倍的认识,西师大版二年级数学上册,学习目标： 1. 初步建立“倍”的概念，能用算式表示一个数是另一个数的几倍。 2结合生活经验，通过观察、动手操作、同伴合作，对为什么一个数是另一个数的几倍能作出分析、解释，培养同学们分析推理的能力。,3个2,5个3,可以说成是2的3倍。,可以说成是3的5倍。,2个苹果是一份，梨有这样的3份， 梨的个数是苹果的3 倍。,个苹果是一份，梨有这样的 份， 梨的个数是苹果的 倍。,2,4,4,谁和谁比 谁的个数作为一份 谁有这样的几份？ 谁是谁的几倍？,谁和谁比 谁的个数作为一份 谁有这样的几份？ 谁是谁的几倍？,蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的2倍。,3只,2个3只,是 的3倍,蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的3倍。,请用“ 是 的 倍”说一句话。,2只,3个2只,6,2,是 的5倍,苹果的个数是桃子的5倍。,请用“ 是 的 倍”说一句话。,10,2,蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的1倍,同样多也可以说成：1倍。,红蝴蝶的只数是蓝蝴蝶的1倍,谁和谁比？ 谁的个数作为一倍？ 谁是谁的几倍？,小朋友，谁能说出每幅图有几只？,( )只,( )只,4,8,8里面有( )个4,2,8是4的2倍,.,1. 你能发现哪些倍数关系？,2.小鸡的只数是小猴的4倍，小鸡有（ ）只。,3. 母鸡的只数是公鸡的2倍，母鸡有（ ）只。,8,2,总结：通过本节课的学习，大家认识到倍了吗？,再见！,
