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1、小学英语语法知识点总结：可数名词和不可数名词一 、 可 数 名 词 与 不 可 数 名 词 的 区 别普 通 名 词 所 表 示 的 人 或 事 物 是 可 以 按 个 数 计 算 的 ， 这 类 名 词 叫 可 数 名 词 。 可 数 名 词 分 为 个 体名 词 (表 示 某 类 人 或 事 物 中 的 个 体 ， 如 worker, farmer, desk, factory 等 )和 集 体 名 词 (表 示 作 为一 个 整 体 来 看 的 一 群 人 或 一 些 事 物 ， 如 people, family 等 )。 如 果 普 通 名 词 所 表 示 的 事 物 是 不能 按 个

2、 数 来 计 算 的 ， 这 类 名 词 就 叫 不 可 数 名 词 。 不 可 数 名 词 分 为 物 质 名 词 (表 示 无 法 分 为 个 体 的物 质 ， 如 meat, rice, water, milk, orange 等 )和 抽 象 名 词 (表 示 动 作 、 状 态 、 情 况 、 品 质 等 抽象 概 念 ， 如 work, homework, time, health, friendship 等 )。二 、 关 于 可 数 名 词名 词 可 分 为 可 数 名 词 和 不 可 数 名 词 两 部 分 。 其 中 ， 可 数 名 词 是 表 示 能 够 计 算 的 人

3、或 物 的 名 称 ，他 们 通 常 有 单 数 和 复 数 的 形 式 。单 数 通 常 用 a,an 或 者 是 one 来 表 示 。 an 用 在 元 音 字 母 的 前 面 。 如 ： a desk, an apple, one boy.1、 直 接 在 单 词 的 后 面 加 -s.photo-photos book-books egg-eggs student-students pen-pensvillage-villages building-buildings cloud-clouds flower-flowershand-hands map-maps girl-girls2

4、、 如 果 单 词 以 s,x,ch,sh 结 尾 ， 通 常 要 在 单 词 后 面 加 -es.bus-buses class-classes box-box dress-dresses peach-peacheswatch-watches fish-fishes 3、 以 辅 音 字 母 +y 结 尾 的 单 数 名 词 要 把 y 变 为 i， 再 加 -es.如 果 y 的 前 面 是 元 音 字 母 ， 则 直 接加 上 -s.family-families story-stories baby-babies day-days toy-toys boy-boys4、 以 f,fe

5、结 尾 的 单 词 ， 要 把 f,fe 变 为 v， 再 加 -es.knife-knives wolf-wolves shelf-shelves 5、 以 o 结 尾 的 单 词 一 般 加 -s 构 成 复 数 ， 但 是 potato, tomato,hero 等 词 要 加 -es 构 成 复 数 。radio-radios photo-photos piano-pianos zoo-zoos studio-studiospotato-potatoes tomato-tomatoes hero-heroes6、 一 些 特 殊 的 不 规 则 名 词 的 复 数 。goose-gee

6、se foot-feet tooth-teeth woman-women man-men sheep-sheep fish-fish deer-deer people-people child-childrenox-oxen mouse-mice7、 be 和 指 示 代 词 的 复 数 。is-are am-are this-these that-those it-they8、 有 些 名 词 是 通 常 以 复 数 形 式 出 现 的 ， 如 ： shoes, pants, boots, glasses 等 。 三 、 关 于 不可 数 名 词1. 不 可 数 名 词 没 有 复 数 ，

7、当 它 作 句 子 的 主 语 时 ， 谓 语 动 词 要 用 单 数 形 式 。如 ： The food is very fresh. 食 品 很 新 鲜 。2. 有 的 不 可 数 名 词 也 可 以 作 可 数 名 词 ， 有 复 数 形 式 ， 但 他 们 的 意 义 往 往 发 生 变 化 。如 ： water (水 ) waters (水 域 ) orange (橘 汁 ) oranges (橘 子 )3. 很 多 的 不 可 数 名 词 表 示 泛 指 时 为 不 可 数 ， 表 示 种 类 时 就 可 数 ， 但 意 义 大 多 不 发 生 变 化 。如 ： fruit fru

