1、导学案主备人_ 复备 审核 授课人_ 授课时间 班级 课题 课型 【学习目标】1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点 2、阅读资料概括表达 毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现 3、感悟新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的，我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强【学习重点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典【学习难点】新中国成立的历史意义【学法指导】收集并分析资料、讲述故事、设疑讨论、合作探究【学习流程】自主学习快速阅读教材，完成下列内容（1）中国人民政治协商会议第一届全体会议于 年 月在
2、 召开。（2） 参加政治协商会议的有中国共产党、各民主党派、各民族、人民团体代表等这说明了 ；（3）大会的内容： 制定共同纲领内容：确定了新中国的名称、新中国的性质；共同纲领性质：起了 作用， 大会选举 为中央人民政府主席大会确定了 、 、 、 。（4）中央人民政府委员会举行第一次会议任命 为政务院总理兼外交部长， 为中国人民解放军总司令。（5）新中国成立的意义标志着 革命取得胜利；标志着中国人民 时代已结束中国人民是国家主人（6） 年 月西藏以 方式解放的。西藏地方政府派出以 为首的代表团与中央政府谈判。合作探究（1） 、请同学们阅读课本第 3 页人民英雄纪念碑碑文，想一想：“三年以来” 、
3、 “三十年以来” 、 “一千八百四十年”的含义，你能讲述有关的史实吗？（2） 、中国人民政治协商会议和开国大典，是新中国成立过程中的重要事件，请结合课文相关内容回答：一届政协会议通过的一个重要的纲领性文件是什么？除此之外，该次会议还作出了哪些重要决定？中国人民政治协商会议以哪首歌曲为国歌，为什么？开国大典上，毛泽东向世界庄严宣告了哪些问题？新中国的成立有什么重要的历史意义？【达标测评】1.确定以五星红旗为国旗，以义勇军进行曲为国歌的会议是（ ）A.第一届中国人民政治协商会议 B.重庆政治协商会议C.中共“八大” D.中共七届二中全会2.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（ ）通过了
4、共同纲领选举毛泽东为中央人民政府主席以北平为首都并改名为北京采用公元纪年 A. B. C. D.3.第一届中国人民政治协商会议选举的中央人民政府主席是（ ）A.毛泽东 B.朱德 C.周恩来 D.刘少奇4.新中国成立初期，起临时宪法作用的是（ ）A.共同纲领 B.宪法C.中华人民共和国宪法 D.中华人民共和国土地改革法5.下列对中华人民共和国的成立，表述不正确的是（ ）A.新中国的成立，开辟了人类历史新纪元 B.新中国的成立结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史 C.新中国的成立，壮大了世界社会主义力量 D.新中国的成立表明全国大陆全部解放6.今年（2011 年）是中华人民共和国建国多少周年？（
5、）A.30 周年 B.40 周年 C.50 周年 D.59 周年7、祖国大陆获得统一，各族人民人民实现了大团结的标志是( )A三大战役 B渡江战役 C西藏和平解放 D中华人民共和国的成立【教学反思】 【知识盘点】回顾本节内容，和其他同学一起归纳本节要点。准 备 开国大典 新中国成立 西藏和平解放政治协 时间 国际意义 时间和意义商会议 过程 国内意义【备注】 导学案主备人_ 复备 审核 授课人_ 授课时间 班级 课题 课型 【课标要求】讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。【学习目标】1、了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅；2、掌握中国人民志愿军出
6、兵朝鲜的原因、时间、目的和结果；3、理解抗美援朝胜利的原因和意义 4、初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义战争。【学习重点】抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹【学习难点】抗美援朝的必要性和历史意义【学法指导】收集并分析资料、讲述故事、设疑讨论、合作探究【学习流程】自主学习快速阅读教材，完成下列内容（1）1950 年 6 月，朝鲜内战爆发。以国为主的“联合国军”越过“三八线”侵略朝鲜民主主义共和国，一直打到中朝边境边；美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国边境城市；美国第七舰队入侵中国海
