 运。 虽然 他心 里仍 然矛盾 ， 但 是他 到底还 是那 样决 定了 。 片 刻之后 ， 他 就将 提着 那个 公文包 ， 悄 然离 开
20、这 间办 公室， 一去 不再 复回。 但是 ， 他 真不 能相 信， 个 人五 十四 年来 的信 誉， 即 将就 此毁 于一 旦。 因此他 取出 飞机 票来， 困惑 地审 视着 。 这 是一 个周 末的 下午 ， 办 公室 里静 寂无声 ； 陶 柏蒙的 视线 ， 迟缓地 从大 写字台 移向 红皮 沙发， 然后 经过 甬道 、 外 室， 停 驻在 魏尔 德小 姐桌 面插瓶 里的 一束 玫瑰 花上 。 魏尔 德小 姐将 和许多 其他的 人们一 样遭 受破产 ；这束 玫瑰花 ，亦 将被弃 置于垃 圾堆中 。这 似乎太 霸道, 太 残酷； 但是 ，有 什么 比自 保更重 要呢 ？即 使是 玫瑰 ，也长
21、 出刺 来保 护自 己！ 他长长 地叹 了一 口气 ，提 起公文 包， 整整 衣冠 ，悄 悄走过 玫瑰 花旁 ，出 门去 了。 正是醉人 的春 天，公 园里 的景致, 灿丽锦 簇；陶 柏蒙 决定在回 家准 备行李 之前 ，先散 散 步，虽 然到 南美 去颐 养天 年，是 他的 毕生 大愿 ；但 却不曾 想到 这个 愿望 竟会 实现得 这么 快 ！ 这完全 是医 生为 他决 定的 ， 他 回想 起医 生对他 说： “ 一切取 决于 你自 己如 何调 养， 享乐 优裕， 也许还 能多 活几 年。 ” 他顺着 公园 漫步 ， 手 指被 沉重的 公文 包勒 得有 些疼 痛， 但是 心情 却并不 紧张
22、； 他 和蔼 地 对一个 巡逻警 察古怪 地笑 笑，甚 至想要 拦住他 ，而 且告诉 他： “警 察先 生，我 实在不 如我的 外表一 般值 得别 人尊 敬； 我是个 拐骗 六百 家客 户的 经纪人 ； 我自 己也和 别人 一样 ， 对 于我 自 己的行 径感 到惊 奇， 因为 我一向 诚实 ； 但 是， 我在 世之日 已经 不多 ， 公 文包 里的钱 财， 足够 我作最 后的 享用 。 ” 路过一 处玫瑰 花丛 ， 他又想起 了魏 尔德小 姐。 记得是在 两个 月以前 ，她 怯怯地交 给他 一张三 千元 的支 票， “ 陶柏 蒙先生 ， 请 你把 这笔 款子 替我投 资好 吗？ ” 她 忸怩
23、 地说， “我 觉得 我早就 应该 托付 给你 了。 储蓄存 款比 较起 来是 最可 靠的 ， 而 且自 一九二 九年 以来 ， 我 一向 对 股票证 券不 大信 任。 ” “魏尔 德小姐 ，我 很愿为 你效劳， ”他内 心暗暗 得意 ， “但是 ，你既 然不信 任证 券，为 什么又 变了 主意 呢？ ” 她低 下头 ， 羞 答答 地不 作 声， 停 了半 晌才 说： “ 是的 ， 我在 这里 服务 已经 很多 年了， 亲 见你为 别人 赚了 许多 钱 ” “你 总该 知道 ，这 种事 情 多少有 些冒 险性 ，万 一有 个三长 两短 ，你 真准 备承 受吗？ ” “ 我相 信托 付给 你是
24、不会有 什么 不妥 的， ” 她看 看他， 爽直 地说， “万 一不 幸， 我 也不 会 有二话 的。 ” 他 提提 精神 ，继 续向 前走去 ，远 处， 哥伦 布广 场已经 隐隐 在望 了。 忽 然， 他看 见路 边蹲 着一个 人， 那人 的年 纪， 和他自 己不 相上 下， 也许 比他还 稍稍 大一 点；头 上蓬 着苍 苍白 发， 衣衫褴 褛， 补绽 斑斑 。 陶柏蒙 放缓 脚步 ， 许 多野 鸽 子正围 绕着 那个 人飞 舞， 争 着啄食 他手 上的 花生 ； 在 他 怀里， 还露出 花生 袋子 。 从 侧面 看去， 那个 人很 和蔼， 很慈 祥； 满 面皱 纹斑 驳， 想 是历 经风霜
