1、捉不住的鼬鼠时间片论 美,哲思短章 论 美 美德好比宝石，它在朴实背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。 美貌的人并不都有其他方面的才能。因为造物主是吝啬的。他给了此就不再予彼。所以许多容颜俊秀的人却一无作为，他们过于追求外形美，而放弃了内在美。但这话也不全对，因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大丈夫，又是美男子。 (注：前两人是古罗马著名的皇帝，腓力普王是法国国王，爱德华四世是英格兰国王，阿尔西巴底斯是古希腊著名的美男子，伊斯梅尔是波斯国王，会武功。),仔细考究起来形体之美要胜于颜色之美，而幽雅行为之
2、美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两位画家何皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，作画合成一张最完美的人像。其实像这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。 有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而完美。拉丁谚语说过：“晚秋的秋色是最美好的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。 美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保持的。世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚
3、年。因 此，把美的容貌与美的德行结合起来吧！只有这样，美才会放射出真正的光辉。,修身名句吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。荀子劝学赏读：与其整天坐在那儿苦思冥想，不如花一点时间去学习有收益。学与思本来是相辅相成的，如果只顾某一个方面，就会徒劳无功。朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也。论语公冶长赏读：朽烂的木头，不能雕刻，粪土垒起的墙壁，不能粉 刷。比喻不堪造就的人，用不着去培养他。人的智力因素没有多大的差别，但人的情感因素有着很大的差别。孔子有个叫宰予的学生，大白天睡大觉，孔子说，对于宰予这样的人没有什么可责备的。因为他学习态度太差，已到了无可救药的地步。杇(w)：涂饰墙壁用的工具，这里指涂饰、粉
4、刷。,学然后知不足。 礼记学记赏读：不断地学习，这样以后才知道自己的不足。爱因斯坦曾把自己比作一个大圆圈，把知识浅薄的人比作一个小圆圈。大圆圈外边接触的空白比小圆圈的多，因此，知识越多的人，越能察觉到自己知识的不足。知道自己的不足，越是能努力学习，越是努力学习知识就越丰富。学而不思则罔，思而不学则殆。 论语为政赏读：只是读书，却不动脑筋思考，就会茫然不解；只是空想而不去读书，就会疲惫而无所获。“学”与“思”是相辅相成的，如果只注重某一方面而忽视另一方面，就达不到好的效果。,知识卡片 一、作家作品,周涛，1946年生，诗人、散文家。 祖籍山西，少年随父迁徙新疆。 1969年毕业于新疆大学中文系，
5、 现为新疆军区创作室主任。出有 诗集、散文集二十余种，曾获全 国诗集奖，第一届鲁迅(散文)奖 和全军八一奖等。周涛是当代有影响的散文作家，同时还是新边塞诗的代表人物。 著有红嘴鸦及其结局阳光容器二十四片犁 铧牧人的姿态过河天似穹庐等散文。,曹明华，华人女作家，20世纪80年代，曹明华曾是中国高校间名噪一时的文学新星，有“大陆三毛”、“校园散文家”之誉。她的散文小册子一个女大学生的手记，作为上海文化出版社1986年12月版“五角丛书”第三辑之一，初版就印了13万册，不久即重印数次，总行销量达55万册。1998年，上海文艺出版社又推出她的世纪末在美国，再次引起关注。 著有散文集一个女大学生的手记一
