1、7.6 退 位 减 法（三）,七 100以内的加法减法（二）,1.让学生经历探究连减计算方法的全过程，掌握100以内连减的计算方法。,2.培养学生的合作意识和良好的学习习惯。,3.感受数学与生活的联系，体验数学的价值。,复习导入,（一）口算我最棒。,984,17,21,2026,18,12,75920,66,86,72640,66,26,（二）填一填。,9,5,4,7,7,2,1,8,绿色圃中小学教育网http:/,复习导入,探索新知,例4 还剩多少元？,50-30-14=（元）,用总钱数减去买书包的钱，再减去买文具盒的钱，就是剩下的钱。,探索新知,我们可以用口算的方法。,50-30=20 2
2、0-14=6,口答：还剩6元。,探索新知,可以用竖式算,2 0 1 4,5 0 3 0,2 0,6,典题精讲,共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？,844026,4,4,4 4,8,1,18（个）,口答：还剩18个。,典题精讲,还可以先算 一共运走多 少个。怎么 列式呢？,还有别的解法吗？,典题精讲,共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？,先算一共运走的南瓜：,4026,66（个）,再算还剩的南瓜：,8466,18（个）,口答：还剩18个。,易错提醒,车上原来有67人，现在有多少人？,67-25-28=14(人),错误原因：,没
3、有弄清题意。上车的有28人，这里要用加法计算。,错误解答,易错提醒,现在车上有多少人？,672528,6 7 2 5,4 2,4 2 2 8,7 0,70（人）,口答：现在车上有70人。,改正：,学以致用,75-20-14=,41（根）,课堂活动,摆,再拿走,先拿走,还剩多少根小棒？,学以致用,5 0 8,4 2,4 2 -3 0,1 2,4 4 -1 4,3 0,3 0 7,12,23,课堂活动,先计算，再说一说怎样算。 50-8-30= 44-14-7=,2 3,学以致用,计算。,7 0 -5 4,5 3 -4 9,8 4 -2 7,6 6 -3 7,7,5,4,1,6,2,9,学以致用,
4、找朋友。（连线）,学以致用,16（袋）,还剩多少袋牛奶？,803430=,学以致用,填一填：,跳绳比赛,（1）前两次比赛结束时，小聪共跳（ ）下，小明共跳（ ）下，小亮共跳（ ） 下。,54,58,56,36,36,学以致用,填一填：,跳绳比赛,（2）第三次比赛，小聪跳（ ）下，小明跳（ ）下。 （3）小亮获得第二名，他三次跳的总数可能是多少?他第三次可能跳了多少下?,36,小亮跳的总数可能是91下、92下、93下；他第三次可能跳35下、36下、37下。,36,课堂小结,掌握100以内连减的计算方法，并能正确地计算其结果。,本节课应该掌握的技能：,课外作业我最棒,解决问题。,妈妈用100元钱可以买哪两样物品？找回多少钱？,课外作业我最棒,100-59-15=26（元）,100-42-36=22（元）,100-59-36=5（元）,还有别的买法哦！但是有两样东西用100元是买不来的，看看是哪两样。,
