1、大学生职业发展与就业指导,第二讲 职业认知,主要内容：一、认识职业世界二、了解职业信息三、拓展就业出路四、了解用人单位五、企业需求视角,创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 别林斯基,职业是在人类长期生产活动中，随着生产力发展和社会劳动分工的出现，逐步产生和发展起来的。它的产生和发展是社会劳动分工的结果，同时又促进生产力的提高。,一、认识职业世界,职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能为社会创造物质财富和精神财富，获得合理报酬，将其作为物质生活来源并满足精神需求的活动。,职业是一种社会劳动岗位，是人们从事相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动，是一个人社会地位的一般性表现，也是一个人
2、的权利、义务和职责。,关于职业变化的形象描述：,曙光职业：如心理指导师、职业生涯辅导师； 朝阳职业：如人力资源经理、市场营销经理； 如日中天的职业：IT编程人员； 夕阳职业：如公交车售票员； 黄昏职业：如送煤工、掏粪工； 流星职业：如寻呼台的寻呼小姐，曾经有很多人做过这项工作，但现在基本上不存在了； 恒星职业：自有文明记载以来，几乎是几千年一直存在，如教师、医生； 昨日星辰：现在已经没有了。,（二）职业的八大类别,职业分类是一项复杂的工作，并有由政府有关部门组织制定和实施的“国家标准”。1999年我国第一部中华人民共和国职业分类大典将职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(
3、职业)。,职业的分类：,（三）职业的发展趋势,人类社会已经进入知识经济时代，产业结构、行业结构、社会结构以及由此决定的职业结构将发生巨大的变化，职业越来越向高科技化、智能化、专业化方向发展。知识以及知识的运用将是继土地、劳动、资本以后，人类又一财富之源，是社会发展又一动力之源知识改变命运。,职业发展趋势：,（四）新生六大职业群,二、了解职业信息,（一）职业描述,职业描述是对职业最精炼的概括和总结，是透彻理解职业和调研职业的基础。在罗列别人对这个职业看法后，毕业生自己也要给这个职业下一个定义，为自己的职业发展做好第一手准备。,（二）职业的核心工作内容,每个职业都有核心的工作职责，职责背后对应的就
4、是工作内容。了解职业的核心工作内容，有利于了解完成工作内容背后必须具备的工作能力，这样就很容易找到和自己之间的差距。同时，在多大程度上了解工作内容，是衡量一个人对工作的熟悉和喜欢的重要标准。,人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。 马克吐温,（三）职业的发展前景及其对社会和生活的影响、作用,职业的发展前景，尤其是国家的导向是促进职业发展的动力，知道未来的发展轨迹有利于判断自己是否应该选择这个职业。,（四）薪资待遇及潜在收入空间,职业是社会分工的产物，职业根据参与社会分工的劳动量来确定相应的报酬，在不同的行业、企业和岗位上还有一些潜在的收入空间。考量职业时
5、要重点调研职业的薪资状况和上升空间。,重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。 托尔斯泰,（五）岗位设置及不同行业、企业间的差别,岗位设置，一般来说是指一个职业有一系列的岗位划分。不同行业、性质和规模的企业对岗位的划分和理解也是有很大不同，很可能叫同一个名字，工作的内容却完全不一样。了解职业的岗位设置能帮助我们加深对职业外延的理解。,（六）入门岗位及其职业发展通路,大学生应该了解一个岗位对应的日后职业发展通路是什么，这个岗位有哪些发展途径，最高端岗位是什么。通常情况下，职业的一些中低端岗位，即入门岗位，是比较适合应届毕业生的工作。,不是事业为了思想，而
6、是思想为了事业 伏尔泰,（七）职业标杆人物,职业标杆人物，就是在这个领域做得好的人，他是怎么做到的，他都取得了什么成绩、遇到了什么困难及具备什么素质等。每个职业都有一流的人物，无论是国内还是国外。研究职业标杆人物，可以了解他的奋斗轨迹，让你加深对职业的了解，并找到在这个职业领域奋斗的途径。,（八）职业的典型一天,就职之前了解这个工作的一天都是如何度过的，从早上到回家的时间都是如何安排的。了解职业的典型一天是我们判断自己是否适合这个职业的方法之一。,我觉得坦途在前，人又何必因了一点小障碍而不走路呢？ 鲁迅,（九）职业通用素质要求及入门具体能力,职业通用素质要求是指从事这个职业的一般的、基本的要求