6、位现代女性的心灵独白世纪末在美国。,二、写作背景 捉不住的鼬鼠时间片论 周涛是以诗名世并在散文界再创辉煌的作家，也是在这两个领域开宗立派、独具风采的作家。他是诗人、散文家，其散文继承了他诗篇中雄浑豪放、纵横凌云、意蕴深邃的品 格。对于当代新诗，周涛有两大贡献：一是开创了新边塞诗派。他在理论和实践上为新边塞诗的发展、壮大作出了积极的探索，至今仍未停止，是新边塞诗派的第一人。他先后创作了诗歌几百篇，大部分是新边塞诗，其代表作是周涛诗年编(2005年1月解放军出版社出版)。二是对国旅诗整体格局产生过较大影响，是承前启后的代表性人物。,美 文章写了一个现实发生的场景和三个联想的场景。一个现实发生的场景
7、又分作开篇和结尾两次描写，中间贯串三个联想场景。三个联想场景开头的神态描写又是现实场景中的小片段，一个是“她又那么蹙起了眉”，一个是“她又那么抿紧了唇”，一个是“她又那么神秘地颤动起了长长的睫毛”，它们都是“现在”，引起将要描述的“过去”。也就是说三个场景之联想生发点，在于它们与现实发生场景之间的某些关联。,三、审美视窗 军旅作家周涛沿着时代的轨迹，周涛在写作和现实生活、社会之间的关联中不断调整自己，却又永不妥协。在这个越来越“精神匮乏的时代”，保持纯精神姿态的周涛还是没向“物质”投靠，对散文越来越客观化、叙事型的“物质”转变表现出了谨慎而高贵的疏离。周涛还是周涛。,周涛是军人，这一身份特征映
8、射在他的文字里，也对他的个人情趣产生影响。和平年代对战争的想象也只有通过禽兽间的搏杀来实现了。但仅仅是战争吗，猛禽何尝不是关于高尚和卑鄙、正义和邪恶、力量和智慧、生存和死亡的对决？由此可见周涛和萨特是一路的。作为一类知识分子的代表，他们主张“介入”文学，文学与作家职责具有一种“道德承诺”。周涛的第一部散文集稀世之鸟就大气、性灵、生机盎然。周涛一改散文“小”的形态，赋予散文超大容量，并在此容量里文史哲浑然一体。有思想、有胸襟，坦荡大度，感慨万千。这些是传统散文的手法，但他并不一味地传统下去，他的散文里经常清晰地再现动作、细节，以及对话。使得他的散文讲究情节性、趣味性又不同于传统散文而表现出创新精
9、神。 正如二战后的艾略特还是先锋，如今的艾略特已经成为经典。利维斯写了维护经典之作伟大的传统。中国还没到这一步，对经典的质疑过程尚未走完。也就是说，中国正在补现代主义这一课，包括对经典的质疑和否定。而周涛无疑是经典。,答案 u cen pi c ch zh di xi,答案 抿紧 泯灭 逃遁 循环 拆穿 击柝 干坼 袅袅 枭雄 凫水,三、近义辨析1淹没湮没“淹没”是被水“浸没”或者“比喻声音等被掩盖”的意思。“湮没”是“埋没”的意思。例句：连夜的大雨使公路边的水沟涨水，部分路段被水_。这些人为的阻挠必将_在历史的洪流中！答案 淹没 湮没,2辩驳辩解“辩驳”指提出理由或根据来否定对方的意见，“辩
10、解”指对受人指责的某种见解或行为加以解释。例句：不容_的目光射向我：“这应该叫距离美。”事实俱在，无论怎么_也是没有用的。答案 辩驳 辩解,四、词语解释,答案 1.逃跑，逃避。遁，隐去。 2(风、流水等)把别的东西卷入，使随着移动。 3指统治者掌握生死、赏罚的大权。 4形容意气风发、英武豪迈的样子。 5仪容姿态多种多样。 6好像影子老是跟着身体一样，比喻两个人在一起，十分亲密。 7耸起肩膀，装出笑脸，形容谄媚的丑态。,主旨归纳 捉不住的鼬鼠时间片论是一篇情理兼备、文质并茂的散文。作者就“时间”这一既平常又深奥的话题展开讨论，描绘时间的形象，探询时间的本质，表明世人对时间的种种态度。文中用了繁多
11、的比喻来写“时间”，表现了绮丽的想象，语言有如诗句一样优美。 美是一篇别具一格的散文，标题为“美”，可又不像哲学家、美学家那样直言美的本质和规律，而是描写几个场景、几种神态、几段对话，生动形象地表现美的生成形态和美的本质，展示美的探索和审美过程，表达作者的审美追求和积极的人生观。,捉不住的鼬鼠时间片论一文为什么不以“时间片论”而以“捉不住的鼬鼠”为标题？提示 “时间片论”直观而无味，“捉不住的鼬鼠”含蓄而有深意；“时间片论”像论说文标题，“捉不住的鼬鼠”像散文标题；“时间片论”空泛，“捉不住的鼬鼠”集中表明时间的一个最重要的特点，即把握不住，“无处不可穿越，无处不可逃遁”；“时间片论”大众化，
