1、新人教版七年级（上）期中考试 语文试题一、语文基础知识（12 分）来源:*&中教网1、下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ）。（2 分）A黄晕（yn） 菜畦（q ） 绽放（zhn） 花团锦簇（c） B莅临（wi） 徘徊(hui ) 倜傥(dng) 美不胜收(shng )C憔悴（cu） 盔甲( hu ) 粗犷（kung） 混为一谈(hn ) D着落（zha） 酝酿（ling） 棱镜（lng） 咄咄逼人（du）2、下列词语字形正确的一项是（ ）。（2 分） 1、A云宵 贮蓄 由然而生 人声鼎沸 2、B诀别 急燥 喜出望外 饥肠漉漉3、C烂漫 取决 抖擞精神 众目睽睽4、 D嘹亮 畅消 翻来
2、复去 煞有介事 3、下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ） （2 分）A、9 月 29日，母亲街鼓楼大街正式通车，众多市民纷纷呼朋引伴，前去观看。B、花园里，花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片生机盎然的景象。C、经过许多学者的研究，才知道孩子的世界，与成人截然不同。D、他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。4、下列句子没有语病的一句是( ) （2 分）A、为了防止酒驾事件不再发生，交通部门加大了整治力度。B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护意识。C、西岭雪山的秋天是一个旅游赏景的好地方。D、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学
3、生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。5、下列说法不正确的是（ ）（2 分）A、冰心是著名作家、诗人，被称为“世纪老人”，代表作有繁星春水等。她的作品以宣扬“爱的哲学”著称。B、泰戈尔是英国著名的诗人、作家，主要作品有吉檀迦利新月集飞鸟集和园丁集。C、济南的冬天作者是老舍先生，他是我国现代作家，主要作品有小说骆驼祥子和茶馆，戏剧四世同堂和茶馆等。 。D、论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，由孔子的弟子和再传弟子辑录编纂而成，共 20篇。与大学中庸孟子并称“四书”。6、下列有关名著的说法正确的一项是（ ）（2 分）A、朱自清先生在春一文中，以隽永的笔墨，满含深情抒发了对济南的无尽热爱和赞美之情
4、 。B、美国盲聋哑女作家海伦凯勒的再塑生命，本文着重叙述了莎莉文老师如何使“我”由蒙昧走向光明的故事，反映了一位老师对学生的无私的爱和高超的教育艺术，表达了“我”对老师的感激与崇敬之情。C、散步这篇课文选取散步这一小事，反映了一个敬老爱幼、珍爱亲情、珍惜生命的深远主题。D、著名作家史铁生的秋天的怀念通过对绚丽多彩的菊花的怀念展现秋天美丽的一面，也象征作者对生命的渴望与眷恋。二、古代诗文阅读与积累（21 分）来源:zzste#&*（一）文言文阅读（10 分）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公
5、大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门，不顾。 7、下列加点字解释不正确的一项是（ ）（2 分）A、 未如柳絮因风起 因为 B、 与儿女讲论文义 和、同C、陈太丘与友期行 约定 D 、元方入门不顾 回头看8、下列句中加点词的意义不相同的一组（ ）（2 分）A 、太丘舍去 待君久不至，已去 B 、下车引之 左将军王
6、凝之妻也C、日中不至，则是无信 对子骂父，则是无礼 D 、君与家君期日中 与儿女讲论文义9、下列对课文理解正确的一项（ ）（2 分）A、“尊君”是谦词，是对自己父亲的一种称呼。B、“期日中，过中不至” 这一句点明了不守信用的是客人而不是陈太丘。C 、“与儿女讲论文义” 一句中讲论文义指的是谢太傅虚心向孩子们请教文章的含义。D、咏雪一文着重写雪优美的姿态，表达作者对雪的赞美之情。10、翻译（4 分）（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）友人惭，下车引之。元方入门，不顾。（二）古诗赏析（4 分）中%国教育出&*版网次北固山下王 湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生
7、残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。11、（1）最后两句表现了作者_的思想感情。（1 分）（2）“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选好角度，作简要赏析。（3 分）（三）古诗文默写（7 分）12、我寄愁心与明月，_。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）子曰：“三军可夺帅也_。”（论语）_，思而不学则殆。 （论语）_，小桥流水人家。 （马致远天净沙-秋思）峨眉山月半轮秋，_。 (李白峨眉山月歌)正是江南好风景，_ 。 （杜甫江南逢李龟年）观沧海中展示曹操博大胸襟的诗句：日月之行，若出其中； ，。3、现代文阅读（24 分）四、阅读济南的冬天节选，完成后面各题。(9 分)最妙的是下点
8、小雪呀。看吧，山上的矮松越发青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一层银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜照在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南上受不住大雪的，那些小山太秀气。 13、本段文字围绕哪个字描绘雪后山景?（1 分）14、写景又是按照什么顺序进行的?找出选文中标志写景顺序变化的词语。（3 分）15、（2 分）加点词“秀气”一词有什么表达作用？（2 分）16、文中划线
