1、,第三单元习作,金盆镇中心完小 三年级上册,,,,,,,1、谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋.,,高粱红了，远远望去，高粱地就像披上了一件红色的披风.,,棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子,,农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。,,1、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷，主要描写了（ ）的稻谷，（ ）的高粱，（ ）的棉花。 2、这段话用了一连串的比喻，描绘出庄稼的样子：稻田 像（ ）；高粱地像披上了（ ）；棉花地像（ ）。,,1、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷，主要描写了（ 黄色 ）的稻谷，（ 红色）的高粱，（雪白 ）的棉花。 2、这段话用了
2、一连串的比喻，描绘出计稼的样子：稻田 像（金色的海洋 ）；高粱地像披上了（红色的披风 ）；棉花地像盖上了（ 雪被子 ）。,,柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼.,,葡萄熟了，一串一串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光,,苹果露出红红的脸颊,,秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。,,,牵牛花开了
3、，红的、黄的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息.,,鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽!,,菊花开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火,,秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火赏花的人们脸上带着幸福的笑容。,,选 一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。,,,开头,秋天是个五彩缤纷的季节，也是个瓜果飘香的季节。秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。
4、山川、田野、菜园，一切都变得那么美丽。百花盛开、百鸟争鸣的春天是可爱的，瓜果遍地、果实累累的秋天更可爱。 ,,结尾,秋天带给大地的是一首欢乐的歌，我爱丰收的秋天。啊，秋天多美呀！我爱美丽的秋天！秋天是一幅美丽的图画。我爱这美丽的秋天！秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。我爱你 秋天！,,美丽的秋天秋天是个五彩缤纷的季节，也是个瓜果飘香的季节。天空蓝蓝的，大雁排成一个“人”字，飞向南方，天空下面有一座座山，山已经变成了五花山了，山脚下有一个漂亮的小村庄。村子的前面种着稻子，稻子丰收了，稻浪一望无际，金黄的一片。稻田的前面有一个小池塘，池塘里面有几条小鱼，他们三三两两的都在快活地游来游去。池塘旁边有一片高粱地，高粱红红的，火把似的果实随风摆动。高粱地的旁边种了一棵棵高大的果树，果树上的果子成熟了，果实累累的，散发出香甜的气味，一看就很好吃。秋天带给大地的是一首欢乐的歌，我爱丰收的秋天。,,写一写：美丽的秋天,(1)按一定的顺序，语句通顺。 (2)抓住重点，具体描述。 (3)运用平时积累的词句（拟人、比喻）， 重点是抓住景物特点。 (4)不写错别字，正确使用标点符号。,,,评一评：写得怎么样？,,！,,,,,