8、its food foodsfish fishes hair hairs小学英语语法知识点总结：名词变复数变化规则1、 一 般 情 况 下 ， 直 接 加 -s， 如 ： book-books， bag-bags， cat-cats， bed-beds2、 以 s、 x、 sh、 ch 结 尾 ， 加 -es， 如 ： bus-buses， box-boxes， brush-brushes， watch-watches3、 以 “辅 音 字 母 +y”结 尾 ， 变 y 为 i， 再 加 -es， 如 ： family-families， strawberry-strawberries4、 以

9、 “f 或 fe”结 尾 ， 变 f 或 fe 为 v， 再 加 -es， 如 ： knife-knives5.不 规 则 名 词 复 数 ： man-men， woman-women， policeman-policemen， policewoman-policewomen， mouse-mice child-children foot-feet， 、 tooth-teeth fish-fish， people-people， Chinese-Chinese， Japanese-Japanese6、 不 可 数 名 词 (单 复 数 形 式 不 变 )bread, rice, water ,

10、juice etc.小学英语语法知识点总结：名词所有格1、 名 词 所 有 格 表 示 所 属 关 系 ,相 当 于 物 主 代 词 ,在 句 中 作 定 语 、 宾 语 或 主 语 。 其 构 成 法 如 下 ：(1)表 示 人 或 其 它 有 生 命 的 东 西 的 名 词 常 在 词 尾 加 s。 如 ： Childerns Day(儿 童 节 ), my sisters book(我 姐 姐 的 书 )(2) 在 以 s 结 尾 的 名 词 (包 括 以 s 结 尾 的 复 数 名 词 )后 面 ， 只 加 。 如 ： Teachers Day(教 师 节 ) .如果 复 数 名 词

11、不 是 以 s 结 尾 的 ， 末 尾 也 要 加 s。 例 如 Childrens Day：(3)有 些 表 示 时 间 、 距 离 以 及 世 界 、 国 家 、 城 镇 等 无 生 命 的 名 词 ,也 可 在 词 尾 加 s. 如 ：todays newspaper(今 天 的 报 纸 ), ten minutes break(十 分 钟 的 课 间 休 息 )(4) 无 生 命 的 东 西 的 名 词 ,一 般 可 用 介 词 of 短 语 来 表 示 所 有 关 系 。 如 ： A key of the door2、 注 解 ： s 还 可 以 表 示 某 人 的 家 或 者 某

12、个 店 铺 ,如 ： my aunts(我 阿 姨 家 ), the doctors(诊 所 ) 表 示 词 组 内 的 并 列 名 词 各 自 的 所 有 关 系 时 ， 须 在 各 个 名 词 后 加 s； 如 ： Lucy s and Lilys bedroom 如 果 一 个 东 西 为 两 个 人 或 者 两 个 以 上 的 人 共 同 拥 有 ， 只 在 最 后 一 个 名 词 后 面加 s,如 ： Lucy and Lilys bedroom(露 西 和 丽 丽 合 住 的 卧 室 ). “of+名 词 所 有 格 /名 词 性 物 主 代 词 ”,称 为 双 重 所 有 格 ,

13、如 ： a friend of my fathers(我 父亲 的 一 位 朋 友 ), a friend of mine(我 的 一 位 朋 友 )小学英语语法知识点总结：冠词一 、 冠 词 分 类 及 读 法 ：英 语 中 冠 词 有 不 定 冠 词 和 定 冠 词 两 种 ,常 放 在 名 词 的 前 面 ,用 来 限 定 名 词 的 意 义 ,起 泛 指 或 特 指 的作 用 。 定 冠 词 the ， 不 定 冠 词 a/an二 、 不 定 冠 词 a / an 的 用 法 ：不 定 冠 词 a / an 用 在 单 数 名 词 的 前 面 ,a 用 在 辅 音 开 头 的 词 前

