1、.2013 年第 1 期河北省秦皇岛市青龙满族自治县第二实验小学校刊.感 悟 教 育青龙第二实验小学校长 朱良满教育，除了知识的传承，其更大的意义却在于对受教育者的 “施爱” 。意大利作家亚米契斯耗时近十年，用“心”完成的 爱的教 育 一书，以一个个生动感人的事例、一段段入情入理的论断、 一篇篇有血有肉的描述，将对国家、对社会、对民族的“大我” 之爱和对亲子间、师生间、兄弟间、朋友间纯真无邪的“小我” 之爱表现得淋漓尽致，博大深沉。读了它，大受裨益。教育者的责任是什么？在传播知识中传递爱心，让受教育者 在“爱”的滋养中增长知识、砺炼人品、领悟人生、净化心灵、 懂得生活、学会创造，我们的孩子不正
2、需要这种坦荡的“大我” 之爱和无私的“小我”之爱吗？用心去承担育人的责任，用爱去善待每一个学生，你一定会 有非同凡响的收获。爱，是教育的精髓和血液；爱，是教育的灵魂和生命。刊 首 语青龙第二实验小学 .新芽1青龙第二实验小学校刊2013 年第 1期主 办：青龙第二实验小学 主 编：李书平副 主 编：李书平 编 委：李书平编辑出版：青龙第二实验小学校刊编辑部【刊首语】感恩教育 朱良满 2【学校简介】 3【校园动态】 “从严学生管理，规范学生行为”启动大会召开 4班主任素质大赛 5【安全之窗】 学校召开安全工作会议 7-8消防安全 9-11【红领巾广播站】青龙二小红领巾广播站栏目设置与简介 12青
3、龙第二实验小学红领巾广播站教师节特别广播稿 13 【学生习作】暴雨 五年三班 刘霁葳 14儿时的村庄 五年三班 刘霁葳 14父 爱 五年三班 刘霁葳 14光 五年三班 刘霁葳 15假 如 五年三班 刘霁葳 15黎 明 五年三班 刘霁葳 15母 亲 五年三班 刘霁葳 16秋天的图画 五年三班 刘霁葳 16山 五年三班 刘霁葳 16食 物 五年三班 刘霁葳 16细 雨 五年三班 刘霁葳 17愿暖春永驻人间 五年三班 刘霁葳 17在天快黑了的时候 五年三班 刘霁葳 17【开心一刻】校园幽默 18 录 Mu Lu目 录 尚德崇智 修己立人.一、办学成绩青龙满族自治县第二实验小学 2011 年 9 月迁
4、入新址，地处青龙县城西部，占地面积 15 亩，建筑面积为 6069 平方米，是一所规模较大的城区小学，现有 34 个教学班，现有学生 2369 人，教师 115 人。新二小校园环境优雅，设施设备先进，领导队伍务实，师资力量雄厚，学校上下精诚团结，办学水平快速提升，得到社会各界人士广泛认可，呈现强劲的发展态势。二、办学特色1、德育活动育人德为先。近年来，我校不断创新德育的方法和途径，以养成教育为切入点，以提高学生思想道德素质为核心，以德育实践为载体，实行学生自主管理，学校德育工作的实效性得到明 显改善。2、学生风采育人为本是教育 工作的根本要求。我校积极推进校本课 程建设，精心组织各种活动，为学
5、生搭 建展示的平台，促进学生综合素质的全 面提升。3、教师风采师资队伍是学校 发展的根本。在“倡导负责任教育”从教理念的影响下，一支朝气蓬勃、爱岗敬业，勤于奉献，了与创新的师资队伍正在茁壮成长。4.教学改革改革是时代的主旋律，是教育发展的“活水” 。我校全面实施“教师素质提升”工程，以“跨域式”课题和“一三五”互动课堂教学改革如火如荼，在异彩纷呈的教研活动中一批青年教师迅速成长。5、家校共建我校始终把家校共建工作作为提升学校办学水平的重要抓手，开办了家长学校、开展了“关爱进千家”全员家访、 “家校携手，实现共赢”课堂开放月、 “书香家庭”评选等活动，得到了家长的广泛赞誉。6、校园文化校园文化是
