1、小朋友们，大家去草地上玩过吗？展现在你眼前的草地是怎样的？在草地上你玩些什么？,16.金色的草地,作者：,米普里什文（1873-1954），苏联著名作家，被誉为“完美的大艺术家”“世界生态文学和大自然文学的先驱”“俄罗斯语言百草”作品主要以“人与自然”为题材，倡导人与自然的和谐、平等、统一，具有超前的生态思想。主要作品有大自然日历、大地的眼睛、人参和魔术家的锁链。,我会读：,盛开 玩耍 一本正经绒毛 假装 朝向 这些 引人注目 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣,同学们，你们见过蒲公英吗？ 请介绍一下：,蒲公英，菊科，蒲公英属多年生草本植物。根圆锥状，表面棕褐色，皱缩，叶边缘有时具波状齿或羽状
2、深裂，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫色，花葶上部紫红色，密被蛛丝状白色长柔毛；头状花序，总苞钟状，瘦果暗褐色，长冠毛白色，花果期410月。,初读感知：这篇课文讲了什么？为什么“草地是金色的”？,本文记叙了生活在乡下的两个小朋友在窗前草地上玩耍的情景，以及发现草地会变色及变色原因的事情，展现了大自然给人们生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。,引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。,这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。,思考： 1.读第一自然段，你知道了什么？ 2.这是一片怎样的草地？,思考： 1.蒲公英给我们带来了什么快乐呢？让我们到第二自然段找答案。,我和弟
3、弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。,自读第三自然段，思考，我先发现了什么？又发现了什么？,有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。,关联词,蒲公英,时间：早上 中午 傍晚 颜色：绿色 金色 绿色作者发现了蒲公英会变色。,这是为什么呢？,我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；
4、花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。,明白了变色的原因,蒲公英的花就（像我们的手掌），可以（张开）、（合上）。早晨，花朵（合拢），它是（绿色的），草地就是（ 绿色 ）的；中午，花朵（张开），它是（黄色的），草地就（变成金色的）、傍晚，花朵又（合拢 ）草地就（变成绿色的了）。,知道了草地会变颜色的原因。,像,（花朵）,（张开）,（合拢）,金色,草地也是金色,金色的花瓣被包住,“我”先发现了什么，又发现了什么？两次发现 有哪些不同，你从中受到了什么启示？,对周围的事物要多观察，多思考。,思考：两个多么表现了什么？,多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。,为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？,可爱、有趣,蒲公英的变化,时间：,草地颜色：,花的形状：,早晨 -,中午 -,傍晚 -,第二天太阳 升上来,绿色 -,金色 -,绿色 -,金色,合拢,-张开-,合拢-,张开,“走近”、“仔细”说明“我”是个怎样的孩子？,说明“我”是个十分细心和爱观察的孩子。,说一说：生活中什么地方给你带来了怎样的快乐？用几句话表达出快乐的心情及对这个地方的喜爱。,我把下面的句子抄了下来，你抄了哪些？你想抄哪些？ 花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。,