9、句子用了什么修辞手法？有什么表达作用？（3 分）(二)记叙文阅读（15 分）中国教育出版%#&网守候一株水仙朱钟洋那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。忽然，母亲看着窗台一角的花说：“这盆花都蔫了，真可惜。”母亲久居乡下，不识得那盆花。那是年前妻在县城一家花店，特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以
10、生存的根须已被掏空了养分。中%#国教育*出版网我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢？”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。看着母亲执著的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾。母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草。可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，
11、直到落尽最后一片叶子。来源:zzst#&我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。来源:zz*step.co#m&夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：“你知道吗，水仙又冒出绿芽了。”我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。我知道，即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了。果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象。又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：“水仙开花了！”我走近窗台，凝望着那
12、株水仙，我惊呆了 就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。在我们这里种植的水仙不是不能开花吗？这株水仙是怎么开花的？我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花，生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。一株被带离故土的水仙，花开花谢之后，在快成一株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。想不到，身处他乡的水仙，在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。守候一株水仙，它是不会让人失望的；守候一株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一颗执著开花的心。我们的身边是不是也有一个
13、疼爱自己的人在守候？我们的生命是不是也能像一株水仙？少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动；珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次（选自思维与智慧2015 年第 9 期）17、选文作者将三个对象交织着写构建了全篇。请感知全文，从所给词语中选用最合适的三个填空。（3 分）放弃 惊叹 折腾 随便 呵护 不懈 母 亲： 执 著 守 候 （ ） 生 命 来 源中 %国 教 育 出#版 &网水 仙： （）生长 绽 放 生 命“我”： 难 信 事 实 （ ） 生 命18、 选 文 运 用 对 比 ， 更 加 鲜 明 地 表 现 了 文 章 主 题 。 请
14、问 全 文 作 了 哪 些 对 比（ 至 少 列 出 两 条 ） ？ （ 4 分 ）19、选文语言清新质朴，含义丰富。请结合语境按要求品味下列语句。（4 分）中国教&*%育出版网#（1）就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。（品味修辞手法的表达效果）（2）在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。（品味加点词语的表达作用）20、选文最后由物及人，谈到了怎样对待生命和人生。其中最能引起你共鸣的是哪个观点？为什么？（4 分）四、名著阅读与综合性学习（10 分）来源:z#zstep%.&com21、名著阅读（5 分）
15、因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟。背不出，就不准去看赛会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似
16、乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。 粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。 （1） 选文出自鲁迅的散文集朝花夕拾中的文章 ，所写的内容是：，写作目的是： （2）请你任意再写出鲁迅朝花夕拾中的二篇文章名称（学过的课文和选文除外）_ 22、综合性学习：（1）根据语境仿写句子，构成排比：(2 分)有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造蜜； ， 。（2）学校为了响应“书香进校园”的号召，请向同学推荐你喜欢的一本书。我最喜欢的一本书是_ （填书名和作者）（1 分）我喜欢的原因是 ： （2 分）五、书写与写作（53