25、 使然 。 他看见 陶柏蒙 正在看 他， 就说： “ 可怜的 鸽子 哟！它 们经过 了漫长 的严冬 ，自 从飘雪 以来， 它们早 就被 人们 忘了 ， 我 只要能 买得 起花 生， 不论 气候多 么恶 劣， 我都 必定 会来的 ， 因 为我 不愿意 让它 们失 望。 ” 陶柏 蒙茫然 地点 点头 ， 他 盯着 那 个孤零 零的 人出 神： “ 那个 人这么 穷苦 ， 还肯把 仅有 的钱 用来 喂鸽 子，那 些鸽 子信 赖它 们的 穷施主 ” 这个念 头激 起他 五十 四年 来清白 无疵 的自 尊心 ， 使 他瞿然 一惊 。 他 忽然 看见 那些鸽 子变 成六百 家嗷 嗷待 哺的 客户 ， 其
26、中有 几家 是孤苦 无依 的老寡 妇 ， 靠 亡夫留 下的 一点薄 产 ， 节 衣 缩食地 活着 ： 其 中有 一只 鸽子是 魏尔 德小 姐。 而他 ， 就是 那蹲 在路 边喂 鸽子 的人； 至少 在今 天以前 的那 些日 子里 ， 他 就正是 这样 一个 人物 。 但 是， 他 不但 从来 不曾 衣衫 褴褛， 而且 一向 丰衣足 食！ 羞恶 之心 ，不 禁油然 而生 。 高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 他回过 头来 ， 跑 回公 司； 虽然他 的心 里还 有一 个声 音在讥 嘲他 重投 樊笼 ， 为 人役使 ， 太 不聪明 ； 但 是他 的意
27、念趋 于坚定 ， 不 再为 邪恶 的企 图心所 撼动 ， 心 志固 如金 汤磐石 一般 。 他 为那个 喂鸽 子的 人祝 福， 因为那 个人 把他 从噩 梦中 拯救出 来， 使他 及时 省悟 ，悬崖 勒马 。 这 时， 那个 喂鸽 子的 人还在 公园 里： 他茫 然地 环视四 周， 回过 头来 ， 看 见一只 肥美 的鸽 子正在 他掌中 吃得高 兴； 他熟练 地把它 的脖子 一扭 ，揣进 怀里， 然后站 了起 来。 “朋 友们 ， 很 抱 歉 ！ ” 他 对 四 散 飞 舞 的 鸽 子 们 温 和 地 说 ： “ 你 们 知 道 ， 我 也 需 要 果 腹 呀 ！ ” （ 原文 有删 改） （
28、1） 下列 对小 说有 关内 容 的分析 和概 括， 最恰 当的 两项是 （5 分） （ ） （ ） A为 了向 读者 暗示 陶柏 蒙 本性并 不坏,作 者用 大量 的 心理描 写来 刻画 陶柏 蒙的 挣扎和 反思 。 B在小 说中， 鸽子 象征了 善良纯 朴弱小 美好而 易被 扼杀的 人或物 ，陶柏 蒙将 自己的 客户想 象成了 嗷嗷 待哺 的鸽 子， 这一细 节充 分体 现了 作者 匠心独 运。 C小 说的 结尾 ， 喂 鸽子 老 人的言 行和 鸽子 的命 运陡 然逆转 ， 人物 情境发 生出 人意料 的变 化， 使读者 感到 豁然 开朗， 柳 暗花明 ， 不禁 拍案 称奇。 这种小 说结
29、 尾是 “ 欧 亨 利式” 的 结尾。 D从 人物 描写 来看 ，作 者 对喂鸽 子老 人和 陶柏 蒙用 了同样 的方 法， 同样 的笔 墨。 E从情 节来看 ，写 魏尔德 小姐因 为陶柏 蒙决定 再投 资，与 后文写 陶柏蒙 受到 感化没 有任何 关系。 （2） 白发 苍苍、 衣衫 褴褛 、 补绽 斑斑 的老 人在 广场 上喂鸽 子的 情节 在小 说中 有何作 用？ （6 分） （3） 作者主 要运 用哪 些描 写手 法来刻 画陶 柏蒙 的哪 些性 格特点 ？请 简要 分析 。 （6 分） （4） 魏尔 德小 姐委 托陶 柏 蒙先生 替她 投资 ，她 忸怩 地说， “我 觉得 我早 就应 该
30、 托付给 你了 。 储蓄存 款比 较起 来是 最可 靠的， 而且 自一 九二 九年 以来， 我一 向对 股票 证券 不大信 任。 ” 魏尔德 小姐 的言 行有 何作 用？并 请联 系现 实谈 谈引 发了你 哪些 思考?（8 分） 四.实 用类 文本 阅读 （25 分） 12. 阅 读下 面的 文字 ，完 成 （1） （4 ）题 。 （25 分） 爱书之人范用 2010 年9 月14 日， 范用 去 世， 北 京美 术馆 东街 的三 联书店 放上 了范 用的 照片 ， 旁边 有 一句巴 金当 年题 赠给 他的 话：愿 化作 泥土 ，留 在先 行者的 温暖 的脚 印里 。 从打包 、 收 发开 始
