1、学习手册 1 1. Scratch 的简介 第 1课 下载与安装 第 2课 初识 Scratch 2.Scratch 基础课程 第 3课 让角色 动一动 第 4课 键盘控制 第 5课 迷宫程序 第 6课 会飞的巫婆 第 7课 三角形的面积 第 8课 造型切换 -人物走动 第 9课 移动人物教师进阶使用 第 10课 判断人物位置 3. Scratch 进阶课程 -打蝙蝠 3-1 第一节课 3-2 第二节课 3-3 第三节课 4. scratch 进阶课程 2-打地鼠 4-1 设计背景、铁锤及地鼠 4-2 撰写地鼠的程序 4-3 撰写铁锤程序 学习手册 2 4-4 分数的计算 5. 接球游戏 5-
2、1 设计球部份的程序 5-2 人物部份的程序 5-3 程序计分 5-4 扣分的构想 学习手册 3 1. Scratch 的简介 Scratch 是 MIT (麻省理工学院 ) 发展的一套新的程序语言，可以用来创造交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术。很适合 8岁以上儿童使用，目前 1.4版已经完全支持中文界面，更方便使用，完全不用背 指令，使用积木组合式的程序语言，让学习变得更轻松，并充满乐趣。 关键的关键，不在于学习了某种特殊的技能，而是在这个过程中，培养了孩子独立学习、独立解决问题的能力；而这个创造过程，是最让人快乐的。 所有的人都可以从麻省理工学院的网站免费下载，已经 开发了 Window
3、s 系统，苹果系统， Linux 系统下运行的 各种 版本。 官方网站： http:/scratch.mit.edu/ 学习手册 4 1-1 下载与安装 (1)首先登录官方网站页面： http:/scratch.mit.edu/ (2)点击 Download Scratch 按钮 3 1 1 2 学习手册 5 (3)如果年龄小于 13岁直接点击： Continue to Scratch download (4)根据操作系统，选择下载。（示例为 Windows 操作系统 ,点击ScratchInstaller1.4.exe) (5)选取存放文档位置 1 4 学习手册 6 （ 6）下载完成执行安装
4、程序 （ 7）选取安装目录，一般采用默认值就可以 学习手册 7 （ 8）选取开始菜单的资料夹，采用默认值就可以 （ 9）接下来就开始进行安装，完成后按 NEXT 学习手册 8 （ 10）安装完成后，系统会寻问是否启动 Scracth 及在桌面建立捷径，采用默认两个都选，按 Finish 学习手册 9 (11)启动 Scracth 后是英文界面，两秒钟后 Scracht 会根据操作系统自动变成中文界面。 学习手册 10 1-2 界面介绍 (1)以下就 Scracth 的整个操作界面做一个介绍： 1 标题栏：显示当前文件名 2 菜单栏：主要是与文件有关的选项 3 工具条：控制角色大小及复制、删除
5、4 显示模式：分为浏览模式和全屏模式 8 9 7 6 5 4 3 2 1 10 11 学习手册 11 5 程序指令区：分为八大类 6 角色资料区：显示角色的详细资料 7 脚本区：程序的编写区，利用拖曳的方式在此写程序 8 控制按钮：控 制程序的播放和停止 9 舞台区：角色演出的地方，作品最后呈现出来的地方 10 新建角色按钮：三种新建角色的方法（自建、导入、随机） 11 角色列表区：角色休息室，所有的角色都在这个地方 (2)程序指令分类： 动作：移动、旋转、位置指定、传回 . 外观：切换造型、背景、显示文字、特效、 . 声音：播放声音、乐器音效 画笔：下笔、笔颜色、大小、色调 控制：当键按下、