7、峡，阻止人民解放军解放台湾。朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。为了、，年月，以为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击侵略者。（2）抗美援朝过程中，中国人民志愿军涌现出无数的英雄人物，他们发扬了高度的革命英雄主义和国际主义精神。像誓死坚守上甘岭的钢七连，用身躯堵住敌人机枪的，为不暴露部队潜伏目标而宁愿被烈火吞噬的等等。（3）年月，朝鲜战争的作战双方在签署停战协定，中朝人民取得反侵略战争的胜利。合作探究史料分析：材料 1：雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，为祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！ 中国人民志愿军军歌材料 2：朝鲜战争是在一个
8、错误的时间、错误的地点，同错误的对手打了一场错误的战争。美军参谋长联席主席布莱德雷请回答：（1）材料 1“跨过鸭绿江”的军队名称是什么？这支军队涌现出许多英雄人物，请举出典型代表。（2）哪些事件证明美国人选错了“战争对手”和“地点”？（3） “打败美国野心狼”的标志是什么？展示提升有人认为，朝鲜战场上，美国为首的“联合国军” ，劳师袭远，后勤补给困难，所以遭到了失败，你对此有何看法，说说你的理由【达标测评】1、.抗美援朝发生在（ ）A.1950 年 6 月 B.1950 年 10 月 C.1951 年 6 月 D.1951 年 10 月2、在抗美援朝战争中，用身躯堵住敌人枪眼而牺牲的英雄是（
9、）A.黄继光 B.邱少云 C.刘伯承 D.彭德怀3、 “雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”这是什么战争中的一首战歌A 抗日战争 B 北伐战争 C 抗美援朝 D 解放战争4、1950 年 10 月以 司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜A 朱德 B 彭德怀 C 贺龙 D 刘伯承5 、朝鲜战争中中国军民，五战五捷，并将美军赶回 附近A 汉城 B 副山 C 金边 D“三八线”6 、黄继光是什么战役中的战斗英雄A 上党战役 B 辽沈战役 C 上甘岭战役 D 淮海战役7 、遵守潜伏纪律壮烈牺牲的英雄是A 黄继光 B 邱少云 C 雷锋 D 赵尚志8 、 被誉为“最可爱的人”的是哪一个军队A 解放军 B 八路军 C 红军
10、D 志愿军【自主反思】 【知识盘点】原因时间： 司令员：抗美援朝 经过：五战五捷结果：意义：提高了 巩固了【备注】 导学案主备人_ 复备 审核 授课人_ 授课时间 班级 课题 课型 【课标要求】知道中华人民共和国土地改革法，理解废除封建土地制度的意义。【学习目标】1、了解土地改革的必要性；2、知道中华人民共和国土地改革法的公布时间和主要内容；3、掌握和理解土地改革的历史意义。【学习重点】中华人民共和国土地改革法的公布【学习难点】国防建设与经济建设协调发展的关系【学法指导】收集并分析资料、讲述故事、设疑讨论、合作探究【学习流程】自主学习快速阅读教材，完成下列内容1、旧中国的封建土地制度严重阻碍了
11、农村经济和中国社会的发展。新中国成立后，占全国人口多人口的新解放区还没有进行土地改革。年，中央人民政府颁布，它规定废除地主阶级封建剥削的，实行农民的。到年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。2、土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的制度，也被消灭；农民翻了身，得到了，成为的主人。这使更加巩固，也大大解放了农村，获得迅速恢复和发展，为国家的建设准备了条件。合作探究阅读下列材料、回答 土地改革后，农民分子生产积极性大大提高。他们早出晚归，积肥、修堤，添置耕牛和农具。1950 年冬，湖南省就动工建水塘九万八千多个，修堤坝二万二千多座，修沟渠四千多公里，受益田地七百五十万亩。