14、面 ; an 用 在 元 音 开 头 的 词 的 前 面 。A.不 定 冠 词 的 基 本 用 法 ：(1) 表 示 某 一 个 人 或 东 西 ,但 不 具 体 说 明 何 人 或 何 物 。 如 ： There is a dog lying on the ground.(有 一 只 狗 躺 在 地 上 。 )(2) 表 示 某 类 人 或 事 物 ,以 区 别 于 其 他 种 类 。 如 ： A elephant is much stronger than a man.(大 象 比 人 强 壮 多 了 。 )(不 能 译 为 ： 一 头 大 象 比 一 个 人 强 壮 。 )(2) 表 示

15、 某 类 人 或 事 物 中 的 任 何 一 个 。 如 ： He is a teacher of English.(他 是 英 语 教 师 。 )(4) 表 示 “一 ”这 个 数 量 。 如 ： There is a table and four chairs in that dining-room.(在 那个 餐 厅 里 有 一 张 桌 子 和 四 把 椅 子 。 )(5) 几 个 用 不 定 冠 词 的 习 语 ： a bit(一 点 ), a little(一 点 ), a few(几 个 ), a lot (许 多 ), a kind of(一 种 ), a pair of(一 副

16、 、 一 双 ), a number of(大 量 的 ), a piece of (一 张 、 一 片 ), half an hour(半 小 时 ), have a good time(玩 得 开 心 ), have a cold(感 冒 ), make a noise(发 出 嘈 杂 声 ), have/take a (rest 等 )(休 息 )一 会 儿 ,等 等 。3、 定 冠 词 the 的 用 法 ： 定 冠 词 the 用 在 可 数 名 词 的 单 数 或 复 数 或 不 可 数 的 名 词 前 面 。B.定 冠 词 的 基 本 用 法 ：(1) 表 示 特 指 的 人 或

17、 事 物 。 如 ： The man with a flower in his hand is Jack(手 上 拿 着 一 朵 花的 男 人 是 杰 克 )(2) 指 谈 话 双 方 都 熟 悉 的 人 或 事 物 。 如 ： Look at the blackboard,Lily.(莉 莉 ,请 看 黑 板 。 )(3) 复 述 前 面 提 到 过 的 人 或 事 物 。 如 ： There is a man under the tree. The man is called Robert.(树 下 有 个 人 , 那 个 人 叫 罗 伯 特 。 )(4) 表 示 世 界 上 独 一 无

18、二 的 事 物 。 如 ： The earth turns around the sun.(地 球 绕 太 阳 旋 转 。 )(5) 用 在 表 示 方 位 的 名 词 前 面 。 如 ： There will be strong wind to the south of the Yangtze River.(长 江 以 南 地 区 将 会 刮 大 风 。 )(6) 在 序 数 词 和 形 容 词 最 高 级 的 前 面 。 如 ： Who is the first one to go?(谁 第 一 个 去 ？ ) / Of all the stars, the sun is the near

19、est to the earth.(在 所 有 的 恒 星 之 中 太 阳 离 地 球 最 近 )(7) 常 用 在 乐 器 名 称 的 前 面 。 如 ： He began to play the violin at the age of 5.(五 岁 时 他 开始 拉 小 提 琴 )(8) 用 在 江 河 、 海 洋 、 山 脉 等 名 称 的 前 面 。 如 ： I have never been to the Himalaya Mountains.(我 从 来 没 有 去 过 喜 马 拉 雅 山 )(9) 用 在 含 有 普 通 名 词 的 专 有 名 词 的 前 面 。 如 ： He

20、 is from the United States of America.(他 来 自 美 利 坚 合 众 国 )(10)用 在 姓 氏 之 前 表 示 一 家 人 。 如 ： The Greens are going to Mount Emei next month.(下个 月 格 林 一 家 要 去 峨 眉 山 )(11)same 之 前 一 般 用 the。 如 ： Lucy and Lily look the same.(露 西 和 莉 莉 看 上 去 长 得 一 样 )(12)几 个 用 定 冠 词 的 习 语 ： at the same time (与 此 同 时 ),make