6、学校发展的灵魂。我校全力打造以“礼善”文化为主体的学校管理文化，通过环境建设熏陶、主题活动引领，让学生学会读善、品善、行善， “日行一善，月习一德” 。礼善文化提升了学生的文明素养和学校的文化品位。特色办学是提升学校办学实力的重要途径。我校探索开设了“上善若水”经典诵23学校简介青龙第二实验小学 .读校本必修课程和泰拳报道等 36 门校本选修课程，多彩的课程助推学校发展，逐步彰显学校“以人为本”的办学特色。“从严学生管理，规范学生行为”启动大会青龙第二实验小学新 芽 尚德崇智 修己立人行为规范教育是学校德育的基础工程，是引导孩子学会做人的启蒙教育，培养学生学会规范的日常行为是提高全民族素质的重
7、要措施。按照教育局通知要求，经学校研究决定，今天，我校利用间操时间举行了“从严学生管理，规范学生行为”专项整治行动动员大会活动。主要从学生秩序、习惯、安全、卫生四方面切入，能够有效的规范学生的行为，形成良好的班风、学风、校风。这次活动有三个环节。首先主管教育的张校长为此次活动的内容及要求做了明确的规定，从认真落实教育局关于“学校管理的十个严禁”来规范学生的行为。严格遵守学校上放学制度及上下课的进出顺序“小学生日常行为规范” “小学生守则” “小学生课堂常规”来指引学生行为养成的目标。明确“学生管理，规范学生行为”这次整治活动历时两个月。最后对师生提出做“求真、向善、唯美”的使者，打造“文明、向
8、上、靓丽”校园先锋的高要求。其次由班级管理经验丰富的班主任李敏侠老师作代表发言，她从从严管理，全面规范学生行为；以身作则，做学生的表率；加强沟通，家校教育统一；三方面做了具体的阐述，并表明了自己今后在班级管理中的决心和信心。倡议全校教师要以高度的责任感和使命感，从现在起，从小事做起，严格管理，尽职尽责，全力推进我校学生行为规范管理再上新台阶。最后学生代表刘霁巍做学生代表发言，并带领全校学生宣誓表明决心。“从严学生管理，规范学生行为”启动大会圆满成功，让我们全校师生利用这次活动的契机，努力打造一个幸福、温馨、井然有序的校园之家。.2013 年班主任素质大赛讲述我的教育故事比赛4校园动态青龙第二实
9、验小学 为了深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见、中小学班主任工作规定精神，依据县教育局有关文件精神，经学校研究后责成学校教育处制定完成，2013 年 10月 10 日下午，我校开展了班主任素质大赛讲述我的教育故事比赛，参赛教师自拟具体题目，现场展示。本次的参赛教师有 20 人，获得一等奖 2 人、二等奖的 6 人、三等奖的 12 人。校长、主管教育校长、教育处主任、副主任担任评委。比赛的开始，校长做了精彩的讲话，对班主任们在班级管理中突出的表现，班主任精心准备态度给予肯定，同时对班主任们也提出了几点希望：1、
10、希望老师们在工作之余，多看书，多学习，多读教育家的有关班级管理专著，不断的提高自己的业务能力，让班级的建设迈上一个新的台阶。2、班主任要具有科研意识，每次进班，要用科研的眼睛善于发现班级中的问题，做到带着金点子进班。3、班主任们的站位要高，心存梦想，志存高远，追求卓越，力争管理理念上层次，管理思路要创新，杜绝简单重复。4、从教育本身出发，注重引导同学们学会“做人、做事、做学问”在学习与实践中和同学们一起成长。5、从教育本身出发，注重引导同学们学会“做人、做事、做学问”在学习与实践中和同学们一起成长。.赵静老师的精彩表现新 芽 尚德崇智 修己立人5获得一等奖的朱艳春老师获得一等奖的唐凤莲老师郑小