12、辽宁全县二十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，把一千多亩盐碱地改变为良田，种上花生和棉花。由于翻身农民生产积极性高涨，粮食产量不断增加。1951 年，全国粮食产量达到 14000 万吨，比1949 年增长 26.9%。 （1）依据材料所述，说说土地改革的意义。（2）解放后，土地改革以哪一年颁布的什么法为指导展示提升你知道我们现在农村施行的是什么政策吗？他和建国初期的土地改革共同作用是什么？你能为党和政府为 “三农”建设提出一些合理化建议吗？【达标测评】1、规定废除地主阶级封建剥削土地所有制是在（ ）A.共同纲领 B.中华人民共和国土地改革法C.中华人民共和国宪法 D.宪法2、全国大陆基
13、本上完成土地改革是在（ ）A.1950 年 B.1951 年 C.1952 年底 D.1953 年3、下列选项中，属于土地改革意义的是（ ）废除了两千多年的封建土地制度解放了农村生产力，使农业生产迅速发展建立了土地公有制农民翻了身，成为土地的主人A. B. C. D.【自主反思】 【知识盘点】土地高度集中 土地改革 历史意义农民无地 颁布土地改革法时间阻碍农村经济 基本内容 废除、巩固、解放、准备和社会发展【备注】 导学案主备人_ 复备 审核 授课人_ 授课时间 班级 课题 课型 【课标要求】了解一五计划基本任务。知道 1954 年颁布了第一部中华人民共和国宪法 。【学习目标】1、了解一五计划
14、的基本任务；2、掌握“一五”计划期间经济建设取得的主要成就，1954年召开了第一届全国人民代表大会并颁布了第一部中华人民共和国宪法 。3、认识第一个五年计划的超额完成的作用。【学习重点】“一五”计划的成就和作用【学习难点】制定“一五”计划的背景【学法指导】收集并分析资料、设疑讨论、合作探究【学习流程】自主学习快速阅读教材，完成下列内容1、时间与目的：_年为了有计划的进行社会主义建设，党和政府实施了一五计划。2、基本任务：集中主要力量发展_，建立_和国防_的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。3、建设成就：_4、以_帮助兴建的_个项目为中心，先后施工的工业项目
15、有一万多个，形成了以_为中心的东北工业基地，_地区原有的工业基地得到加强，在_、_建立了一批新工业基地。意义：从此，我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。5、_年 9 月，_在北京召开，大会制定了中华人民共和国宪法。内容：宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。性质：这是我国第一部_类型的宪法，是我国有史以来真正反映_的宪法。合作探究（1）阅读教材 18 页左边毛泽东的话和中国与印度、美国钢和电产量的比较表，说明什么问题？为改变这种状况，我国政府制定了什么计划？这一计划取得那些成就，起到什么作用？（2） “ 风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通
16、途。更立西江石壁，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。 ” 选自毛泽东词水调歌头游泳（1） “一桥飞架南北，天堑变通途”中的“ 一桥”是指？“一桥”是什么时候建成的？（2）同一时期，在工业、交通运输业上还取得了哪些成就？【达标测评】1、毛泽东说：“现在我们能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。 ”毛泽东这句话的意思是( )A.对我国建设十分悲观 B.人民生活亟待改善 C.我国工业农业发展不平衡 D.我国工业基础薄弱2、第一个五年计划期间，我国经济建设取得了巨大的成就。这一时期我国的政治建设最重要的成就是( )A.选举产生了新中国党和政府的领
17、导人 B.召开了第一届全国人民代表大会C.确立了人民政协制度 D.颁布了宪法 民法通则等法律3、我国第一个五年计划的重要任务是( )A、优先发展交通运输业、农业和商业员 B、相应地发展交通运输业、农业和商业C、相应地培养建设人才 D、以发展重工业为主，建立我国社会主义工业化的初步基础4、下列社会主义建设成就中不属于第一个五年计划时期的是( )A长春第一汽车制造厂建成投产 B建成武汉长江大桥C东北工业基地形成 D大庆油田建成5、今年我们已进入第十二个五年计划期间，你知道我国编制的发展国民经济的第一个五年计划是指( )1949 年1953 年 1952 年1956 年 1953 年1957 年 1