21、the bed(铺 床 ),in the end(最后 ),all the time(一 直 ),by the way(顺 便 说 一 下 ),on the way(在 路 上 )等 等 。C、 一 些 不 用 冠 词 的 情 况 ：(1) 专 有 名 词 和 (第 一 次 使 用 )一 些 不 可 数 名 词 时 前 面 通 常 不 用 。 如 ： China is a very large country.(中 国 是 个 大 国 ) / Man needs air and water.(人 类 需 要 空 气 和 水 )(2) 名 词 前 已 有 指 示 、 物 主 或 不 定 代 词

22、作 定 语 时 不 用 。 如 ： My pen is much more expensive than yours.(我 的 钢 笔 比 你 的 昂 贵 多 了 )(3) 周 名 ,月 名 或 季 节 名 前 一 般 不 用 。 如 ： He was born on Monday, February 18,1995.(他出 生 在 1995 年 二 月 十 八 日 ,星 期 一 ) / They usually plant trees on the hills in spring.(春 天他 们 通 常 在 山 上 植 树 )(4) (第 一 次 使 用 )复 数 名 词 表 示 人 或 事

23、 物 的 类 别 时 不 用 。 如 ： Men are cleverer than monkeys.(人 比 猴 子 聪 明 )(5) 三 餐 饭 前 不 用 。 如 ： We have breakfast at home and lunch at school.(我 们 在 家 吃 早 饭 ,在校 吃 午 饭 )(6) 节 、 假 日 前 一 般 不 用 。 如 ： On Childrens Day the boys often get presents from their parents.(在 儿 童 节 ,这 些 男 孩 经 常 得 到 父 母 的 礼 物 )(7) 球 类 名 词

24、前 不 用 。 如 ： The children play football on Saturday afternoons.(孩 子 们 星 期六 下 午 踢 足 球 )(8) 城 市 的 重 要 /主 要 建 筑 物 名 称 前 不 用 。 如 ： They are now at Peoples Cinema.(他 们 此刻 在 人 民 电 影 院 )(9) 一 些 习 惯 用 语 中 不 用 。 如 at school; at home; on foot; go to school 等小学英语语法知识点总结：数词表 示 数 目 多 少 或 顺 序 多 少 的 词 叫 数 词 ， 数 词 分

25、 为 基 数 词 和 序 数 词 。 表 示 数 目 多 少 的 数 词 叫 基数 词 ； 表 示 顺 序 的 数 词 叫 序 数 词 。一 、 基 数 词1） 基 数 词 写 法 和 读 法 ： 325 three hundred and twenty-five；2） 基 数 词 一 般 是 单 数 形 式 ， 但 下 列 情 况 ， 常 用 复 数 ：a. 与 of 短 语 连 用 ， 表 示 概 数 ， 不 能 与 具 体 数 目 连 用 ， 如 scores of people 指 许 多 人 ；b. 在 一 些 表 示 “一 排 ”或 “一 组 ”的 词 组 里 ；如 ： They

26、arrived in twos and threes. 他 们 三 三 两 两 的 到 达 了 。c. 表 示 “几 十 岁 ”；d. 表 示 “年 代 ”， 用 in +the +数 词 复 数 ；e. 在 乘 法 运 算 的 一 种 表 示 法 里 ， 如 ： 3 x 5 = 15 Three fives is （ are） fifteen.二 、 序 数 词序 数 词 的 缩 写 形 式 ： first1st second2nd thirty-first31st三 、 数 词 的 用 法1） 倍 数 表 示 法a. 主 语 +谓 语 +倍 数 （ 或 分 数 ） + as + adj.