7、。通过对职业的外在素质要求的了解，对比自己是否能够胜任，还有哪些能力要加强和补充，借此，可以促进发现和认识自我。,（十）工作与思维方式及对个人的内在要求,工作方式和思维方式是我们做好工作的保证，有些工作对人的内在要求很高，如态度，忠诚，信心等，这些是从内在来判断我们是否适合和喜欢一个职业的核心标准。,三、拓展就业出路,（一）开网店,互联网调查公司正望咨询发布的一份报告显示，淘宝、拍拍和易趣等网上交易平台上的卖家已经达到117万人，创造了42万个就业机会。其中淘宝网解决的直接就业人数约38万，间接创造的就业机会已近百万。人力资源和社会保障部曾有统计，我国城镇2009年有剩余劳动力2400万人，但
8、能提供城镇就业岗位只有1200多万个，以创业带动就业将成为促进就业的一条思路。其中，基于互联网平台的网络创业，正受到越来越多的关注。,（二）基层就业,教育部部长周济曾经说过，说大学生是普通劳动者，并不是说他们不可能成长为社会精英。但是，精英必须在基层中成长起来。在计划经济年代，大学生的身份意味着一辈子不失业。在市场经济时代，名牌学校的毕业证不是一张长期饭票。,（三）到西部去,2009年7月，从青海民族大学英语专业毕业的张昕，跑了几趟招聘会，经过深思熟虑，决定到西宁市某社区工作。有人为她“大材小用”感到可惜，她说，从最基层干起，可以提高自己的各种能力。她现在每天“很忙，很充实”。,（四）当村官,
9、2005年6月，国务院办公厅发布了关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见，要求从2006年开始，每年选拔一定数量的高校毕业生到农村就业，争取用三到五年时间基本实现全国每村至少有一名高校毕业生的目标。可喜的是，广大毕业生充分响应国家政策，积极投身社会主义新农村的建设中。,（五）做老师,2006年，教育部、财政部、原人事部、中央编办下发关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知，联合启动实施“特岗计划”，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。,（六）自主创业,近年来，大学毕业生就业形势日益严峻，在这种背景下，转变就业观念、进行自主创业，成为越来越多大学生的现实选择
10、。自主创业既有利于大学生挖掘自身潜力、实现自我价值，又能为社会创造新的就业岗位，减轻社会的就业压力，值得大力提倡。,（七）当兵去,军队是革命的大熔炉，是大学毕业生发挥聪明才智的大舞台，有利于大学毕业生成长成才，在部队这个大的环境里应该是一个成才的好天地，如果是退伍以后，又有高等教育的文化水平，又有大学军营训练的两年经历，将是地方政权、地方经济发展建设的优质人才。,四、了解用人单位,每一个求职者，面对的是具体的招聘人员的单位。企业、事业、机关等用人单位，是庞大的职业世界中的细胞，是微观的职业需求单位。每一个人要就业，必须到某一个用人单位去求职，这就使得了解我国用人单位的基本情况成为同学们的基本功
11、课。,（一）企业单位,1.企业的一般职业需求,2.企业类型,（二）事业单位,1.事业单位的性质,事业单位一般是指主要由国家财政经费开支、不从事独立经营而从事为社会服务工作的单位。事业单位中的许多单位由国家拨款，是非赢利性组织。另外一些单位，有的是国家非全额拨款，自身在业务活动中收取一部分业务费用。,2.事业单位的特点,对全社会的某些专门需要提供服务 以社会效益为主要目的 具有较强的专业性 职业岗位以各类专业技术人员为主,（三）政府机关,政府机关是国家和地方各级政府行政管理机构的总称。在政府部门中工作的人员，除去少部分专业技术人员(如医生、计算机操作人员)和工勤人员(如清洁工人、司机、炊事员)外
12、，主要是国家公务员。,（四）社会团体,社会团体是社会上各种群众性组织的总称，包括工会、团委、妇联、青联、学联、科协、各类学会、各行业协会等。社会团体拥有一定数量的就业岗位。社会团体的就业岗位，要求从业者有一定的文化水平、政策水平、专业知识和较强的工作能力。,（五）自主劳动单位,在社会的现实生活中，有许多人是自主就业的，包括各类自由职业者，灵活就业人员和个体劳动者。,五、企业需求视角,（一）就业力之“软素质”,中国青年报社会调查中心对“大型企业用人标准“的一份调查结果显示：用人单位往往通过考查应聘者的综合素质来决定应聘者的去留，其中自信度、文明素质、团队精神、人际交往能力等非智力型素质，即“软素质”尤为企业所看重。,发自企业HR共同的声音：,（二）就业力之“硬技能”,1.考证1）关注本专业的发展动态，尽量选择和本专业相关的资格认证 2）注意证书的含金量和社会认知度 3) 量力而行,2.双学位1）通过辅修双学位，可以拓宽知识面，提高学科交叉的创新思维能力 2）拓宽就业选择的层面 3）第二学位的比较优势，为求职增加砝码,3.社会实践,如果你很早就明确了就业目标，有意识的选择与可能从事的职业相关的社会实践和实习，那更会为你在职场竞争中增色不少!道理很简单：在用人单位看来，相近的实践经历能够让你尽快地融人工作环境。,谢 谢！,