18、950 年1954 年6、毛泽东在水调歌头游泳中描绘了“一桥飞架南北，天堑变通途”的宏伟蓝图这里的“一桥飞架”指的是( )武汉长江大桥 B 南京长江大桥 宜昌长江大桥 D 黄浦大桥7、2003 年 8 月，温家宝总理在长春召开振兴东北老工业基地决策会议，正式把振兴东 北老工业基地列为国家发展战略。东北老工业基地形成于( )新中国成立时期 B 解放前 C 第一个五年计划时期 D 社会主义三大改造时期8、开始改变了我国工业落后的面貌，奠定了社会主义工业化初步基础的是( )、长春第一汽车制造厂生产出我国第一辆汽车 B、东北工业基地的形成 C、 “一五”计划的完成 D、 “一五”计划开始实施【自主反思
19、】 【知识盘点】制作一张“一五”计划表【备注】 导学案主备人_ 复备 审核 授课人_ 授课时间 班级 课题 课型 【课标要求】知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。【学习目标】1 知道三大改造的原因、形式和结果。2 分析三大改造的原因、实质和意义。3、理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度，我国实现从新民主义到社会主义转变。【学习重点】三大改造的形式【学习难点】三大改造的实质【学法指导】收集并分析资料、设疑讨论、合作探究【学习流程】自主学习快速阅读教材，完成下列内容农业背景：贫苦农民缺乏生产工具、资金，难以解决水利问题难以抵御自然灾害，不能
20、合理地使用耕地，也不能使用先进的机械化工具。影响了生产的发展，农产品满足不了国家工业化的需要。改造方式：组成_合作社，走_和_的社会主义道路。结果：1955 年，全国掀起农业合作化的高潮。1956 年，绝大多数农户参加了农业生产合作社。手工业改造方式：_合作社资本主义工商业方式：_年起，实施_，公方代表居于领导地位。政策：_政策。使用这种政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。结果：1956 年初，资本主义工商业的社会主义改造，出现了全行业的公私合营的高潮。三大改造的意义到_年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 实现了把生产资料私有制转变为_ 我国初步建立
21、起_的基本制度 从此，进入_合作探究（1）三大改造的实质是什么？（2）三大改造的形式有哪些？（3）三大改造完成有什么重要意义？【达标测评】（1）关于 1956 年前农业社会主义改造前的具体情况，你认为说法正确的是（ ）A、农民已经能够合理地使用耕地 B、农村已使用先进的机械化农具C、农业仍然是一家一户分散经营D、农产品能够满足国家工业化建设的需要（2）下列关于手工业改造的说法，你认为正确的是（ ）A、 手工业的社会主义改造推动了农业合作化运动B、1955 年，百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社C、1956 年手工业的社会主义改造基本完成 D、手工业合作社的建立，使个体所有制成为
22、集体所有制（3） 、我国对于资本主义工商业的社会主义改造采取的方式是（ ）A、租赁 B、借用 C、赎买 D、没收（4） 、我国社会主义制度基本确立的时间和标志是（ ）（5） 、三大改造的实质是( ) A、实行农业合作化 B、建立国营经济 C、改变生产资料私有制 D、恢复国民经济 （6） 、新中国对手工业社会主义改造的主要形式有( ) A、互助组 B、供销合作社 C、生产合作社 D、公私合营【学习反思】 【知识盘点】用框架形式总结本课【备注】 导学案主备人_ 复备 审核 授课人_ 授课时间 班级 课题 课型 【课标要求】了解“大跃进“ 和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。讲述
23、王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。【学习目标】1、 掌握中共八大召开的时间、主要任务及意义；归纳探索中出现的失误；社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。2、 分析失误出现的原因及危害并思考对我们今天的社会主义建设有什么启示？认识社会主义建设是一个长期曲折的过程。【学习重点】中共八大的任务和社会主义建设的成就。【学习难点】探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。【学法指导】收集并分析资料、设疑讨论、合作探究【学习流程】自主学习快速阅读教材，完成下列内容中共八大：时间：_年指出主要矛盾：是人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国现实之间的矛盾；是人民对于