27、+ asI have three times as many as you. 我 有 你 三 倍 那 么 多 。b. 主 语 +谓 语 +倍 数 （ 分 数 ） + the size （ amount， length） ofThe earth is 49 times the size of the moon. 地 球 是 月 球 的 49 倍 。c. 主 语 +谓 语 +倍 数 （ 分 数 ） + 形 容 词 （ 副 词 ） 比 较 级 + thanThe grain output is 8 percent higher this year than that of last year.今 年

28、 比 去 年 粮 食 产 量 增 加 8%。d. 还 可 以 用 by+倍 数 ， 表 示 增 加 多 少 倍The production of grain has been increased by four times this year.今 年 粮 食 产 量 增 加 了 4 倍 。2） 分 数 表 示 法构 成 ： 基 数 词 代 表 分 子 ， 序 数 词 代 表 分 母 。 分 子 大 于 1 时 ， 分 子 的 序 数 词 用 单 数 ， 分 母 序数 词 用 复 数 ：1/3 one-third ； 3/37 three thirty-sevenths.小学英语语法知识点总结：

29、代词A、 人 称 代 词 和 物 主 代 词1、 人 称 代 词 主 格 和 宾 格 的 区 别 ： 主 格 通 常 位 于 句 中 第 一 个 动 词 之 前 （ 有 时 候 位 于 than 之 后 ）， 宾 格 一 般 位 于 动 词 或 介 词 之 后 。2、 物 主 代 词 形 容 词 性 与 名 词 性 的 区 别 ： 形 容 词 性 用 时 后 面 一 般 要 带 上 名 词 ， 名 词 性 则 单 独 使 用 ，后 面 不 带 名 词 。人 称 代 词 物 主 代 词主 格 宾 格 形 容 词 性 名 词 性我 I me 我 的 my mine你 ， 你 们 you you 你

30、 （ 们 ） 的 ， your yours他 he him 他 的 his his她 she her 她 的 her hers它 it it 它 的 its its我 们 we us 我 们 的 our ours他 们 they them 他 们 的 their theirsB、 不 定 代 词 Some 与 Anysome 和 any 都 有 “一 些 “的 含 义 ,都 能 修 饰 可 数 名 词 和 不 可 数 名 词 ,但 some 一 般 用 在 肯 定 句 中 。如 : There are some girls in the classroom. some 有 时 也 用 于 疑

31、问 句 ,表 示 期 望 得 到 肯 定 回 答 ,并 不 表 示 对 某 事 有 疑 问 。如 : Can I ask you some questions ? any 一 般 用 于 疑 问 句 和 否 定 句 中 。如 : Are there any maps on the wall? 墙 上 有 地 图 吗 ?There arent any trees behind the house. 房 子 后 面 没 有 树 。小学英语语法知识点总结：介词一 、 介 词 的 分 类地 点 (位 置 、 范 围 )介 词 ： in 在 里 面 ， on 在 上 ， in front of 在 前

32、方 ， under 是 下 方 ， 两 者之 间 用 between ， behind 后 面 藏 ， next to 在 隔 壁 ， near 在 附 近 与 一 旁 ， 同 学 们 用 心 记 ，各 种 方 位 用 恰 当 。时 间 介 词 ： , at 在 (时 刻 ), in 在 (上 /下 午 ); on 在 (某 日 ), 方 式 介 词 ： by 用 /由 /乘 坐 /被 ., on 骑 (车 )/徒 (步 ), with 用 (材 料 ),用 (手 /脚 /耳 /眼 ),二 、 某 些 介 词 的 用 法 辨 析 ： 时 间 或 地 点 介 词 in、 on、 at 的 用 法

33、 区 别 ： 表 示 时 间 时 , in 表 示 在 一 段 时 间 里 (在 将 来 时 句子 中 则 表 示 在 一 段 时 间 之 后 ), on 表 示 在 具 体 的 某 一 天 或 者 某 天 的 上 下 午 等 , at 表 示 在 某 个 时 刻或 者 瞬 间 ；表 示 地 点 时 , in 表 示 在 某 个 范 围 之 内 , on 表 示 在 某 个 平 面 上 或 与 一 个 面 相 接 触 ,at 则 表 示 在 某 个具 体 的 场 所 或 地 点 。三 、 Preposition:on, in ,in front of, between, next to, ne

34、ar, beside, at, behind.表 示 时 间 ： at six oclock, at Christmas, at breakfaston Monday on 15th July On National Dayin the evening in December in winter小学英语语法知识点总结：形容词形 容 词 的 比 较 级1、 形 容 词 比 较 级 在 句 子 中 的 运 用 ： 两 个 事 物 或 人 的 比 较 用 比 较 级 ， 比 较 级 后 面 一 般 带 有 单 词than。 比 较 级 前 面 可 以 用 more, a little 来 修 饰 表