31、做 起， 范 用由出 版社 的一 名小 员工 ， 最后做 到了 人民 出版 社的 副社长 、 副总编 辑兼 三联 书店 总经 理。他 在三 联 70 年， 有人 说，三 联的 风格 很大 程度 上就是 范用 的 风格。 1969 年 ，当 范用和 原文化 部出版局 局长 陈翰伯 被下 放到湖北 咸宁 干校劳 动时 ，仍不 忘 交谈读 书感 受， 他们 的美 丽构想 是 将 来条 件成 熟的话 ，办 一本 读书 杂志 。 1979 年 ，范 用和朋 友们办 起了读 书 杂志。 杂志 一创办就 显示 了与众 不同 的风格 。 创刊号 的第一 篇文章 就是 时任中 宣部干 部李洪 林的 读书 无禁区
32、 。此 文激起 巨大波 澜。有 的人很 会联 想， 说 读书 刊登 此文 是为 提倡 大家 读金 瓶梅 这 样的 书， 主张给 “坏 书 ” 开绿灯 。人 民出 版社 党组 在讨论 读 书 杂志 后决 定，这 本杂 志如 果出 问题 ，由范 用负 责 。 随后多 年， 读 书 杂志 的 每期清 样， 范用 都亲 自过 目，然 后签 字付 印， 直到 退休。 范用在出 版界 给人的 印象 是大胆而 有眼 光，屡 吃螃 蟹。 “文 革”后 ，巴金 的 随想录 开始连 载于 香港 大 公报 的 “ 大公 园” 副刊 。 有 人为此 向香 港 大公 报 施加压 力， 企图 阻挠 随想 录 的刊 登。
33、范用得 知后， 气愤 之极。 他打电 话给 巴金， 请求 将 随想录 交 由三联 书店 出版， 他 保 证一字 不改 。巴 金同 意了 。 全本 随想 录 在 “ 三联 ” 的出 版是 轰动 性的 ， 直 指对 “ 文革 ” 的 反思 。 巴 金也由 此在高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 时隔几 十年 后， 重新 被人 关注和 打量 。这 其实 并非 易事。 要知 道， 直至 1990 年，四 川文 艺 出版社 出版 巴金 的 讲真 话的书 时 收有 随 想录 ，但其 中 “文 革” 博物 馆 只有 存目 ， 而没有 正文 。 谈到随 想录 的完
34、整出 版，范用 曾经 说过： “ 自己 认为是对 的， 就应该 去做 。到现 在 我也没 有发 现什 么问 题， 只是好 像听 一个 很有 权威 的人说 过 ， 巴 金是个 搞自 由化的 人 。 这 简 直是无 稽之 谈 ， 什 么叫 自 由化 ？ 谁也 说不 清楚 。 我 只知道 小时 候听 说过 ： 不 自由毋 宁死 。 ” 除了 随想录 ，范 用经手 出版的 经典还 有傅 雷家 书 、 牛 棚日 记等 书。 除了创 办读 书 杂 志， 他还 创办 了 新 华文摘 。 此外， 范用 还热 衷于书 籍的 装帧 艺术 。 他 出过一 本 叶 雨书衣 ，将书 籍装 帧娓娓 道来。 “ 叶雨” 是
35、他 的笔名 ，谐音 “业余” ，自 谦之说 。对于 其书 籍之装 帧水 准， 张中 行曾 言： “ 南有 钟叔 河， 北有 范 用。 ” 多年来， 范用 挨过不 少批 评，他常 被批 评的一 点是 做出版不 是“ 政治挂 帅” ， 而是凭 其 个人兴 趣和 爱好 。范 用的 回应是 ：要 做好 工作 ，没 有一点 兴趣 ，行 吗？ 恐怕 做人也 不行 。 范用退休 后， 曾在 一封 感人的来 信 中写道： “每 一位读者 都可 以有他 个人 的爱好 和 志趣。 出版 社出 什么 书， 应当有 所选 择， 而且 是慎 重的选 择， 这就 有高 低优 劣 之分 。 正 直的 出版工 作者应 当自信