24、经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。提出主要任务：集中力量发展_，实现_，逐步满足憖人民日益增长的物质和文化需要。_是探索建设社会主义道路的良好开端。总路线：时间 年，内容：_，_，_。评价：反映了广大群众要求改变经济落后的愿望，但忽视了客观的_ _。严重失误内容：“_”和_运动(在工农业上的表现：大幅度提高计划指标，大炼钢铁) ， 标志：高指标、瞎指挥、_和“_” 。后果：1958 年到 1960 年三年困难时期。 社会主义建设时期的模范人物大庆石油工人“铁人”-_、两弹元勋 、县委书记_、还有好人好事和为人民服务的典型 等。合作探究1、 中共为什么要召开
25、八大？八大确定了什么任务？八大以后社会主义建设形势如何？2、中共八大后的十年间社会主义建设取得了哪些成就？请列举出这一时期的模范人物。3、党领导中国人民在探索社会主义过程中出现那些失误，失误的原因是什么？4、这些教训对我们今天社会主义建设有什么（启发）？展示提升大跃进时期有许多口号如“没有万斤思想，就没有万斤收获，没有万斤指标，就没有万斤措施” ；“只要想的到就能做得到” 。你认为这些“豪言壮语”有道理吗？为什么？【达标测评】“人有多大胆，地有多大产”的口号出现于（ ）A 三大改造时期 b 一五计划期间大跃进时期 D 十年文革时期中共八大后十年间被称为党的好干部的是（ ）A 王进喜 B 邓稼先
26、 C 焦裕禄 D 雷锋1958 年中共中央发动了大跃进和人民公社化运动给国家造成重大损失，这是由于（ ）A 对社会主义建设缺乏经验 B 对国情没有认识清楚C 苏联撕毁合同 D 急于求成【自主反思】 【知识盘点】良好开端(中共八大)失误原因、表现、后果建设成就 工业成就、英雄模范【备注】 导学案主备人_ 复备 审核 授课人_ 授课时间 班级 课题 课型 【课标要求】简述“文化大革命 “中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识“ 文化大革命 “给国家和人民带来了严重灾难。【学习目标】1、 掌握文化大革命的经过、两个反革命集团及其灭亡的标志。 “二月逆流” 。2、理解文化大革命期间我国经济有
27、一定好转原因和文化的革命发动的原因，认识它的发生是“左倾”错误发展的结果。【学习重点】文化大革命的发动及其危害、 “二月逆流”【学习难点】认识文化的革命给国家和人民带来严重危害【学法指导】收集并分析资料、讲述故事、设疑讨论、合作探究【学习流程】自主学习快速阅读教材，完成下列内容文化大革命开始标志： 年，中共中央接连发出开展 “无产阶级文化大革命的决定” ，成立_，对所谓的_、邓小平资产阶级司令部进行错误的斗争。“一月风暴”：1967 年 1 月，由_、姚文元策划，上海造反派头头_夺取上海市的党政领导权，全国各地掀起夺取党政各级领导权的“一月风暴” ，很快形成“打倒一切”的全面内乱。1966 年
28、文化大革命开始后，全国出现了 、工厂停工“ ”的动乱局面。文化大革命结束标志：1976 年， 被粉碎，标志着文革的结束。“四五运动”1976 年清明节，群众自发在天安门广场悼念周恩来，反对“四人帮” 。意义：_。粉碎“四人帮”1976 年 10 月，_、_等代表中央政治局采取果断措施，一举粉碎江青反革命集团，结束了文化大革命。合作探究1、毛泽东为什么发动“文化大革命”？2、思考既然老一辈革命家反动文化大革命的错误做法，为什么错误在当时得不到纠正呢？3、你怎样看待“二月逆流”？（为什么要打上引号？）4、十年“文革”给国家和人民造成严重危害和损失，它给我们留下哪些教训和启示？【达标测评】1、 毛泽
29、东发动文化大革命的主要目的是（ ）A、要打击一批老干部 B、为推动文化事业的发展 C、防止资本主义复辟 D、巩固自身地位2、 所谓“二月逆流”是（ ）A 四人帮篡党夺权的活动 B 老革命家对文革”的抵C 林彪集团的武装叛变 D 群众对”文革”的抗争3、 “四五”运动斗争的矛头直指（ ）A、周恩来 B、林彪 C、毛泽东 D、 “四人帮”4、 “文化大革命”是指（ ）A、发生在中国文化领域的一场革命 B、席卷中国各个领域的一场社会变革C、一场给党、国家和人民带来深重灾难的内乱 D、中国历史上成绩与问题并存的革命【学习反思】 【知识盘点】文化大革命 原因： 发动： 年 标志 结束 ： 年 标志 【备
