1、第四单元 漫游世界第一课 到周边去看看第一课时 我们的左邻右舍,谈话导入 激发兴趣,我国是一个地域辽阔的国家，有许多国家与我国相邻，我们形象地把它们称为我们的“左邻右舍”。你知道我们有哪些邻国吗？,找邻国,从地图上找邻国，班内交流， 并且说一说自己的方法。,找邻国,小提示1.先找熟悉的 2.把找到的写下来 3.按方位找（东西南北）,找邻国,总结,找邻国,区分以下分别是哪个国家的别称千佛之国 樱花之国 泡菜之国 狮城,交流展示 深化了解,问题一你知道日本为什么以生鱼片为主食，以木屋为传统建筑吗？,交流展示 深化了解,问题一（附加）日本文化习俗的形成和什么有关呢？,交流展示 深化了解,问题二印度人
2、为什么选择纱丽作为民族服饰，而不选择和服或者韩服呢？,交流展示 深化了解,问题二（附加）印度文化习俗的形成和什么有关呢？,交流展示 深化了解,问题三泰国为何被称为“千佛之国”？,交流展示 深化了解,问题三（附加）泰国生活习惯的形成和什么有关呢？,交流展示 深化了解,问题四新加坡的传统节日既有华人的春节、清明节，又有西方的圣诞节、复活节，还有回族的开斋节，等等，这是怎么形成的呢？,交流展示 深化了解,看图识别国家,知识巩固,看图识别国家,知识巩固,看图识别国家,知识巩固,各国之间存在着差异，我国和邻国间又有哪些相同的地方呢？,知识巩固,学生交流回答。,正是这些相同性、相似性构成了魅力无穷的东方文化。这些共性是亚洲各国在长期的友好交往中形成和发展起来的。,谢谢！,