11、芹老师的精彩表现 现现现现刘翠华老师的精彩表现.6安全之窗青龙第二实验小学 安全工作只有起点，没有终点。安全工作没有及格，只有满分。服从命令、遵守纪律是军人的天职，同样注重安全，保校园平安是我们应有的职业道德。从事教育工作的我们，如果没有足够的安全意识，那么，不仅没有“安、稳”的可能，而且是失职，是对事业和学生以及员工的不负责任，甚至是犯罪。安全和良好的秩序，是我们办人民满意教育的最基本的要求。一、提高全体师生对安全管理的认识1、加大安全教育的宣传力度全面提高教师与每位家长的安全责任意识，积极主动的向社会宣传学校所潜在的诸多安全隐患以及各类重特安全事故教训。在校园醒目的地方张贴悬挂安全教育标语
12、，在楼梯、校门、操场、实验室、厕所、宿舍等容易发生安全问题的地方设置警示标志或标语。要利用专栏、主题班会、征文、演讲等活动宣传安全知识，在校园形成事事想安全，处处有警示、人人抓安全的浓厚的安全育人氛围。2、排查学校安全隐患3、加强安全教育，预防和减少事故的发生加强对学生的安全教育，让学生自己懂得安全知识，增强安全意识，掌握防范技能，从根本上预防和减少安全事故的发生。利用每学期的开学后、放假前的一周时间对学生进行安全知识教育，要积极利用综合实践课开展安全知识讲座、演讲、讨论等多种形式的安全教育活动，同时要与家庭、社会密切配合，形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，坚持不懈地把各项安全教育开
13、展下去，有效预防各类安全事故的发生。二、加强领导，强化安全责任学校安全责任重于泰山，本着一保安全，二保稳定，三保发展的原则，对学校安全高度重视，狠抓责任落实，真正形成“一把手”亲自抓，分管领导协同抓、相关部门各司其职，各负其责的工作机制。同时，将学校安全工作纳入目标管理，制订目标管理细则，逐级签订安全责任书，做到层层把关，责任到人，真正做到“谁主管、谁负责” 。严格责任追究制度，实行“一票否决制” ，一律取消本年度评选任何先进的资格。（1）建立领导机构。校长亲自任组长，副校长任副组长，各班班主任与生活老师以及各科任老师为成员负责学校的安全。（2）门卫机构负责来往客人的登记，同时兼管外来人对学校
14、的破坏的及时通报。会 议.5、加大安全工作的检查力度，建立常抓不懈的中小学安全工作机制。加强学校安全工作的检查力度，检查结果纳入教育工作目标责任制考核内容。对于发生重大安全责任事故的班级教师在当年的评模、评优中实行“一票否决制” 。在检查的过程中要建立相应检查机制和安全管理档案，定期或不定期地对学校安全工作进行排查和督查。6、继续加强学校及校园周边治安综合治理，抓好校用车辆安全排查和整治工作，防止交通事故的发生。学校要积极配合公安、文化、卫生、工商、建设等部门，大力整顿学校周边的秩序，坚决防止校外犯罪分子侵入校园，伤害师生事件发生。与公安交警部门紧密配合，加强对从事接送学生的车辆的管理，杜绝报
