1、,人教新课标四年级语文上册第七单元,语文园地七,读读写写,伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩 推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅,帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华,读读记记,驱使 崛起 余晖 蕴含 洗漱 惬意 反驳 逻辑冒昧 疏远 采访 寂寞 分析 飘飘然,铿锵有力 筋疲力尽 电话号码 形单影只 和睦相处 患难与共 受益匪浅 年少气盛 年逾古稀,（ ）有力 和睦（ ）年（）古（ ） （ ）武（ ）威 受（）匪（ ） （ ）中华 （）影（ ）只 患难（ ） （ ）有序,我能补充！,一起复习第七单元的课文吧!,我认识了为中华之崛起而读书中
2、的 、那片绿绿的爬山虎中的 还有乌塔中的 乌塔。让我印象最深刻、最敬佩的是 ，因为 。,课文内容回顾,周恩来,叶圣陶,德国14岁小姑娘,周恩来,他把个人的学习与民族振兴的大业联系起来树立“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。,在这些人的成长故事中，我要像周恩来一样（ ） ；像乌塔一样（ ）；我感受到了叶圣陶爷爷待人时的（ ）和他写作改作时的（ ）。从柯岩老师写给张国强同 学的信中，我懂得了（ ）的道理。,选择词语填入括号里： 平易近人 独立自主 立志成才 尺有所短 寸有所长 一丝不苟,立志成才,独立自主,平易近人,一丝不苟,尺有所短 寸有所长,这些成长的故事都是按照事情发展顺序来写的。我们要学会概
3、括课文主要内容的方法。,初到沈阳，耳闻中华不振。 闯入租界，目睹中华不振。 修身课 上，立志中华振兴。,课文讲述了这样一个故事：周恩来初到沈阳耳闻中华不振，闯入租界后又亲眼目睹了这个事实，所以在一次修身课上，他立 下了为振兴中华而读书的远大抱负。,为中华之崛起而读书,叶老先生为作者修改作文叶老先生请作者到他家做客,课文讲述了这样一个故事：作者回忆了叶老先生为他修改作文和请作者到他家做客的事。,那片绿绿的爬山虎,时间：一次旅行途中地点：罗马人物：作者 14岁德国女孩乌塔 事情：通过谈话，了解到乌塔是个独立自主，有主见、细心周到的女孩。,作者在罗马的旅行中，遇到了14岁德国女孩乌塔，通过谈话，了解
4、到乌塔是个独立自主，有主见、细心周到的女孩。,乌塔,我的发现,1、小林和小东发现了什么？他们是怎么发现的？,我发现了,小林和小东的对话，揭示了一边读 一边想的读书方法和习惯。我们能 体会到，读书要深入思考，善于发 现问题。小林是通过查阅资料解决 问题，小东是通过联系上下文解决 问题的。,2、我也有同感！,我们在读书的时候，要养成一边 读书一边思考的习惯。要边读边 揣摩文章中词语，句子以及文章 描写的细节。,日积月累,有志者事竟成。后汉书勿以恶小而为之， 勿以善小而不为。（刘备）业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。（韩愈）盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）,有志者事竟
5、成。后汉书,句意：有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。,勿以恶小而为之， 勿以善小而不为。（刘备）,句意：好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。,业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。（韩愈）,句意：学业的精深在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游戏；道德行为的成功在于深思熟虑，失败在于因循随俗。,盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）,句意：美好的青春年华不会再来,就像一天之内不会出现两个早晨,应当及时勉励自己，勤奋惜时,时间是不会停下来等待我们的！,作文,给王虹同学的回信：,王虹同学： 依知心姐姐来看，你首先自己要快乐起来，不能因为它而影响了你的学习。其次，要变被动为主动，虽然在他们心中你是个“不够朋友的人”，但是你不能就此一言不发，你应该在平日的学习生活中继承发扬你乐于助人的品质，通过自己的实际行动证实你是爱他们的。有句话不是说得好，“精诚所至，金石为开”嘛！,另外，你能不能找一些平日和你关系密切的好朋友，让他们为你说说话，我想同学之间的感情绝不会因为这一点小事而断开的。他们的心中也一定不会丢下，也不愿意失去你这样一个好朋友，你说对吗？也不知道这些办法管不管用，你先试试看吧。祝你 学习进步，马到成功！知心姐姐5月20日,