36、 走一 条正当 的路， 对得起 读者 、作者 的路。 ” 面对 市场化 的浪潮 ，这是 范先生 对出 版同 行的 殷切 期望， 更是 一个 出版 家内 心的坚 守。 戈宝权 描述 范用 说： 个子 不高， 精明 能干， 爱书 如命 。 他的 藏书 不亚 于一 个小 型图书 馆， 而且颇 多善 本。 每次 去看 望他， 只听 到他 的声 音， 而不见 其人 。 范用的 读书 法曾 让王 蒙感 叹： 今日 书今 日毕 ， 好 书 读完不 过夜 ， 不好的 书确 认与搁 置也 不必 过夜。 千万 不要 把书 放在 一边待 读， 待下 去就 会愈 来愈多 ，永 无读 日。 刘再复去 美国 多年， 年年
37、 收到范用 的贺 卡。他 评价 范用说： “范用 仅读过 小学 四年级 ， 最后却 成 了 博览 群书 、高 立书林 、独 生夜 响的 书界 风骨， 这完 全是 得自 乾坤 造化之 心。 ” 相关链接： 至今， 三联 书店已 成为 众多读者 和文 化人眼 里的 一块“绿 地” ， 范用领 衔时 形成的 独 立、 自 由、 平 实、 典 雅的 “三联 风格” 并未 因他 的 退休而 中断 ， 而 是成 为一 种传统 。 吴 丛丛 书痴 范用 范用 1985 年被 “一 刀切 ”退休 ，不 过风 采依 然， 见过范 先生 的人 都知 道， 范用很 有 范儿， 喜欢戴 顶深 色贝 雷 帽， 穿 红毛
38、衣 ， 戴红 围巾 ， 鼻梁上 架一 副黑 框眼 镜 ， 风度翩 翩， 书 卷气十 足， 甚至 被朋 友们 戏称为 “最 爱美 的出 版家 ” 。 黄 离 我和 范用 的“ 缘” 范用对 “文 革”极 为反 感， “造 反派” 揪斗他 时， 他正气凛 然， 倔强到 底， 自始至 终 既不认 错，也 不揭发 别人。 “造反 派”把 他看做 眼中 钉，在 社领导 中，他 挨打 最多， 受害最 烈， 但 他毫 不屈 服， 被说 成死硬 顽固 ， 十 足是 刘少 奇的孝 子贤 孙。 有个 美编 还在大 字报 上画 了一幅 漫画 ： 四 个人 抬着 一 顶轿子 ， 里 面坐 着长 了个 大 鼻子的 刘少
39、 奇， 轿子 上一 个 很大的 “资” 字， 范 用扛 着一 根哭 丧棒 ， 用毛 巾擦 着满 脸汗 水， 气喘吁 吁的 在轿 子后 面紧 紧跟着 ， 形 象生 动， 活 灵活 现。 范用 对这 张漫画 非但 没有 反感 ， 反 而十分 欣赏 ， 后 来还 特地 要这位 美编 照样 画了一 张， 收在 自己 的一 本书里 ，让 大家 观赏 。 张惠 卿 叶 雨书 衣 和 范用其 人 （1） 下列 对材 料有 关内 容 的分析 和概 括， 最恰 当的 两项是 （5 分） （ ） （ ） A. 因为 范用 是三 联书 店总 经理， 他在 三联 工作 70 年 ，所以 他“ 独立 、自 由、 平实、
40、 典雅 ” 的风格 就是 “三 联风 格” 。 B.1979 年 ，范 用办 起了 读书 杂志 。杂 志一 创办 就显示 了与 众不 同的 风格 。 C. 读 书 刊登 李洪 林的 读书 无禁 区 是为 提倡 大家读 金 瓶梅 这 样的 书， 主 张给 “坏 书”开 绿灯 。 D. 面对 市场 化浪 潮， 范用 认为 ， 出 版社 应慎重 选择 高质量 的图 书出 版， 出版 工作者 也应 坚 守高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 正当的 道路 ，这 跟他 的 人 格和一 贯的 出版 思想 是一 致的。 E. 范用 在出 版界 给人 的印 象是大 胆
41、而 有眼 光， 屡 吃 螃蟹。 比如全 本 随 想录 在 “三 联” 的 出版。 除了 随 想录 ， 范 用经手 出版 的经 典还 有 傅雷家 书 、 牛 棚日 记 等书。 （2） 请结合 文本 举例 分析 范用 的性格 特点 。 （6 分） （3） 文章直接 或间 接引述 了多 个人对范 用的 评价或 描述 ，引述有 何作 用？请 简要 概括并 举 例加以 分析 。 （6 分） （4）近 日，一 名印 度工程 师所写 的令 人忧虑 ，不 阅读的 中国人 红遍 网络 。本文 标题为 爱书 之人 范用 ， 哪些 方 面表现 范用 “ 爱书 ” ？ 请 结合材 料并 且联 系现 实谈 谈给你 的启
