1、 高一物理必修 1 导学案 第 号 班级 姓名实验：探究加速度与力、质量的关系【学习目标】1、学会用控制变量法研究物理规律。2、学会记载实验数据，并转化为物理图像，由试验结果得出结论。3、探究加速度与力、质量的关系。【预习导学】（认真阅读教材 p71-74 页完成下列 问题）1、 实验目的：探究加速度与力、质量的关系：当质量一定是，加速度与力成 ；当作用力一定是，加速度与质量成 。2、 实验原理1、采用控制变量法：当研究对象有两个以上的参量发生牵连变化时，我们设法控制某些参量使之不变化，而研究其中 的变化的方法。本试验有 F 、m 、 a 三个参量，研究加速度与力、质量的关系时，我们先控制一个
2、变量。即当力不变时，加速度与 的关系；当质量不变时，加速度与 的关系。【课堂导学】3、 实验器材：打点计时器，纸带及复写纸片，小车，一端附有定滑轮的长木板，小桶和砂(或钩码) ，细绳，导线，天平， ， 砝码。4、 实验步骤1）用天平测出小车和小桶的质量 M 和 M/，把数值记录下来。2）按图把实验器材装好，不挂小桶。3）平衡摩擦力：在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块，让小车能在其上面做匀速运动。4）把细绳系在小车上并绕过滑轮悬挂小桶，先接通电源在放开小车，取下纸带并标上号码。5）保持质量不变，做上述试验，把力对应的纸带标好。6）保持力不变，做上述试验，将质量对应的纸带标好。7）计算出加速度，作出加速度与力的图像及加速度与质量得到数的图像。8）整理、收拾好实验器材。表一：(保持小桶及沙的质量不变，即小车所受拉力不变，F= )物理量 1 2 3 4 5 6质量 M1/M加速度 a表二：（保持小车质量不变，M= ）物理量 1 2 3 4 5 6作用力 F加速度 a画出图像：aFa1/M1/M0高一物理必修 1 导学案 第 号 班级 姓名实验结论：物体的加速度与物体的 成反比，与物体 成正比。