12、“捉不住的鼬鼠”独一无二。前人形容时间过得快，常用“白驹过隙”，如果再用就乏味了，而“捉不住的鼬鼠”是作者独有的创造。,捉不住的鼬鼠时间片论一文是怎样表现哲理性的？提示 哲理性特点表现在本文各处。本来探讨时间就是一个富有哲理性的话题，需要非常抽象的思维以及高度的概括力。再看文章一些语句中的哲理性表述：(开篇)“我一出世就沉没在时间里了，时间如水我如鱼”，这种形象化的表述中暗含非常深刻的哲理；“它大到无边无际、无始无终”，与之对称的是“它小到无影无踪、无孔不入”，还有一句与之对称的，“处处有它而无它，处处无它而有它”；“是一切生命的杀手和产婆”，这样正反对举也是一种哲理性的表述。,本文哲理性的表
13、现是诗化的，内核是哲理，外衣却闪着诗性的光辉。文章的着力点不只是殚精竭虑地发掘哲理，还要极尽才思寻找光彩的外衣。如果光有哲理的表述将是哲学论文，只有披上文学的外衣才是诗或散文。,美一文中每个片段的开头的神态描写，在文中起着铺垫、连缀作用，试作具体分析。,提示,怎样理解美一文主题的多义性？提示 本文的核心话题是谈美，有关这个话题在文中具有多义性：其一，文章表现美是如何发现的。贯穿全文的是发现美的过程，于平凡中生出机巧，于朴素中生出妙理。其二，文章表现美的不同种类。如前所述，有距离美、直线美、曲线美全文都在展现这些美，境界逐层开阔，逐层提高。其三，文章表现女性美。这是一群有文化知识、有自觉的审美观
14、念、有高雅情趣的大学女生，全文都在表现她们的女性美以女性特有的眼光发现自然美，发现女性自身美，拒绝悲哀的美、屈辱的美等，显出与男性所不同的细腻、温柔、秀美的特点。,高考考点链接 如何发掘作品的意蕴“作品的意蕴”指文本蕴含的思想、情感等多方面内容。一般来说，作品表现出的思想情感，不纯粹是作家个人的，更多是反映出民族心理、人文精神。凡优秀作品，其意蕴往往是丰富的，不同读者可根据自己的阅历、心理、个性等，作不同的解读，即谓“横看成岭侧成峰”；同时又是深刻的，即折射时代精神，反映民族心理，甚至是全人类普遍的文化心理，例如诚信善良、人格尊严、社会责任心、自强不息、崇尚淡泊、热爱自然等。,1尊重文本，吃透
15、文本。整体阅读文本，认真揣摩作者的写作意图。这是发掘作品意蕴、评价作品审美取向的基础。 2联系现实，融入自我。作品的丰富意蕴，反映生活本质和人们的共同心理，须结合自我体验，联系有关现实，发掘才有的放矢，评价才合乎实际。 3分析简明，合乎情理。发掘作品意蕴，应根据情节作具体的分析，有观点，有材料，简明合理，避免架空分析。作出评价，要实事求是，不偏颇，不消极，要坚持正确的评价尺度。 4抓住作品中的议论句和抒情句。有的作品有此类句 子，或在开头，或在结尾，或隐于叙事语段中，是作者情感态度的外泄点。,见Word版活页训练,一、文本审美 捉不住的鼬鼠时间片论 1想象绮丽，语言优美 形象思维是所有诗人、散
16、文作家所应具备的，而周涛在这方面颇显优势，他把匆匆而过却又不可捉摸的时间描绘得可 视、可闻、可触，如“时间如水我如鱼”就是明显的例子，确实非奇思妙想不能为之。时间之思，古往今来哲学家、物理学家为之连绵不绝地思考、探索，因为认识时间是认识宇宙、认识人生的一部分。哲学的、物理学的时间表述深奥难懂，而文学的表述却让人感觉亲近。本文在描绘时间的形象、探讨时间的本质时，虽然对哲学家、物理学家没有多大参考价值，但凭借语言的形象生动、含蓄蕴藉，启发了读者的人生感悟和思 考，对社会大众具有参考价值。,2句式灵活，变化多样 整篇文章有对称句、排比句、独词句、设问句，有的三字一句(“它是谁”)，有的五十多个字一句