15、废车辆、非载客车辆及存在安全隐患的车辆接送学生。同时要认真搞好学生的交通安全教育，“爱路护路”宣传教育活动，并贯穿到学校日常的教学管理之中.四、学习“安全生产大检查知识明白卡” “消防安全常识 20 条” “消防的四个能力建设” 。（3）建立安全责制度，实行“谁主管谁负责” 。（4）建立健全防范安全事故的规章制度，制订完善的安全应急预案。对涉及安全的各项工作，都要有章可循、违章必纠、不留盲点、不出漏洞。（5）要建立健全安全工作检查制度。每学期开学、放假前都要进行一次拉网式的安全工作大排查，并做到全面检查与重点检查相结合，定期检查和日常防范相结合，对发现的事故隐患及时整改。三、采取得力措施，严防
16、易发事故的发生1、加强学校安全设施建设。加大学校的监管力度，要切实改善学校原有安全环境。 2、防止发生各种食物、药物中毒事件。3、防止各种火灾的发生。加强对学校消防安全设施的检查和配备，加强对实验室、电脑室的线路检查，特别是要对校舍设施陈旧使用时间较长的电路进行检查。4、积极开展心理健康教育，防止有心理障碍学生造成的偏激行为。要针对学生生理、年龄特点，研究学生心理，帮助他们调整心态，化解矛盾，防止偏激行为发生。78新 芽 尚德崇智 修己立人安全之窗青龙第二实验小学 一、自觉维护公共消防安全，发现火灾迅速拨打 119 电话报警，消防队救火不收费。二、发现火灾隐患和消防安全违法行为可拨打 9611
17、9 电话，向当地公安消防部门举报。三、不埋压、圈占、损坏、挪用、遮挡消防设施和器材。四、不携带易燃易爆危险品进入公共场所、乘坐公共交通工具。五、不在严禁烟火的场所动用明火和吸烟。六、购买合格的烟花爆竹，燃放时遵守安全燃放规定，注意消防安全。七、家庭和单位配备必要的消防器材并掌握正确的使用方法。八、每个家庭都应制定消防安全计划，绘制逃生疏散路线图，及时检查、消除火灾隐患。九、室内装修装饰不应采用易燃材料。十、正确使用电器设备，不乱接电源线，不超负荷用电，及时更换老化电器设备和线路，外出时要关闭电源开关。十一、正确使用、经常检查燃气设施和用具，发现燃气泄漏，迅速关阀门、开门窗，切勿触动电器开关和使
18、用明火。十二、教育儿童不玩火，将打火机和火柴放在儿童拿不到的地方。十三、不占用、堵塞或封闭安全出口、疏散通道和消防车通道，不设置妨碍消防车通行和火灾扑救的障碍物。十四、不躺在床上或沙发上吸烟，不乱扔烟头。十五、学校和单位定期组织逃生疏散演练。十六、进入公共场所注意观察安全出口和疏散通道，记住疏散方向。十七、遇到火灾时沉着、冷静，迅速正确逃生，不贪恋财物、不乘坐电梯、不盲目跳楼。十八、必须穿过浓烟逃生时，尽量用浸湿的衣物保护头部和身体，捂住口鼻，弯腰低姿前行。十九、身上着火，可就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗。二十、大火封门无法逃生时，可用浸湿的毛巾、衣物等堵塞门缝，发出求救信号等待救援。校园
19、安全常识二十条校园安全常识二十条7.9新 芽 尚德崇智 修己立人一、检查消除火灾隐患能力；即：查用火用电，禁违章操作；查通道出口，禁堵塞封闭；查设施器材，禁损坏挪用；查重点部位，禁失控漏管。 消防十查十禁 一查设施器材 禁损坏挪用二查通道出口 禁堵塞封闭三查照明指示 禁遮挡损坏四查装饰材料 禁易燃可燃五查电器线路 禁私搭乱接六查用火用电 禁违章操作七查重点部位 禁失控漏管八查物品存放 禁违规存储九查场所人员 禁超员脱岗十查人员宿舍 禁三合一体二、扑救初级火灾能力；即：发现火灾后，起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量；火灾确认后，单位 3 分钟内形成第二灭火力量。 掌握“三近”原则：距起火点近的