30、注】导学案主备人_ 复备 审核 授课人_ 授课时间 班级 课题 课型 【课标要求】认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。【学习目标】1、 掌握十一届三中全会召开的背景、内容、时间、历史意义。2、 理解十一届三中是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。3、 归纳十一届三中全会后，中国民主与法制建设取得了哪些进展？有什么重要意义？【学习重点】十一届三中全会【学习难点】关于真理问题的讨论与十一届三中召开的内在联系【学法指导】分析资料、设疑讨论、合作探究【学习流程】自主学习一、十一届三中全会1 年底，中共中央在北京召开十一届三中全会，这次会议彻底否定 “ ”方针，重新确立
31、解放思想、 的思想路线；停止使用 “以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到 上来，实行 的伟大决策；会议实际上形成了以 为核心的党中央领导集体。2 是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是 的开端。从此，中国历史进入社会主义 的新时期。二、民主与法制建设的加强1十一届三中全会后， 的工作在全国展开。合作探究1、结合“文化大革命”的史实，你能说说为什么中共十一届三中全会是伟大的转折吗？2、比较中共八大与十一届三中全会的不同之处（从时间、内容、意义、结果）四个方面。展示提升为什么两个“凡是”是错误的？【达标测评】1、 建国以来党
32、的历史上具有深远意义转折意义的会议是（ ）A 十一届三中全会 B 十二大 C 十三大 D 十四大2、 十一届三中全会决定把党和国家的工作重心转移到（ ）A 社会主义经济建设上来 B 阶级斗争上来C 工人队伍的整顿上来 C 解决工人下岗问题3、 文革结束后，导致我国在前进道路上出现徘徊局面原因（ ）A 修正主义 B 自由主义 C“两个凡是”D 坚持社会主义4、新时期比较完善的宪法是 年颁布的第四部 。5、1980 年，党中央为 恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反。【自主反思】 【知识盘点】伟大的历史转折 十一届三中全会（背景、内容、意义）民主与法制建设加强（1980 年成果意义）【备注】导
33、学案主备人_ 复备 审核 授课人_ 授课时间 班级 课题 课型 【课标要求】知道包产到户、包干到户，认识家庭联产承包责任制，给农村带来的巨大变化；以深圳为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用；知道国有企业改革是建立社会主义市场经济体制的重要内容。【学习目标】1 了解和掌握：十一届三中全会的重大决策；家庭联产联产承包责任制：乡镇企业迅速发展：深圳等经济特区的建立：对外开放新格局的形成：国有企业的改革。2 通过指导学生利用早期对外开放地区示意图 ，说民经济特区|沿海对外开放城市 经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力。3 通过改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放
34、是强国之路，学会汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。【学习重点】农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立【学习难点】理解生产关系要适应生产力发展需要的原则【学法指导】分析资料、设疑讨论、合作探究【学习流程】自主学习一、家庭联产承包责任制1 党的十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。改革先从 开始：的农民首先实行分田到户、自负盈亏的 制，随后农村逐步实行。二、深圳等经济特区的建立1十一届三中全会后，对外开放也开始起步。首先在广东的 、珠海 和福建的 建立四个经济特区。现在，对外开放已从沿海地区向内地发展，形成经济特区 内地，多方位、多层次、宽领域的对外
35、开放格局。三、国有企业的改革1. 从 1985 年起，城市改革全面展开，重点是 的改革。1992 年，党的十四大提出建立 体制，促进了国有企业改革的深化。合作探究1.阅读教材 42 页内容,概括一下我国的对内改革在农村如何进行的?起了什么作用？2阅读教材 43 页内容，结合 44 页早期对外开放示意图 ，描述我国对外开放格局的过程如何？3阅读教材 45 页，说出对内改革在城市改革的情况展示提升请你试着评价一下我国的对外开放政策？【达标检测】11980 年我国最早开放的四个经济特区是：深圳、上海 广州 汕头 珠海 厦门 2我国对外开放的窗口是（ ）A 珠海 B 汕头 C 深圳 D 厦门3我国对外