17、分）23、书写（3 分）24、写作（50 分）生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好请以“有 真好”为题，写一篇不少于 600 字的作文。温馨提示：1、请先将题目补充完整再作文。2、书写工整，卷面整洁，不用修正液(纸) ，减少错别字。来 源 :zzs%t&ep语 文 试 卷 参 考 答 案 及 评 分 说 明1、A 2、
18、C 3、D 4、B 5、B 6、D 7、A 8、B 9、B10、（2 分。表达不顺畅扣 1 分，一个关键词未译对扣 1 分，扣完 2 分为止。）11.、(7 分。每空 1 分,见错则该空无分。 )12、（1）思念故乡（2）透露出自然的理趣，形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化。透露出乐观，积极，向上的感情。把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调。“生”“入”用拟人的手法，更有情趣。13、“妙”字。14、空间顺序安排。“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上 ”。15、“太秀气”采用拟人的修辞写法，写出了冬天济南山的美丽和娇弱，流露出作者的爱怜之情。16、拟人 把山坡上斑驳的色彩
19、，说成是“给山们穿上一件带水纹的花衣”，生动贴切，秀美动人。三、记叙文阅读（15 分）17. 呵护 不懈 惊叹（3 分）18. 示例：“我”与母亲对待水仙的态度、言行形成对比。 “我”对水仙前后不同的认识、理解形成对比。 春天时节打蔫的水仙与窗台上其它郁郁葱葱的盆花形成对比。水仙春天时节打蔫与最终绽放出美丽之花形成对比。 水仙最终开出美丽之花与“我”所料结果形成对比。 “我”的养护和母亲呵护所致水仙不同命运形成对比。（4 分。答出两条，每条 2 分，言之有理即可。）19.（ 1） 示 例 ： 运 用 比 喻 ， 生 动 形 象 地 突 出 了 水 仙 花 出 人 意 料 地 绽 放 及 其 超
20、 凡 脱 俗之 美 ， 同 时 表 达 出 “我 ”的 惊 叹 赞 美 之 情 。 运 用 拟 人 ， 用 “恣 意 ”一 词 生 动 形 象 地 写出 了 水 仙 花 任 意 、 任 性 的 特 点 ， 表 现 了 它 要 展 现 自 我 价 值 的 姿 态 和 愿 望 ， 表 达 了 作 者 惊 叹赞 美 之 情 。 （ 2 分 。 答 出 其 中 一 种 手 法 1 分 ， 讲 明 效 果 1 分 ， 意 近 即 可 。 ） 中 国 教 #育 出 版 *网 &（2）示例：表明时间之长久。 表现主人之执著。 表明水仙花得以绽放来之不易。 反映了水仙在母亲呵护下的不懈努力。（2 分。答出两条
21、，言之有理即可。）20. 示例：“少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动” 这一观点引起了我的共鸣。因为我觉得现实生活中有不少人就因缺乏这“三少三多”而导致爱心的缺失。 “珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次” 这一观点引起了我的共鸣。因为只有珍惜生命中“所有的好”，才能让自己内心更阳光，精神更健康，懂得珍惜，懂得感恩。 “我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？”读到此句，我不由得想到，在家有细心照料的父母，在校有精心培育的老师，他们时刻呵护着我们，让我们茁壮成长，我们永远感谢他们。（4 分。抓其它观点也可，原句长短不限。引出观点 1
22、分，阐明理由 3 分，言之有理即可。）来源:中%国#教育出版网&21、五猖会 我盼望看五猖会，父亲让我背书 写作目的：表现了我盼望看五猖会的的急切兴奋的心情，与被父亲强迫背书形成鲜明的对比，反映了封建教育制度对儿童天性的压制与摧残。狗猫鼠阿长和山海经二十四孝图无常父亲的病琐记藤野先生范爱农 22、粉笔有理想,才会用生命传播知识；蜡烛有理想,才会用燃烧换取光明.，树木有理想,才会用执着追逐阳光；蚂蚁有理想,才会用团结战胜困难.五、（共 53 分）23书写（3 分。根据作文卷面评分。）书写美观，卷面整洁(3 分)；书写规范，卷面较整洁(2 分)；书写认真，卷面不整洁(1 分)；书写不认真，卷面不整
23、洁(0 分)。24写作（50 分）一 等 ： 45 50 分 内 容 充 实 ， 语 言 生 动 ， 感 情 真 挚 ， 结 构 精 巧 。 或 特 征 突 出 ， 顺 序 得 当 。二 等 ： 38 44 分 内 容 具 体 ， 语 言 通 畅 ， 感 情 真 实 ， 结 构 完 整 。 或 特 征 明 显 ， 顺 序 较 得 当 。三 等 ： 30 37 分 内 容 平 淡 ， 语 言 较 通 顺 ， 感 情 较 真 实 ， 结 构 较 完 整 。 或 有 点 特 征 ，有一定顺序。四 等 ： 19 29 分 内容失真，语言贫乏，缺乏情感体验，结构混乱。或特征不明，顺序杂乱。www.%zz
24、step*.com五 等 ： 18 分 以 下 有 以 下 三 种 情 况 之 一 者 均 为 五 等 ： 特 别 差 的 ； 确 认 是 抄 袭 的 ；少于 300 字（诗歌少于 12 行）的。另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者，可不受其他因素的影响，奖励 23 分；已得满分者，不再加奖励分。应大力鼓励写作优生，特优者可打满分，满分作文比例应达3。操作上的几点说明：1. 以 38 分为切入分，要求：扣题、完篇、通畅。然后据此酌情上下浮动。www.z%zs#tep.c&om2. 300 字及以下的作文，结构是完整的，语言很有特色，1518 分。结构不完整的，8 分以下。3. 未补充题目的扣 2分。
