1、 幼儿园小班社会活动：运水果教师：屈老师活动目标：1.尝试运水果过独木桥，感知有序排队的好处。2.感受有序游戏的乐趣。活动准备：1.独木桥（高20厘米，宽25厘米）2.小框每人一个，大筐两个，里面有苹果，橘子等水果活动过程：1师幼共同玩“水果超市“的游戏，请幼儿帮忙运水果，调动幼儿参与活动的积极性。教师把幼儿带到水果货架前：我是水果超市的营业员。今天超市就要开业了，可是那边有两大筐水果，我一个人来不及搬运，怎么办呢?教师：你们都愿意帮我运水果，太好了!看看货架上装水果的格子里有什么标记?引导幼儿观察不同的水果标记，明确不同的水果要 标记 不同的格子 。教师：我们一 看看筐里有 水果， 看看把水
2、果运到超市要 过 两 。师幼一 到两筐水果 ，看看 有 什么水果。 观察两 运水果的小 -一 是独木桥，一 是 的小 。2幼儿运水果， 感知排队与 带来的不同感受。教师：请你们 上 子把水果运到超市货架上。幼儿 独木桥 小 运水果 到超市的货架上，教师 意观察。 幼儿你 我 过独木桥 ， 幼儿 货架前 ，教师及 游戏。教师：有的小 过小桥 小 的 currency1“了独木桥，有的小 水果 来了，水果上都fi了。fl 运可不。一，有有好办?幼儿 ：过小桥 小 ?货架前人，怎 ” currency1 ?教师小： 独木桥 小 的 要一个一个，不你 我 ，fl 。 把运好的水果 货架的 ，要排好队一
3、个一个 。教师请两幼儿 有序独木桥 小 运水果。 两幼儿 到货架前 ，两人员排一队 水果，大 了 排队 有序的 要性。3幼儿 运水果， 感知有序活动的好处。教师：fl 我们运水果的人 ，一，怎 ”把水果好运到超市?教师引导幼儿 会：一个一个，就 把水果运到，水果不会fi。明确排队的好处。4教师 水果 有幼儿，引导幼儿 活 的 序。教师：今天我 高 ，你们 帮我运水果的过程 了好办，知人 要排队。 我 你们一人一个水果。不过我的水果有 小，你们fl么人都来 水果，怎 办呢?幼儿办 的水果。(排好队，一个一个 )教师：请小 一 ， 幼儿园里， 有 活动 要排队 ?教师小：人 要 会排队，不 不 ，fl 。活动：教师 幼儿 活活动 活动 ( 水 等) 幼儿 意 序。可带幼儿参观社 水果超市，引导幼儿开 趣市游戏。（来源：屈老师教案网）
