1、,处理数据说课课件,陈辉2012.10.22,说课内容,授课教材：高等教育出版社 计算机应用基础第一版,教材处理：1个课时,说课内容： 第五章 电子表格处理软件第四节 计算与处理数据任务 处理数据,知识目标,技能目标,情感目标,5.4.2处理数据,排序、筛选功能的操作,综合利用排序和筛选功能对复杂数据表进行处理,情景教学法,任务教学法,45分钟,高三了，教务处要求班主任对班级几次月考分数进行统计和分析，上交成绩分析报告单。,提问：班级排名除了使用rank函数，有无其他方法？,引出任务1 数据排序,任务1学生活动,1.带着问题查看课本，书打开到5.4任务2 2.小组合作探索研究,任务1教师活动,
2、1.指导与督促学习小组有序进行研究活动,任务1学生活动,1.使用排序功能，分别以数学和总分为关键字按降序排序 2.小组代表为大家演示操作步骤,任务2教师活动,1.对小组代表操作进行点评 2.主关键字、次关键字等解释 3.以总分为主关键字、数学为次关键字按降序为表格排序操作演示,问：Excel如何实现更复杂的数据操作呢？,学生活动2,1.要求只显示赵德曼同学的语文成绩 2.要求只显示成绩总分大于500分且语文100分以上同学成绩,教师活动2,1.自动筛选操作演示 2.高级筛选操作演示,学生活动3,教师活动3,1.分享本组制作过程 2.生成成绩分析报告,1.点评各组活动表现 2.提示成绩报告生成包涵的步骤,成绩表中包含有：总分，年级名次，班级名次（在不用分班的情况下统计班级名次），单科年级名次，与上一次考试的对比（是进不了还是退步了） 统计表中包含有：每个班各个分数段的人数，年级各个分数段的人数，年级累计人数，每个班年级前多少名的人数等,本节课所得： 从不会到会再到熟练 将自己作品上传至校ftp服务器,与同学分享,上传,1、本节课相关视频： 针对存在问题，进行集中处理。,2、网上学习资源： 借助多媒体和网络手段，让学习知识变成积累经验的过程,谢谢专家评委！,