35、 示 程 度 。 than 后 的 人 称 代 词 用 主 格 （ 口 语 中可 用 宾 格 ） 。2 形 容 词 加 er 的 规 则 ： 一 般 在 词 尾 加 er ； 如 ： tall-taller 以 字 母 e 结 尾 ， 加 r ； fine- finer 以 辅 音 字 母 加 一 个 元 音 字 母 和 一 个 辅 音 字 母 结 尾 (除 ow 结 尾 )， 应 双 写 末 尾 的 辅 音 字 母 ， 再加 er ； 如 ： big-bigger 以 “辅 音 字 母 +y”结 尾 ， 先 把 y 变 i， 再 加 er 。 如 ； happy- happier(5)两 个

36、 音 节 或 两 个 以 上 的 音 节 的 ,在 原 级 前 加 more 如 ： beautiful-more beautiful3 不 规 则 形 容 词 比 较 级 ：Good/well-better， bad/ill worse , much /many more , little less, few fewer , far further小学英语语法知识点总结：be 动词的用法Be 动 词 的 用 法 ：(1) Am-was Is -was Are-were 口 诀 ： 我 用 am, 你 用 are, is 用 在 他 她 它 ， 复 数 全 用 are。(2) 肯 定 和 否

37、定 句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.(3) 一 般 疑 问 句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you arent. Are they American? Yes, they are. No, they arent. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isnt.there be 结 构肯 定 句 ： The

38、re is a There are 一 般 疑 问 句 :Is there ? Yes, there is./ No, there isnt.Are there? Yes, there are. /No, there arent.否 定 句 ： There isnt . There arent.小学英语语法知识点总结：一般现在时一 般 现 在 时 的 功 能1.表 示 事 物 或 人 物 的 特 征 、 状 态 。 如 ： The sky is blue.天 空 是 蓝 色 的 。2.表 示 经 常 性 或 习 惯 性 的 动 作 。 如 ： I get up at six every day

39、.我 每 天 六 点 起 床 。3.表 示 客 观 现 实 。 如 ： The earth goes around the sun.地 球 绕 着 太 阳 转 。一 般 现 在 时 的 构 成1. be 动 词 ： 主 语 +be(am,is,are)+其 它 。 如 ： I am a boy.我 是 一 个 男 孩 。2.行 为 动 词 ： 主 语 +行 为 动 词 (+其 它 )。 如 ：We study English.我 们 学 习 英 语 。当 主 语 为 第 三 人 称 单 数 (he, she,it)时 ， 要 在 动 词 后 加 “-s“或 “-es“。 如 ： Mary li

40、kes Chinese.玛 丽 喜 欢 汉 语 。一 般 现 在 时 的 变 化1. be 动 词 的 变 化 。否 定 句 ： 主 语 + be + not +其 它 。如 ： He is not a worker.他 不 是 工 人 。一 般 疑 问 句 ： Be +主 语 +其 它 。如 ： -Are you a student? -Yes. I am. / No, Im not.特 殊 疑 问 句 ： 疑 问 词 +一 般 疑 问 句 。 如 ： Where is my bike?2.行 为 动 词 的 变 化 。否 定 句 ： 主 语 + dont( doesnt ) +动 词 原

41、形 (+其 它 )。 如 ：I dont like bread.当 主 语 为 第 三 人 称 单 数 时 ， 要 用 doesnt 构 成 否 定 句 。 如 ：He doesnt often play.一 般 疑 问 句 ： Do( Does ) +主 语 +动 词 原 形 +其 它 。 如 ：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I dont.当 主 语 为 第 三 人 称 单 数 时 ， 要 用 does 构 成 一 般 疑 问 句 。 如 ：Does she go to work by bike?- Yes, she does