20、员工负责利用灭火器和室内消防栓灭火、距电话或火灾报警点近的员工负责报警、距安全通道或出口近的员工负责引导人员疏散。火灾确认后，单位 3 分钟内形成灭火第二战斗力量： 通讯联络组通知员工赶赴火场，向消防队报警，保障火场通讯联络 灭火行动组利用本单位消防器材设施灭火 疏散引导组组织引导现场人员有序疏散 安全救护组抢救、护送受伤人员 现场警戒组维持火场秩序 .10三、组织疏散逃生能力；即：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。 消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“四熟悉”：熟悉本单位疏散逃生路线、熟悉引导人员疏散程序、熟悉避难逃生设施使用方法、熟悉火场逃生基本技能。疏散逃生
21、十诀 第一诀：熟悉环境，暗记出口。 第二诀：通道出口，畅通无阻。 第三诀：保持镇静，快速撤离。 第四诀：不入险地，不贪财物。 第五诀：简易防护，不可缺少。 第六诀：善用通道，莫入电梯。 第七诀：缓降逃生，滑绳自救。 第八诀：大火袭来，固守待援。 第九诀：发出信号，寻求救援。 第十诀：火已烧身，切勿惊跑。 四、消防宣传教育能力；即：有消防宣传人员，有消防宣传标识，有全员培训机制，掌握消防安全常识。消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“六掌握”：掌握消防法律法规和安全操作规程、掌握本单位、岗位火灾急陷性和防火措施、掌握消防设施器材使用方法、掌握报警、灭火及疏散逃生技能、掌握安全疏散路线及引导
22、疏散的程序方法、掌握灭火应急疏散预案内容及操作程序。安全之窗青龙第二实验小学 10.新 芽 尚德崇智 修己立人青龙二小红领巾广播站栏目设置与简介新闻直通车： 搜集播报国际新闻、国内新闻以及学校新闻，让学生了解时事，进而观察、洞悉最新的国际动态，紧跟时代的步伐，与时代接轨。眼及身边的大小新闻，心系天下大事，领悟人生的千姿百态。及时报道学校、各部门及班级的各种活动和时事新闻；宣传学校的改革和发展。 多彩风情世界万花筒： 探世间的美景，访天下的名胜古迹，阅异地的风情人情。带领大家畅游世界！体会风俗人情 ，游览大江南北 。挖掘旅游景点的人文景观和自然景观的内涵，讲述景点的历史渊源与典故，使听众收获更多
23、的人文知识。 习作欣赏文学星空： 1、品读最经典的文学作品、名篇佳作、励志名言、评论性文章、哲理散文及名人故事等； 2、扎实开展国学经典诵读，提高学生人文素养。通过诵读、熟背经典文化,开发智力、培养健全人格、规范日常学习生活行为、积累深厚的传统文化底蕴,为学生的成人成才奠定坚实的基础； 3、收集整理生活中耳熟能详的俗语、成语的来源和典故，雅俗共赏地丰富听众的日常文化知识。 点滴生活生活拾零： 搜集生活中关于休息、饮食、运动、养身等方面的小常识，贴近师生们的生活。全方位的关心学生的生活，使学生们健健康康的成长。 听红歌民歌经典：1、 音乐欣赏，陶冶情操，播放一些名曲给同学们欣赏； 2、 为同学、
