1、主讲: 侯子华,富兰克林,哨 子,走近富兰克林,富兰克林，美国资产阶级革命时期的民主主义者、科学家，是美国著名的独立宣言的起草者之一。他在研究大气放电方面也做出了贡献，发明了避雷针。关于富兰克林一生的伟大业绩，法国经济学家杜尔哥曾用两句话作了高度概括：“他从天空抓到雷电，他从专制者手中夺回权利。”,学习目标,通过阅读课文，理解“哨子”的含义，理清文章的结构，把握文章的中心论点，提高明辨是非、善恶、美丑的能力。,自主学习,1、本文的中心论点是什么？,2、本文主要运用了什么论证方法？,3、本文共举了几个例子？,自主探究,认真阅读第12段，思考： 1、找出第1段中有关心理变化的 词语，想想有什么作用
2、。 2、第12段中“哨子”共出现几次，它们的含义相同吗？,叙述生活实例,受到教益,得意,懊恼,悔恨,心理活动：,（第一部分）,儿童玩具,实物,不必要的东西,比喻义,哨 子,默读第49段，想一想这几段中哨子的含义相同吗？“为哨子付出了太高的代价”分别指什么？,自主探究,结 构 分 析,总提哨子现象,得出结论,列举评述社会现象,（第二部分）,恩宠荣禄,所谓“名望”,猎取财产,寻欢作乐,追求虚荣,荣华富贵,自由、品德和朋友,哨 子 含 义,自己的事,舒适的生活、乐趣、尊重、快乐,自己的身体,自由,幸福的生活,太高的代价,合作探究,第310段的“哨子”概括起来怎么理解？标题“哨子”的含义是什么？,不必要的东西,哨 子 含 义,恩宠荣禄,所谓“名望”,猎取财产,寻欢作乐,追求虚荣,荣华富贵,儿童玩具,实物,不必要的东西,比喻义,哨 子,标题,推荐作业,你的生活中曾有过哨子现象吗？把它写出来。思考一下：怎样才能避免这种现象的发生。,
