1、,学校管理的几点思考,真正的教育一定能够,真正的教育肖川,给无助的心灵带来希望,给稚嫩的双手带来力量,给迷蒙的双眼带来澄明,给孱弱的身躯带来强健,给弯曲的脊梁带来挺拔,给卑微的人们带来自信,2.怎样经营好学校？,1.如何让学校教育更有力量？,孟子离娄下,孟子告齐宣王曰：“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。 ”,“君视民如草芥，民视君如寇仇”,一、公正,赏罚不明，必然干劲不足，人心涣散,“民不服吾能，而服吾公，公生明”,1.加强制度建设,“好制度使坏人变好，坏制度使好人变坏”,2.加强信息积累,3.深入实际，了解实情,4.决不拉帮结派
2、,5.决不快意恩仇,注意：廉洁,“吏不畏吾严，而畏吾廉，廉生威”,二、民主,1.倾听民意,2.遵守规则,注意：不要伪民主,生存,安全,温饱,尊重,成就自我,马斯洛需要层次理论,教师特别敏感，尤其需要别人的尊重,三、尊重,三、尊重,1.把教师当成伙伴，而不是对手,3.处理好两种人的关系,人的内心深处有两匹马，一匹是向善的，一匹是向恶的 苏格拉底,2.正视教师诉求,“敬人者，人恒敬之”,三、尊重,4.有所敬畏,好人说你好，坏人说你坏,畏人,5.不追求完美,畏物,畏自然,与人为善,三、尊重,察人之难,解人之忧,容人之过,成人之美,感人之恩,四、实事求是,1.深入课堂,2.走近教师,3.实事求是,4.少去扰民,课间操 学生锻炼身体了吗？,国旗下讲话 学生受教育了吗？,文艺演出 学生文艺才能得到提升了吗？,教师会 统一思想了吗？,运动会 学生身体得到锻炼了吗？,全校师生大会 到底起了什么作用？,公开课 教师业务水平提高了吗？,
