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1.1《秋夜》课件 冀教版九年级上册 (6).ppt

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1、1924年初正是民国初期军阀混战社会极其动荡的历史时期,在各个军阀的统治之下,旧中国社会黑暗动乱。但同时一股无产阶级的力量也在潜滋暗长,为追求光明、自由而抗争、奋斗。正是在此社会背景下鲁迅先生写下了这篇寓意深刻,动人心弦的战斗篇章 秋夜,秋夜,鲁迅,威县二中 张子建,鲁迅(18811936),浙江绍兴人,我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。 1918年为新青年写稿时第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。他的作品有小说集呐喊彷徨;历史小说集故事新编;散文集朝花夕拾;散文诗集野草;杂文集热风坟华盖集等等。,走近作者,秋夜选自鲁迅散文诗集野草,是野草中的第一篇,发表于

2、1924年。当时北京正处在段祺瑞政府的统治下,黑暗势力十分猖獗,革命形势正处于由低潮逐渐转向高潮的前夜。鲁迅和许多革命者一样在与北洋军阀的黑暗统治及封建势力进行着韧性的战斗。他的内心是矛盾的,痛苦而又压抑,但是他具有顽强不屈的战斗精神,决不向黑暗势力低头。秋夜正是作者与旧社会抗争到底的誓言,但受制于当时恶劣的环境,鲁迅只能采用一种隐晦的象征主义的表现手法,把自己强烈的思想感情藏匿在对景物的描写之中。,文题背景,教学目标,1.掌握与作者相关的文学常识,继续积累生字新词。 2.理清文章写作思路,品味作者隽永、含蓄的语言,理解其中的寓意。 3.认识本文所运用的象征写作手法,理解文中所描写的各种事物的

3、象征意义。把握文章主旨。 4.结合时代背景,体会作者顽强抗击黑暗进行不懈斗争的战斗者的形象。,文体知识,散文多采用象征(托物言志)、借景抒情的手法来表现主题,本文是一篇散文诗。象征指“托义于物”,即将个人之“志”依托于某一具体之“物”上,凭借具体的物象来表现与之相似或相近的概念、思想、情感。借景抒情是作者将心中的浓情渗透到赏景、写景的活动中去。,预习交流 提问展示,1.读课文,解决生字词。目夾 ( shn ):眨巴眼;眼睛很快地开闭。蛊惑( ghu):毒害,迷惑。蛊,古代传说可以害人的毒虫瑟缩( ssu ) 猩红( xng )丁丁( zhng ) 栀子(zh ),2.作者的写作思路是怎样的?先

4、写室外:枣树-天空-野花草-枣树-天空和枣树-“我”吃吃的笑再写室内:小青虫-灯罩-栀子花-枣树的梦想-小青虫 3. 分析内容,指出事物的特点、象征意义、作者的情感态度:夜空、月亮、恶鸟-黑暗的势力( 厌恶、痛恨)小粉红花(野花草)-枣树的群众基础(赞美、颂扬)枣树-反抗黑暗恶势力的战士形象(赞美、颂扬)小飞虫-追求光明的力量(喜爱、赞美) 4.课后二题。 5.归纳主题。,文章主旨,本文通过对枣树虽势单力薄、孤独无援,但毫无惧色、直刺天空的描写,热情歌颂了枣树不畏强暴、不受诱惑、顽强战斗的精神,表现了作者与黑暗势力抗争、在艰难中顽强求索的精神。,鉴赏与写作,1.语言风格,这首散文诗在描写秋夜的

5、景物时,表达了鲁迅先生鲜明强烈的爱憎感情。这种感情的表露有隐讳的、也有直白的;有含蓄的、也有明确的。例如文章开篇对枣树的描写突出了它的自主自立。形容它用“自己最直最长的几枝”“铁似的直刺着奇怪而高的天空”,都饱含着作者的赞誉之情、对小飞虫英勇无畏的斗争精神更是有着不加掩饰的喜爱之情等等。,(1)作者在客观的描述中表达出一种强烈的爱憎之情。,鉴赏与写作,文章所写的室外的景物有枣树、天空、星星、野花草、月亮等。在深邃的秋夜,这些景物原本是静止不动的,但是作者赋予它们以人性的生命,于是它们就有了思想,有了行为。如秋夜的天空,“仿佛想离去人间”,“陕着几十个星星的”“冷眼”,极细小的小粉红花“瑟缩地做

6、梦”,落尽了叶子的枣树“护定”他的“皮伤”。,(2)在似乎静止的事物中蕴涵着活跃的动态。,鉴赏与写作,作者的笔触随着作者意识的流动而变化。文章开篇写枣树,不是写自家园里的枣树,而是墙外的枣树;然后写天空,再写自家园里的野花草;之后再接着写枣树,写天空;写天空、写枣树;这样将两个阵营先后共写了三次。之后,“我”才参与到景物的活动中,交代出“我”的行踪。,2.写作技法,(1)篇幅不长,思路清晰。,鉴赏与写作,秋夜中大量运用了象征手法,创造了广阔而深邃的诗的意境。鲁迅在作品中创设了天空、枣树、小粉红花、小青虫等一组具有深刻意蕴的象征性格的形象。这些形象各具鲜明的特点,并且都具有特定的象征意义,寄寓着