24、朋友、老师、领导点播歌曲，送去一份祝福。 心灵对对碰焦点人物： 1、介绍历史上的名人传记，或当代的一些名人、成功人士的成长历程和创业故事，还可以介绍体育健儿艰苦的运动生涯以及他们那些可贵的思想精神； 2、学校的好人好事、先进事迹。 校园风景线校园动态： 1、我校的新闻，如开展了什么活动、教师和学生获得了什么奖或荣誉。2、主要报道学校最新的校园动态，热点焦点。报道体现校园生活的新面貌、新现象，当然也可以是一些不文明的现象。 故事大王:讲故事是锻炼播音员的口才，而每讲一个故事，都是从最精彩的著名书籍中选择的片段，绝对个个精彩。11.12.红领巾广播站青龙第二实验小学 青龙第二实验小学红领巾广播站教
25、师节特别广播稿开场白:给你的天空划一道绚丽的亮色，给你的世界奏一曲动听的欢歌.这里是青龙二小校园之声广播站。尊敬的老师,亲爱的同学们：大家好!伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，校园之声广播站又如期和你见面了。我是播音员【男】又是九月，教师节踏着轻盈的步子已经缓缓走进我们对恩师的感念之中。对于每一个人来说，从天真 顽皮的童年到青涩懵懂的少年，再到风华正茂的青年，在我们的生命历程中，无论何时，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们如一烛微火，燃尽了自己，永远照亮着我们的人生。【女】无论是谁，都不应忘记，在浓得化不开的秋意中酝酿着这样一个充满着思念与感激的节日；每年的这个时候，寄托着无限师恩
26、的情绪弥漫在空气中，更多的人想到了校园，想到了讲台平凡中流露着伟大，让我们按耐不住去敬慕去缅怀：过去的，现在的，将来的，每一位教师都应该享受崇敬和祝福。【男】耕耘着未来，让光荣的职业充满阳光；播种着希望，让崇敬的目光充满感恩。那种全人类的仰望，总会在您的虔诚、淡泊和质朴中生长出无限感动，之后把您崇敬为真的种子，善的信使，美的旗帜【女】三尺的讲台，承载了您人生的四季；灵魂的塑造，折射了您永恒的光辉；爱的阳光，闪耀了您芬芳的情怀；智慧的雨露，挥洒了您澎湃的激情【男】粉笔点拨了知识王国的迷津，教鞭指点了通向理想的道路，黑板记下了您的无限深情，讲台辉映出您的艰辛。您不倦地撒播着文明火种，孜孜地孕育着光
27、明人生，彰显出的云水胸襟和松柏情操，令人肃然【女】岁月染白了头发，汗水润育了桃李。经年中，用心灵的付出，让花朵竟相开放，让幼苗茁壮成长，让神州大地尽现了芳菲【合】您是园丁，用辛勤的劳作，收获满园春色；您是红烛，燃烧着自己，照亮了别人；您是春蚕，孜孜不倦地吐着丝，让灵魂穿上美丽的衣裳。春风化雨中，把春华写成秋实，把平凡写成伟大！【合】 “老师” ，我们每天不知要称呼多少次，老师是人类最伟大的职业。他们是人类灵魂的工程师，是祖国大花园的园丁。 【男】有人说，老师塑造着未来祖国的栋梁。而我认为；老师就是当代的栋梁，没有他们今天无私的奉献，怎么会有祖国未来的腾飞和辉煌。 【女】老师是红烛，燃烧了自己，
28、照亮了我们。他们默默地奉献着，直到泪始干。 【男】老师是树根。他们把源源不断的知识输给我们，直到枝繁叶茂果子挂枝头。 【女】老师用世间最崇高的爱孕育着我们。这爱，比父爱更严峻，比母爱更细微，比友情更纯洁。当我们失败时，是老师给我们以鼓励；当我们成功时，又是老师与我们共同分享成功的喜悦；当我们迷惑不解时，老师象航灯，照亮我们 前进的道路，为我们前进中扫平障碍。 【男】老师是平凡而伟大的职业。他们甘为人梯。犹如石阶，一阶一阶地把我们送往知识的高峰。校园里到处可以看到他们忙碌的身影，三尺讲台上，他们挥洒着晶莹的汗水；黑板上，他们书写着知识的篇章。 【合】春蚕虽然不漂亮，可晶莹的蚕丝是它们创造的；蚌很