6、等待、反复、广播 (讯息 )、如果 . 侦测：传回位置值、接触、距离、时间、音量 数值与逻辑运算：加减乘除运算、大小判断、余数、取整数 变量：指定变量、变量加减 (3)指令及程序码区 (Script) 学习手册 12 当我们点选指令分类后，底下的指令区会跟着改变，如图我们点选侦测分类，底下就会出现侦测分类的全部指令，中间的程序码区也就是我们写程序的区块，把我们的指令拖曳至程序码区。 (4)造型： 我们可以自行画出角色的各种造型或者使用导入方式，先使用别的绘图软件绘制作后导入。也可以载入不同的对象到造型区中。但同一时间只会出现一种造型。 右下方对象代表上场角色，可以多个同时出现。 造型可以透过复
7、制后编辑来修改其样子，如下图的 cat 就有二个造型。 学习手册 13 （ 5)声音： 对象的声音可以透过麦克风来录音或导入方式从文件导入来使用(也可使用内键的音效文件 ) （ 6)工具列及舞台： 选择工具后再点对象，复制、剪下、缩放的动作。 程序以按下绿旗键，开始执行程序，红色按钮则是停止。 学习手册 14 中间空白大区域则是舞台，物件都会在上表演。 (7)角色及背景： 舞台背景则呈现目前舞台的背景，点选舞台，接着选背景后按导入就可以取自然、户外 .等背景 则可以使用自画、导入及随机方式来加入物件角色 学习手册 15 2-1 第 1课 让 角色 动一动 指令积木拖曳到程序区，并按顺序给排好
8、、还有就是换成喜欢的角色。 (1)撰写程序 首先先点选要动作的角色，接着点选 “脚本” ，然后透过指令分类选取你要的指令积木，把指令积木拖曳至程序区，把顺序排好 (使用鼠标拖曳就可以修改其顺序 )。 (2)更换角色 使用工具的剪刀把小猫剪下，接着按下导入按钮，会出现 Animals，学习手册 16 Fantasy.，例如打开 Fantasy 文件夹会出现如下图很多可爱的图，选取后角色就会出现在舞台上。 (3) 让角色动一动 当点选绿旗时角色会向后移动一段距离。 小朋友可以自行俢改角色，看一 看向后移动的步数及显示的反应。 学习手册 17 2-2 第 2课 -键盘控制 本课来学通过键盘来控制角色
9、移动，主要是让我们了 解 事件触发才会有动作，当绿旗被按下，会先将物件移到坐标 (0,0)。 (1)首先是坐标 舞台的中心是 (0,0)，水平为 X 轴，垂直为 Y 轴。 X 轴：中心点往右是 (+)，中心点往左是 (-) Y 轴：中心点往上是 (+)，中心点往下是 (-) 了解到坐标后才能控制角色在舞台位置及移动。 学习手册 18 (2)接着分别定义键盘的上下左右键的动作 1)往上： 当按下“上移键”，向上 进 10步 2)往下： 当按下“下移键”，向下 进 10步 3)往左： 当按下“左移键” ， 向左 进 10步 4)往右： 当按下“右移键” ， 向右 进 10步 学习手册 19 2-3
10、 第三节课 -迷宫程序 完整程序如上，等一下我会说明整个程序的细节部份，首先先在画布上画出一的路径，可以是直线也可以是曲线，接着在终点处 画上一个黑色的区域。 (1)点选背景，接着点选编辑，使用绘图工具画出一个路径，画笔的粗细自行调整， 不要太细。 学习手册 20 2)点选角色，接着点选程序开始撰写程序 先由控制指令分类拖曳，当绿旗被点一下至程序区，也就是当绿旗学习手册 21 点一下开始程序执行移到到 x:y，就 是角色置于 x:-220， y:150处。在侦测指令类点一下计时器，在舞台会多个什时器一直计时。 在控制指令分类中拖曳重复执行至程序区，表示重复执行内的程序会一直重复执行。 整个舞台