17、(结尾)，如此丰富多彩的语句也只有在作家笔下才能见到，学者、科学家都难能为之。 3从行文来看，段落很多，像诗或散文诗一样排列，给这篇散文增添了诗的韵律和气势。,美 1富有特色的场景描写 文章写了一个现实发生的场景和三个联想场景。一个现实发生的场景又分做开篇和结尾两次描写，中间连贯三个联想场景。三个联想场景的开头的神态描写又是现实场景中的小片 段，一个是“她又那么蹙起了眉”，一个是“她又那么抿紧了唇”，一个是“她又那么神秘地颤动起了长长的睫毛”，它们都是“现在”，引起将要描述的“过去”。也就是说三个场景之联想生发点，在于它们与现实发生场景之间的某些关联。 2形象化的语言 形象化的语言，可谓之感性
18、化的语言，如“安逸、闲适，就犹如一条索然无味的直线”，即以感性的语言形式表现理性的内容，既给人以理性的启示，又给人以鲜明的审美形象。,二、写作迁移 本课的两篇文章都带有强烈的心灵独白色彩和玄思色彩，它们描述社会生活现象，揭示社会发展规律、人生真理和审美规律，激发人生思考，启迪审美感悟，对我们有着重要的教育意义。 请你针对心灵中的某种困惑，写一段心灵独白，300字左右。,示例：我有时一味地揣摩自己，揣摩自己若即若离的身体和心灵之间到底有多少距离。我不知道我离自己有多远。我的灵魂到底归于善者，还是归于恶者？灵魂的终结将归于何处？这里的距离感还将在继续的生活中被不断地拉大或者割断，而困惑和失望也将不
19、断滋生。我有理由来到我的心灵空间，说出我的温暖、警觉和畏惧；说出我的忧伤、无助和信誓中高贵的往返。,很长一段时间里，我一直在一种模糊的状态里飞行。这种飞不是身体的，而是心灵的。我迷失在自己的幻想和空旷的大地之中。不是因为我曾经错过，而是因为我正在经历。追溯惶惑会发现清澄，回忆是痛苦的，如同在伤口上撒盐。看不清归宿的生活失去了本属于我这个年龄的色彩，给我背上了沉重的包袱，所以我幻想着自己活在童话中，幻想着我是一朵没有思想的花朵，在自然界中自生自灭，没有情感的困惑，没有人和事的辖制，虽然生命短暂，却可以活出真实的自我，而不是为了别人。,人生如箭 王梅芳,人生没有退路，因为呼啸的岁月 挟裹着我们一路
20、向前。 从诞生的那一刻起，我们就像一 支离弦的箭，嗖嗖地直向着生命 的终点射去。但我们无论怎样地 气喘吁吁疾步如飞，也赶不上岁 月那轻盈的步履。她无声无息波澜不惊地带走纷沓的人群，卷走一个又一个朝代，不在世界的任何一个角落停留，也不在心灵的重重羁绊前稍一驻足。无论历经了多少沧海桑田的变迁，她永远年轻、纯洁、轻盈、清澈如初。,时光不老人易老。穿行在一片又一片洁白的日子里，我们可曾朝涂曦霞，暮染烟岚，在她的脉络里注进拼搏的汗水，把每一页洁白的日子都涂成一幅斑斓的图画，剪成一贴丰满的记忆？穿行在一片又一片洁白的日子里，我们可曾删繁就简，除去芜杂的枝蔓，抖落发黄的往事，省略多余的情节，向着既定的目标轻
21、装向前？ 不要叹人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。开拓一条怎样的路，装订一本怎样的书，这是一个人生命价值 与内涵的体现。有的人的足迹云烟一样消散无痕，有的人却是一本耐读的厚书，被历史的清风轻轻翻动着，给一代又一代的人以深情的启迪与深刻的昭示。,阿达尔切夫说过：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃完了。”有选择就会有错误，有错误就会有遗恨，但即使第一步错了，只要及时地发现并纠正，未必步步都错下去。峰回路转，柳暗花明，路断尘埃的时候，自己给自己一双翅膀；厄运突降的时候，自己给自己一个微笑；雨雪连绵的时候，
22、自己给自己一份责任和梦想。天下路都是相连的，沿着心中的路坚定地走下去，同样能抵达你想要去的地方。 不要做涧底静止的石子，任时光如水自梦里流泻而过。不要做空中游移的白云，让浮生飘蓬留不下一点碧痕浅波。要做就做那奔腾千里的河，云蒸霞蔚，汇吐聚纳，日夜向着大海进发。要做就做那永不停息的风，一季有一季的着色，一程有一程的领略。要做就做那参天直立的树，根深深地扎进黑暗的泥土，枝高高地伸进光明的苍穹，一树繁花一树硕果，每片叶子都是一首欢歌。,从此岸抵达彼岸，从一个目标奔向另一个目标，我们是永远的长跑者。不要因了五光十色的诱惑而误入歧途，不要在思想的山脚下留恋低回，而失去峰巅目尽千里的好景色。路漫漫其修远兮，我们的目标永远是下一个。 人生如箭，不管前方是风雪迷漫还是繁花似锦，开弓后只能勇往直前。,