29、容易被人们遗忘，可它们磨砺出了珍贵的珍珠；老师也是一样，满园的桃李是他们的劳动成果。 【合】在今天这个日子里，你一定有许多话想对老师说。那就让我们一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福我们最敬爱的老师，节日快乐！歌曲时间过的真快到了和您说再见的时候了，欢迎您明天同一时间继续收听我们的栏目（节目），再见！13.新 芽 尚德崇智 修己立人学 生作品暴雨暴雨过后，洪水淹没许多农田，让农民伯伯，停产破业。暴雨过后，洪水淹没了许多家园，让一些民众，深受苦难。暴雨过后，虽然粮食停产，但有了消防官兵，是他们，让灾民吃上了饭菜。暴雨过后，虽然民众受难，但有了消防官兵，是他们，受难民众脱离险境。洪水无情，人有情
30、，一方有难，八方援，中国，一个充满爱的国度，让这永恒的爱，传承到永远青龙二小五三班 刘霁葳曾记得，春天的村庄生机勃勃，勤劳的人们精耕细播，小小的村落，生动活泼，儿时的记忆永久深刻。曾记得，夏天的村庄是雾的海洋，羊群、田地、高山、城墙，平凡的村落，充满遐想，儿时的记忆永不退色。曾记得，秋天的村庄充满了喜悦，丰收的硕果在枝头摇曳，幸福的村落，和谐美丽，儿时的记忆温馨甜蜜。曾记得，冬季的群山巍峨挺立，雄伟的长城把它包围，古老的村落，恬静祥和，儿时的记忆刻骨铭心。14.学 生 作 品青龙第二实验小学 光是万物之灵，如果没有它，动植物将无法存活，黑暗、混沌、模糊、浑浊光是万物之灵，如果没有它，人类也将会
31、消失，毁灭力可想而知。光是万物之灵，如果没有它，世界定将不复存在，更何谈有希望的下一代？光是万物之灵啊，如果没有它，一切都将会毁灭，愿“光之精灵”永驻人间！假如没有汽车，就会少一些交通事故，不让某个家庭，支离破碎。假如没有汽车，空气污染就少了许多，免得有些人，生病住院。假如没有汽车，道路就会宽阔许多，来来往往的人们，轻松又快活。假如没有汽车，人们可以骑车出行，这样交通顺畅，低碳又环保。为了生活更美好，为了运输效率高，让电车、太阳能车成为未来的主导，让“假如”飞上九霄。在天快亮了的时候，你，悄然来临， 仰望天空，没有了那闪闪发光的“小眼睛” ，而是山那边一小缕夺目的银光，没有了圆圆的月亮，而是迎
32、接那刚起床的太阳。在天快亮了的时候，你，悄然来临，看看山间， 不再是满眼混沌，而是初夏山野那无边的翠绿，不再那么寂静深沉，而是渐渐传出了山鸟的歌声在天快亮了的时候，也就是黎明，经过了漫长的黑夜，是你，唤醒了沉睡的宇宙，告诉我们振奋精神，挑战新的极限。15母亲如一座高山，把我举到千丈万丈，让我看清世界万物：什么是好，什么是恶。母亲如一艘大船，把我带到千里万里，让我看清世界万物，什么是能做，什么是不能。母亲如一盏指路灯，为我指明方向，让我看清世界万物，什么是对，什么是错。母亲好似万事万物，为我遮风挡雨，为我可她没有怨言，总是默默承担，欣然接受。我爱你，母亲！.山，是我们攀登的高峰，可以让我们强身健