11、的坐标如下图，中心在正中央，左右 x 轴是 240，往右是(+)，往左是 (-)，上下 y 轴各 180，往上是 (+)，往下是 (-)。 学习手册 22 在重复执行中包含有四部份： (1)角色有可能走出舞台就看不到了，所以先从动作指令类拖曳碰到边缘就反弹，接着拖曳面向 下拉点选鼠标 游标，也就是让角色都一直 面向鼠标的游标，最后拖曳移动 2步，就是一次移动 2步。 (2)在控制指令类拖曳如果 至移动 2步之下，接着从侦测指令类拖曳碰到颜色点选会出现滴管，请选取舞台的空白区，碰到颜色就会变成白色，接着拖曳角色置于 x:-220， y:150处，也就把角色移回原点。 (3)在控制指令类拖曳如果
12、，从侦测指令类拖曳碰到颜色点选会出现滴管，请选取舞台的黑色终点区，碰到颜色学习手册 23 就会变成黑色，在外观拖曳说 . () 秒，也就碰到黑色终点就说过关，接着止停止执行程序，程序就 不会往下执行。 (4)控制指令类拖曳如果 ，接着拖曳数值与逻辑类的() ()，接着把计数器拖曳到前面 ()，后面的 ()填上 15，也就大于 15秒就会秀出时间到 .然后停止程序执行。 可以让小朋友自行设计路径，角色自选，事件也可以自订，例如有些小朋友会在路径再加上一些小蓝点增加过关难度。 教学重点：老师只要讲解部份，学生的能力是无限，可以做出很多让你想不到 的效果，教 scracth 真得很有趣，学生也学得很
13、快乐。 学习手册 24 2-4 第四节课 -会飞的巫婆 这一节课要来讲随机出现，因为下一节课要让小朋友写 一个打地鼠的小游戏。 先点选舞台 背景 汇入，选取 Nature 土里的图，然后空白那张删除，按图右边的 (x) 把舞台的猫给删除，请使用工具箱的剪刀点一下猫就可删除了，接下来使用开启档角色开启三个角色，物件太大可以使用工具箱 的放大或缩小工具来调整。 学习手册 25 点选角色 程序，接着开始来针对角色写程序 1)当按下绿旗开始动作 2)随机移动到 x 及 y(x 在 -240到 240之中随机取个数， y 在 -180到180之中随机取个数 ) 学习手册 26 3)接下来一直重覆执行 (
14、外循环 ) 4)在 -10至 10取一个角度，如此一来 鱼儿游起来比较逼真 5)重覆执行十次 ，每次移到十步，遇到边绿就反弹 (内循环 ) 你会发现内循环执行完后会跳到外循环，又重覆 . 注意要调整角色只允许左、右翻转，才不让角色倒着移动 在程序码上按鼠标右键，选取复制后拖曳至另一个角色，就会将程序码套用到该角色上 学习手册 27 完成后就可以试看看效 果，很多小朋友会加上音效及文字说明，有的还会放大缩小，只能说小朋友太强了。 学习手册 28 2-5 第五节课三角形面积 国小六上数学有圆面积，所以这一节课先让小朋友来实做三角形面积的程序。 1)首先先画一个三角形，如果觉得不美，可以 加上一张底图，接着新增三个变量，分别是三角形底，三角形高，三角形面积。 2)将三角形底及高二个变量设成滑杆，也就是变量上按鼠标右键，选滑杆。 学习手册 29 3)接下来开始 写程序，将将变量 (.) 的值设成 (.)分别设定将三角形的底、三角形的高，变量面积则必须注意，要设为 (底 *高 )/2。 4)先将三角形底 *三角形高相乘，再放到 ( )/2中，才不会出问题 5)最后测试，拉着三角形底及高的拉杆，后按下绿旗测试结果 学习手册 30 上完后出个题目给小朋友做，梯形面积呢？结果二十位小朋友有十五位左右有做出来，讲真的太强了，小朋友一教就会，下星期 打算出个 9X9乘法给小朋友试看看。