7、作者的情感和思想,表达着作者独特的生活感受。这些形象不是干巴巴的自然景物的堆积,而是经过了作者的主观改造。如:“秋夜”象征着黑暗的社会;枣树象征着与黑暗势力抗争的斗士,()运用象征手法。,鉴赏与写作,()材料的组织似乎显得很随意、很闲散;似乎没有首尾呼应、前后照应的布局。但是这正体现了作者的智慧与匠心。在文中,作者看到高而直的枣树,视线就会不由自主地跃上高空;感受到秋的繁霜寒气,就不免怜惜在冷秋中瑟缩的野花草;野花草与枣树是怎样联系起来的呢?靠的是小粉红花的梦。,鉴赏与写作,文章贵在以情动人,以情感人。本文在客观的描述中表达着作者的感情,从而促进作者与读者间产生共鸣。这是在写作中,尤其在写景散

8、文中值得借鉴的,3.借鉴应用,课堂练习,一填空题 1秋夜是散文诗集的第一篇,发表于 年。 2秋夜所采用的主要表现手法是。 二单项选择题 1在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株 也是枣树出自( ) A秋夜 B春末闲谈 C雨前 D风景谈 2秋夜的体裁是( ) A散文 B自由体诗 C散文诗 D杂文 三双项选择题 1散文诗秋夜中,象征现实生活中旧势力的景物有( ) A小的粉红花 B直刺天空的枣树 C奇怪而高的天空 D夜游的恶鸟 E小青虫 2秋夜中,寄寓着作者情操的景物有( ) A小的粉红花 B直刺天空的枣树 C奇怪而高的天空 D窘得发白的月亮 E夜游的恶鸟 四多项选择题 1、秋夜中所

9、创造的一组象征性形象包括( ) A天空 B枣树 C蜜蜂 D小的粉红花,2秋夜中现实生活中旧势力的象征物是( A奇怪而高的天空” B小青虫 C小的粉红花 D窘得发白的月亮 E夜游的恶鸟 3秋夜中抗击黑暗势力的象征物是( ) A小青虫 B直刺天空的枣树 C奇怪而高的天空 D小的粉红花 E窘得发白的月亮 4秋夜中作者寄寓在象征物上面的思想感情是( A枣树:对韧性战斗精神的赞颂 B小青虫:对不自量力,自投罗网者的讽刺 C夜空:对黑暗统治者的憎恶 D月亮:对追求光明而不得者的怜悯 E小粉红花:对被压迫被摧残的弱小者的同情 五、判断题 1鲁迅写作秋夜时,正和北洋军阀黑暗统治及封建势 力进行着韧性的战斗。

10、( ) 2秋夜中的“枣树”形象也是鲁迅自己的人格、精神和 战斗豪情的诗意写照。 ( ) 3鲁迅是在上海写成秋夜的。( ) 六、简答题 1简述秋夜的时代背景。 2简析鲁迅秋夜运用象征手法抒情的艺术特点。 3简述秋夜中“枣树”形象的象征意义。 ,沧桑,知道知晓季节变化的规律因而不受任何蛊惑,以直而长的枝干直刺天空,一意要判它的死命;小青虫则不惜牺牲生命去扑火,被誉为“苍翠精致的英雄”通过这些形象,作品传达了对黑暗、暴虐的统治势力的憎恶和愤怒,对被压迫被摧残者的同情,对追求光明的幼小者的赞美。尤其是枣树的形象,表现出一种顽强抗击黑暗,不克厥敌战则不止的韧性战斗精神,既是作者对这样的战斗者的肯定,也是

11、其人格、精神的写照。作品情景交融,诗意浓郁。象征手法的运用,使作品具有境界幽深,寓意深远的特点。 3枣树形象是作者心灵的对应物,寄寓着精神界战士的品格。敌视枣树的夜空,其威枚摧折着一切生命的存在,要使秋夜成为一个生命荒芜的冷酷世界。在这世界里满是蜷伏着怯弱的生命,惟有枣树是敢于与夜空相搏的孤独的战士。他不畏惧造物主的权威,尽管“落尽叶子,单剩干子,”仍然抖擞精神向黑暗进击。枣树饱经历史的风霜雨雪,有着十分清醒的现实主义精神,他冷静地认识到“春后还是秋”,只要黑暗的造物主存在一天,春天就不会久长。他对历史的深刻理解赋予他非凡的韧性战斗精神。枣树的锲而不舍的战斗,将一切现存秩序的维护者搅得不得安宁

12、,使为繁霜封锁着的秋夜,毫无生命脉息的地狱终将要换个样子了。总括来说,枣树形象既象征着一个韧性战斗者,又张扬一种顽强抗争的精神,从而体现作者的自我思想和性格。,参考答案 一填空题 1野草 1924 2象征 二单项选择题 1A 2C 三双项选择题 1C,D 2A,B 四多项选择题 1A,B,D,E 2A,D,E 3A,B,D 4A,C,E 五判断题 1对 2对 3错 六、简答题 1秋夜选自鲁迅的散文诗集野草,写于“五四”退潮后的苦闷彷徨期。鲁迅的苦闷彷徨是他秉承“五四”新文化精神在进取搏击途中难于避免的,他以求索而产生的苦闷,战斗而引来的彷徨酿就了野草。野草是“废弛的地狱边沿的惨白色小花,”证明封建军阀统治着的黑暗年代,仍然有生命存在, 这顽强的生命之花不是为着粉饰鬼蜮世界,而是为“与黑暗捣乱。”秋夜作为野草的开卷之作,即表现了顽强开放于地狱边沿的生命之花的精神品格。 2这篇作品写秋夜后园和室外所见所感,寓情于景,把自然人格化,创造了天空、枣树、小粉红花、小青虫等一组具有深刻意蕴的象征性形象。 这些形象具有鲜明的特征:天空奇怪而高,眯着冷 眼,将繁霜洒在园中的野花草上;小粉红花在夜气的侵袭下瑟缩发抖,做着春天的梦,对未来抱有希望;枣树则饱经,

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