42、. / No, she doesnt.特 殊 疑 问 句 ： 疑 问 词 +一 般 疑 问 句 。 如 ： How does your father go to work?小 结 ：通 常 用 时 间 状 语 “usually, often, every day, sometimes”。肯 定 句 ：I go to school on foot every day.She goes to school on foot every day.一 般 疑 问 句 :Do you jump high? Yes, I do. / No, I dont.Does he jump high? Yes, he

43、 does. / No, he doesnt.否 定 句 ： We dont go to school on Sundays.My mother doesnt like watching TV in the evening.小学英语语法知识点总结：现在进行时动 词 加 ing 的 变 化 规 则1 一 般 情 况 下 ， 直 接 加 ing， 如 ： cook-cooking2 以 不 发 音 的 e 结 尾 ， 去 e 加 ing， 如 ： make-making, taste-tasting3 如 果 末 尾 是 辅 音 字 母 加 一 个 元 音 字 母 和 一 个 辅 音 字 母 ，

44、双 写 末 尾 的 辅 音 字 母 ， 再 加 ing，如 ： run-running, stop-stopping现 在 进 行 时 ， 用 来 表 示 正 在 进 行 或 发 生 的 动 作 。 结 构 是 ： be (am, is, are)+动 词 现 在 分 词 形 式 ，几 种 句 型 ：一 、 陈 述 句 (肯 定 句 )主 语 be (am, is, are)+现 在 分 词 ， 如 ：I am reading English.我 正 在 读 英 语 。He is writing.他 正 在 写 字 。 You are running.你 正 在 跑 步 。二 、 一 般 疑

45、问 句Be(Am, Is, Are)+主 语 现 在 分 词 ， 如 ：1. -Are you singing?你 正 在 唱 歌 吗 ？ -Yes, I am.是 的 ， 我 在 唱 歌 。(No, Im not.不 ， 我 不 在 唱 歌 。 )2. -Is he (she) listening to music?他 (她 )在 听 音 乐 吗 ？-Yes, he (she) is.是 的 ， 他 (她 )在 听 音 乐 。No, he (she) isnt.不 ， 他 (她 )不 在 听 音 乐 。 三 、 特 殊 疑 问 句疑 问 词 be (am, is, are) 主 语 现 在

46、分 词 ， 如 ：1. -What are you doing?你 正 在 干 什 么 ？-I am doing my homework.我 正 在 做 作 业 。2. -What is he (she) doing?他 (她 )正 在 干 什 么 ？-He (She) is riding a bike.他 (她 )正 在 骑 自 行 车 。与 现 在 进 行 时 连 用 的 词 ： look(看 )、 listen(听 )、 now(现 在 )，Look! Jack is swimming.看 ！ 杰 克 正 在 游 泳 。Listen! She is singing.听 ！ 她 正 在 唱

47、 歌 。I am cleaning my room now.现 在 我 正 在 打 扫 房 间 。小学英语语法知识点总结：一般过去时一 般 过 去 时 态（ a） be 动 词 的 过 去 式 :I/He/she/it was(not). You/we/they were.一 般 疑 问 句 was, were 放 在 句 首 。（ b） 动 词 过 去 式 ：肯 定 句 ： I watched cartoons.She visited the zoo.一 般 疑 问 句 ： Did you read book last night? Yes, I did. No, I didnt.Did s

48、he clean the desk just now? Yes, she did. No, she didnt.否 定 句 ： They didnt go the the part yesterday.He didnt make model ships last week.动 词 过 去 式 变 化 规 则 ：1 一 般 在 动 词 末 尾 加 -ed， 如 ： pull-pulled, cook-cooked2 结 尾 是 e 加 d， 如 ： taste-tasted3 末 尾 是 辅 音 字 母 加 一 个 元 音 字 母 和 一 个 辅 音 字 母 的 重 读 闭 音 节 ， 应 双 写 末 尾 的 辅 音 字 母 ， 再加 -ed， 如 ： stop-stopped4 以 “辅 音 字 母 +y”结 尾 的 ， 变 y 为 i， 再 加 -ed， 如 ： study-studied5 不 规 则 动 词 过 去 式 ：am， is-was， are-were， do-did， see-saw， say-said， give-gave， get-got， go-went， come-came， have