36、开放的主要内容是引进外国的（ ）资金 先进科学技术 企业管理经验 思想意识形态A B C D1春联往往折射着一个时代的社会风貌。1974 年春联：过年只有两斤米，压岁并无一分钱。1980 年春联：过年储米十余担，压岁存款上千元。1980 年春联所反映的社会现象与1974 年相比发生了显著变化，这是由于 A中华人民共和国土地改革法的实施 B中华人民共和国宪法的颁布C人民公社化运动的开展 D家庭联产承包责任制的实行2我国在改革开放新时期，主要在农业、建立特区和国有企业方面进行了全面的改革，其先后次序是：农业 国有企业 建立特区A. B. C. D.3中国有一个城市在近代史上最早被迫开放为五个通商口
37、岸之一，改革开放后又最早主动开放为经济特区之一。它就是 A厦门 B上海 C广州 D福州4歌曲春天的故事歌词中所说：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”指的是 A实行国有企业改革 B实施“一国两制”政策C实行民族区域自治 D在沿海建立经济特区5. 我国全方位对外开放格局的层次是：沿海开放城市经济特区沿海经济开发区 内地 A. B. C. D. 【自主反思】 【知识盘点】【备注】导学案主备人_ 复备 审核 授课人_ 授课时间 班级 课题 课型 【课标要求】认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。【学习目标】1.了解和掌握：改革开放后邓小平提出的“四项基本
38、原则” ，邓小平的南巡讲话，十二大、十三大、十四大、十五大的重要内容。2.从邓小平理论的形成到期指导地位的确立过程的学习，培养学生历史的看问题和按时序整理历史知识的能力。3.通过对“改革开放的总设计师邓小平”的介绍，使学生认识到他解决了建设有中国特色的社会主义等一系列基本问题，成为中国改革开放和现代化建设的总设计师，激发学生对中设计师的敬爱之情。【学习重点】改革开放的总设计师邓小平【学习难点】为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的发展【学法指导】分析资料、设疑讨论、合作探究【学习流程】自主学习一、改革开放的总设计师邓小平1在中国改革开放和社会主义现代化建设中， 解决了什么是社会主义，怎样建设社
39、会主义等一系列基本问题，他是我国实行 和社会主义现代化建设的 。二、邓小平理论的指导地位的确立1邓小平关于 的思想，逐渐形成了邓小平理论。这一理论，第一次比较系统的回答了中国社会主义建设的一系列基本问题，是 在中国发展的新阶段。1997 年中共 通过党章，把它确立为党的指导思想。合作探究1、为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？2分别用一两句话概括十二大、十三大、十四大、十五大的主要内容【达标检测】1.邓小平建设有中国特色的社会主义理论是在党的哪次会议上明确提出的？（ ） A十二大 B十三大 C十四大 D十五大2.中国共产党第三大领导集体的核心是（ ）A毛泽东 B邓小平 C江泽民
40、 D胡锦涛4. 邓小平同志多次强调的“发展才是硬道理”是针对（ ）A资产阶级自由化 B姓资姓无的问题C两个凡是的错误观点 D姓资姓社的问题3.在党的“十三大”会议上，邓小平阐明了 的理论，提出了党在社会主义初级阶段的 ，作出了社会主义初级阶段经济发展分 步走的战略部署。4.邓小平南方讲话情调，特区姓 不姓 ；要抓住时机发展自己，关键是 。 才是硬道理。这次讲话极大地解放人们的思想。5.1997 年，在党的：十五大：会议上，江泽民做出了 的报告。这次会议把邓小平理论写进党章，确立了邓小平理论是党的指导思想。【自主反思】 【知识盘点】大会名称 召开时间 主要内容十二大十三大十四大十五大【备注】导学案主备人_ 复备 审核 授课人_ 授课时间 班级 课题 课型 【课标要求】了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。【学习目标】1.了解和掌握：各民族的分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展 2.通过对教材中吉付出的讲解，使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力通过对一些少数民族文化生活、民俗的极少，使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感【学习重点】民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策【学习难点】我国实行民族区域自治的原因【学法指导】分析资料、合作探究【学习流程】自
