1、面积单位之间的进率素质教学目标：知识：掌握常用的面积单位之间的进率；能利用面积单位间的进率进行简单的换算。能力：培养学生的判断推理和抽象概括的能力。思品：通过学习了解数学知识在日常生活和生产建设中的应用，培养学生对学习踏实认真、一丝不苟、严谨治学的态度。教学重点：常用的面积单位之间的进率教学难点：利用面积单位间的进率进行简单的换算。教、学具准备：面积学具教学过程：一、复习导入(5 分钟)1.常用的长度单位有哪些？常用的面积单位有哪些？2.填空：( ) dm = 1m ( )cm = 1dm ( )厘米 = 1 米问：相邻的两个长度单位的进率是多少?思考：相邻的两个面积单位的进率又是多少? 独立
2、思考指名回答。3.揭示课题：这就是今天我们要研究的课题面积单位之间的进率二、新授(20 分钟)(一)面积单位之间的进率1.学习 1 平方分米等于 100 平方厘米先猜一猜，画出 1 平方分米的正方形，再画出 1 平方厘米小正方形，让学生数一数得到 1 平方分米=100 平方厘米边长 1 分米的正方形面积是多少平方分米？边长 10 厘米的正方形，面积是多少平方厘米？ 边长 1 分米正方形和边长 10 厘米的正方形的大小相等吗？为什么？ 1 平方分米等于多少平方厘米？小结：因为 1 分米等于 10 厘米，所以边长 1 分米的正方形就是边长 10 厘米的正方形，它的面积是1010=100（平方厘米）
3、 。因此：1 平方分米 = 100 平方厘米。试一试：3 平方分米=（ ）平方厘米、800 平方厘米=（ ）平方分米 1 平方米等于多少平方分米？独立思考回答。想一想：边长是 1 米的正方形，可以看做是边长是（ ）分米的正方。它的面积是：( )( ) =（ ）平方分米因为边长是 1 米的正方形的面积等于边长是 10 分米的正方形，所以 1 平方米= 100 平方分米试一试：4 平方米=（ ）平方分米、 600 平方分米= （ ）平方米 12 平方分米=（ ）平方厘米 6 米=（ ）分米(二)学习 49 页例题运用进率进行换算1 块彩色地板砖的面积是 9 平方分米，合多少平方厘米？问：你是怎样想
4、的？因为：1 dm2 = 100 cm2 9dm2 就是 9 个 100 cm2所以：9 dm2 = 900 cm2块长方形展板的面积是 500dm2，合多少平方米？问：你是怎样想的？小组交流再汇报。因为： 100 dm2 = 1 m2500 dm2 中有 5 个 100 dm2所以：500 dm2 = 5 m2巩固练习(10 分钟)1.填空：5 平方米=（ ）平方分米、9600 平方分米=（ ）平方米 10 平方分米=（ ）平方厘米 600 平方厘米=（ ）平方分米2.完成练一练：（1）小汽车后玻璃的面积大约合多少平方分米？（2）用 6dm2 的砖铺地，需要多少块砖？按以下解题步骤解答：两人一组讨论：应怎样计算？先算什么？再算什么？四、总结 (5 分钟) 说一说这节课你有什么收获?布置作业：完成口算练习
