1、涡阳县义门学区中心学校语言文字规范化自查评分表评估指标 评估要素 实施要求 评分标准 得分 评估方法A组织管理（20分）A1领导重视机构健全（13分）A1.1把语言文字工作列入学校议事日程（5分）A1.1.1学校重视，把提高学生语言文字规范意识和应用能力的要求纳入培养目标（1分）查阅资料听取汇报开座谈会A1.1.2有领导分管，有专（兼）职工作人员，有固定办公场所（2分）A1.1.3学校工作计划中有语言文字工作内容（1分）A1.1.4学校工作总结中有语言文字工作内容（1分）A1.2制度健全，认真查落实（8分）A1.2.1有语言文字规范化规章制度（2分）A1.2.2语言文字工作活动经费纳入学校经费
2、预算，经费有保障（3分）A1.2.3 有语言文字工作计划、记录、总结（3分）A2与学校常规工作相结合 （7分）A2.1语言文字工作与教育教学工作结合（3分）A2.1.1将语言文字规范化工作纳入学校精神文明建设、校园文化建设及教育教学要求（2分）查阅资料调查实证A2.1.2在进行教育督导、检查评估时，把语言文字规范化工作作为一项内容（1分）A2.2语言文字工作与教职工业务考核工作结合（4分）A2.2.1列入教师考核工作要求（1分）A2.2.2作为教师聘任条件之一（1分）A2.2.3作为教师晋升条件之一（1分）A2.2.4作为教师业务评优条件之一（1分）评估指标 评估要素 实施要求 评分标准 得分
3、 评估方法B用语规范（30分）B1教师用语规范 （22分）B1.1积极参加普通话培训，普通话水平逐步提高（14分）B1.1.1教职工参测率100（3分）听课、问询、查验等级证书复印件等B1.1.2专任教师普通话水平二甲以上的达30以上（4分）B1.1.3行政管理人员、教学辅助人员普通话水平二乙以上达90以上（3分）B1.1.4语文教师普通话水平一乙以上达40以上（4分）B1.2把普通话作为教学语言和校园语言（8分）B1.2.1在教学活动中使用普通话（3分）B1.2.2教职工与学生交谈时用普通话（3分）B1.2.3教职工之间交谈时用普通话（2分）B2学生用语规范（8分）B2.1在课堂内外说普通话
4、 （6分）B2.1.1在课堂教学活动中说普通话（3分）查阅资料调查实证测试听课B2.1.2在课外与教职员、同学交谈说普通话（3分）B2.2在学校内外说普通话 （2分）B2.2.1 80以上的同学参加普通话实践活动（1分）B2.2.2坚持在社会说普通话（1分）评估指标 评估要素 实施要求 评分标准 得分 评估方法C用字规范 （3分）C1教师用字规范（12分）C1.1掌握汉字规范标准（4分）C1.1.1非语文教师掌握汉字规范标准（2分）查阅资料翻阅作业、教案、听课等C1.1.2语文教师熟练掌握汉字规范标准（2分）C1.2具有正确使用规范汉字能力（8分）C1.2.1教师板书、批改作业和制作试卷的用字
5、规范（4分）C1.2.2非语文教师板书、批改作业和制作试卷的用字规范 （4分）C2学生用字规范（9分）C2.1掌握规定数量的规范汉字（6分）C2.1.1能辨认识字范围内的规范汉字的学生达到90以上 （2分）测试、座谈、查作业C2.1.2作业用字规范（4分）C2.2具有初步的汉字应用能力（3分）C2.2.1能正确书写所学的规范汉字（字形、笔画、笔顺正确，并有一定的速度）的学生打90以上（2分）C2.2.2小学五年级以上（含五年级）学生能辨别影视屏幕、图书报刊和商业活动中的不规范字（常用字范围内）。经过计算机培训的学生能登录网站，发送规范的汉语言文字邮件（1分）C3校园用字规范（9分）C3.1校园
6、环境用字规范（5分）C3.1.1名称牌、标志牌、指示牌、标语牌用字规范（2分）没出现一个不规范字扣0.5分实地查看查阅资料C3.1.2电子屏幕、电化教学用字、校园网、板报、宣传栏等用字规范（3分）没出现一个不规范字扣0.2分C3.2公文、校报（刊）、公章等用字规范（4分）C3.2.1公章、公文、校报（刊）用字规范（3分）文头、封面、刊头每出现一个不规范字扣0.5分，文内出现一个不规范字扣0.1分C3.2.2领导签名（章）、公务名片等用字规范（1分）没出现一个不规范字扣0.5分评估指标 评估要素 实施要求 评分标准 得分 评估方法D宣传及特色(20分）D1宣传活动（10分）D1.1营造良好的语言文字宣传环境（4分）D1.1.1有经常性的语言文字规范化宣传阵地。如校园广播站、电视台、校报（刊）板报等（2分)实地查看查阅资料D1.1.2校园内有醒目的宣传标牌（2分）D1.2积极开展语言文字宣传活动（6分）D1.2.1积极地、创造性地开展各项活动（3分）D1.2.2积极参加每年一度的“推普周”活动（3分）D2特色展示（10分）D2.1开展家科研活动、发挥辐射作用（4分）D2.1.1积极开展语言文字教科研活动（2分）查阅文件资料，听取汇报，座谈，观看特长展示D2.1.2发挥示范辐射作用，将语言文字规范化工作向社会延伸（2分）D2.2师生特长展 示，经验及 成果（6分）此栏内用由学校自行填写