33、体，可以让我们呼吸新鲜空气，山，是多么美好的地方。山，是我们休息的场所，可以让我们心情舒畅，可以让我们倾听鸟儿唱歌，山，是令人向往的地方。山，是我们野餐的宝地，可以让我们尽情娱乐，可以让我们享受美好生活，山，是多么流连忘返的地方。站在山顶，可以极目远眺，忘记烦恼，丢掉疲劳。山，是我们山城人离不开的伙伴，为我们带来无尽的欢乐、健康与祥和！新 芽 尚德崇智 修己立人秋天的图画，是那五彩缤纷的大地，金色的田野，稻谷整齐，这时的秋天，充满着丰收的喜悦。秋天的图画，是那秋高气爽的天空，白白的云朵，互相追逐，这时的秋天，洋溢着纯真的笑脸秋天的图画，是大自然欢快的乐曲，高大的树木，多彩装束，这时的秋天，散发
34、着清香的气息。秋天的图画，是那勤劳的农民伯伯，辛勤的劳动，换来了累累的硕果，美味飘香，诱人品尝，这时的秋天，谱写着欢乐的赞歌。食物，动物的命脉，一旦失去它，动物将走向灭绝。请珍惜食物。食物，是人类的能量，如果失去它，人类将步入衰亡。请珍惜食物。食物，是生命的基础，假如失去它，世界将死气沉沉。请珍惜食物。食物，维系万物生存的根基，万物食为天，让我们一起珍惜食物。16.学 生 作 品青龙第二实验小学 是谁滋润了大地？你想知道吗？我来告诉你：它，就是细雨。世间万物雨浇灌，人间万民雨滋润，愿“雨之神”永远使我们神圣的大地喜笑颜开，使“旱之魔”销声匿迹。是谁哺育了秧苗？你想知道吗？我来告诉你：它，就是细
35、雨。是谁浇灌了树木？你想知道吗？我来告诉你：它，就是细雨。愿春天已来到，依然微寒料峭，以往阳春三月，百花开，白鸟叫，如今异样冷春使人心情烦躁。暖春为什么迟到？春天已来到，人们被恐慌笼罩，以往欢声笑语，被 H7N9 赶跑，暖春什么时候来到？春天已来到，四川民众被灾难束缚了手脚，以往的安详、平静，在突然袭来的地震中打破，“暖春”什么时候来拯救？盼望着，祈祷着大地复苏，百花盛开，使病菌在先进的医疗环境下销声匿迹，让灾难在团结互助中一扫而光。让漫长的冷春远离大地吧！愿迟来的暖春永驻人间在天黑了的时候，请把心窗打开：听听那美妙的音乐，一定是温馨又享受；静静的畅游书的海洋，一下子消除了一天的疲惫。在天黑了
36、的时候，请到室外走走：那闪烁的路灯会指明方向，告诉你哪里是坦途，慢慢地走进小巷，抬头可见点点繁星，它们眨眼示意，提醒你回家的路。请把心窗打开，在天黑了的时候：看不到山那边熟睡的太阳阳光的笑脸明晨又会献给万事万物。17.新 芽 尚德崇智 修己立人校 园 幽 默4.历史老师给学生讲 孟母三迁 ，在课堂上问学生：“孟子的妈妈为什么要带着孟子搬三次家呢？ ”一个学生说：“因为他们家很有钱吧，先后买了三套房子，所以就搬了三次家。”5.老师：为什么罗宾德拉纳特 泰戈尔的名字后面，写着 18611941？马虎：那是泰戈尔的手机号码。教师：那中间的横线哪？马虎：他不想透露全部个人信息。6. 一学生在作文上写着：我不想读书，不想写字，不想考试，不想打扫卫生。老师批语：真是四大皆空。如果再不想吃饭，就可以“不在五行中”了。1.老师为了让学生不讨厌考试，对考试作了生动的比喻：“平时考试是点心，天天吃不厌；单元考试是正餐，要定时定量吃；期末考试是满汉全席，一次吃个够。 ”学生们听了，齐声说：“老师，我们想减肥！2.期末考试后，老师要为学生写评语。成绩好的学生评语当然很容易写，可对成绩总是班里最后一名的那个学生，评语就让老师头疼了。想了半天，老师写道：该同学学习成绩稳定。3.泼水节上，大家彼此泼水祝福，突然一人骂道：妈的，谁泼我？旁人劝道：泼你是祝福你。骂人者道：少来这套，谁拿开水泼我来着？18