42、 示。 （8 分） 第II 卷 表达题 五、语言文字运用（20 分） 13 依 次填 入下 列各 句横 线处的 成语 ，最 恰当 的的 一组是( ) （3 分） 每天 坚持 跑步 ， ， 长跑 就不 那么 可怕 了。 依据 职称 的评 定标 准， 教师们 将注 意力 从正 常的 教学中 转移 了出 来， 时间 久了 ， 自 然会 对 这套标 准带来 的戕害 。 当他们 从这 套标 准中不 断受益 ，就 更难自 觉做出 反思和 批判。 在不 合理的 社会中 ，女 子被人 当做商 品出 卖，这 是一般 人所司 空见 惯， 的现 实。 A习 焉不 察 习以为 常 熟视无 睹 B习 以为 常 习焉不
43、察 熟视无 睹 C熟 视无 睹 习焉不 察 习以为 常 D习 以为 常 熟视无 睹 习焉不 察 14. 下 列各 句中 ，表 意明 确 、没有 语病 的一 句是 （ ）（ 3 分） A、 诸 病源 候论 是 研究 各种疾 病病 因的 中医 著作 。 该书 中说 ， 牙 痛的 原因 有两种 ： 一 是由 于“髓 气不 足， 阳明 脉虚 ” ，二是 由于 出现 了牙 虫。 B. 、 走 向海洋 揭 示了新 中国海 洋事业 起步、 发展 与进步 的种种 轶闻秘 事， 以及人 民海军 虽举步 维艰 却步 步雄 健的 历史步 伐。 C. 随着 申办 冬奥 会工 作的 有序开 展 ， 京 津冀一 体化 进
44、程迅 速推 进 ， 涵盖 空气 质量提 升 、 产 业 结构调 整、 区域 分工 协作 等内容 的战 略布 局逐 渐清 晰。 D. 今天 ，鼓 励式 教育 虽然 很流行 ，素 质教 育虽 然很 重要， 但素 质教 育也 不是 完全不 要分 数 ， 鼓励式 教育 也不 是完 全拒 绝批评 。 15. 依 次填 入下 面一 段文 字 横线处 的语 句， 衔接 最恰 当的一 组是 （ ）（ 3 分） 今天为什么还要读中国古代的经 典？ 。 ， ， 。 。 ，阅读 经典文 本是 使 阅读者经 历一 番文化 濡染 的过程， 它可 以改变 人的 气 质。受 传统 文化熏 陶比 较多 的人 和受 熏陶比 较
45、少 的人 ， 其 气质 风度是 截然 不同 的。 很多 人都发 生气 质的 变化， 一个 时代 的社 会风 气就会 随之 发生 变化 。 所 以阅读 本民 族的 文化 经典 ， 在个 人， 可以 改变气 质； 对社 会而 言， 可以转 变风 气。 如果 你不 想完 全抛 弃自 己的民 族文 化传 统 是承 继传 统的 一种 必要 方式 就个 人的 修养 而言 那么 阅读 代表 自己 民族 文化传 统的 典范 性文 本 主要 是文 化传 承的 需要 高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 其意 义又 不止 于此 A. B. C. D. 16. 在下 面一段
46、 文字 横线处 补写恰 当 的词 语，使 整段 文字语意 完整 连贯， 内容 贴切，逻 辑严 密。每 处不 超 过2 个 字。 （6 分） 我 承认 ， “ 拒绝 冷漠， 传递温 暖” 是个 好听 的口 号， 比 喊口 号、 搞 签名要 重要 得 多的是 搞清 楚人 们为 什么 冷漠， 拿什 么来 拒绝 冷漠。 因为只 有对 症下 药， 才能 最 终解决 问题 ， 还是热 闹一通 ，回头 照旧 。 大 家为 何有冷 漠之 感，原 因当然 不是“ 道德 沦丧” 、 “ 拜金 主义” 那么简 单。冷 漠常 常源于 ， 而疏 离又 源于不 安全感 、不信 任感 、相对 被剥离 感。 要 根治 ， 就得 追根溯 源， 让 道德 的归 道 德， 法律 的归 法律， 经济 的归经 济； 让 个 人 的 归 个 人 ， 社 会 的 归 社 会 ， 政 府 的 归 政 府 。 一 句 话 ， 道 德 的 力 量 从 来 都 是 有 限 的 ，
