东关小学教师课堂教学评价表时间 学科年级 课题执教人 评价人评价项目 评 价 指 标 权重得分1 教态大方自然，有感染力 52 语言准确、流利、简洁、明晰 5教师素质（15） 3 板书工整、规范、重点突出 5教学目标(10)4符合课程标准要求，适应学生发展需要，体 现知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观三维一体 105 正确理解并能创造性地使用教材 56 课堂教学容量和难度适合学生水平 5教学设计(15) 7 关注学生的学习兴趣和经验 58师生交流亲切自然，尊重、鼓励、赞赏学生，学生学习兴趣浓厚，思维活跃，体现平等、民主、和谐的学习氛围 89教学方法得当，师生互动性强，活 动形式多样有效，课堂结构严谨，过渡自然，调控能力强，能恰当运用多种媒体进行教学 810 学习方式多元化，体现自主、合作、探究的学 习方式 811 评价方式多元化 8教学过程(40)12面向全体，关注差异，突出学生的主体地位，发挥教师的指导作用，教与学活动比例合理 8教学效果(15) 13课堂预设与生成，关系处理恰当，完成教学任务，达到预定教学目标 15教学特色(5)14 教学的某一方面有独到之处 5总 分评价要点
