1、八 认识各数第二课时教学目标：认识各数。来源:Zxxk.Com了解 11各数的含义。3掌握 1120的数序。来源:学科网 ZXXK教学重点：会读写 1120并掌握 1120的数序。教学难 点：11各数的含义。EPD：教学过程：一导入：看图：数一数图上一共有多少架飞机？（11 架）二认识数字1 认识 11。教师拿小棒，学生一根一根的数，数出 10跟小棒，捆成一捆，再接着数出根，1 个十和 1个一合起来是 11。把它放到计数器上，十位上的一个珠子表示一个十，个位上的一个珠子表示一个一，这个数是 11。此时，个位和十位上都是 1，但是表示的意义是不同的。1个十和 1个一合起来是 11。 （学生说）2
2、.认识 1219各数。小组合作学习，通过数一数，摆一摆，拨一拨的方法认识 12-19。 （1） 数出各数后，先想想怎样 捆成一捆？动手摆一摆。（2） 思考：（ ）个十和（ ）个一合起来是 （ ）？（ ）里面有（ ）个十和（ ）个一？（3） 指名拨珠，学生数。（4） 观察十位是几，个位是几？来源:Zxxk.Com认识 20 。把根小棒再添上一根，个位又满了，又要向十位进，个十是。演示：19 加 1，2 捆是 2个十，是 20 来源:学&科&网 Z&X&X&K三记住数序. 读读 11-20各数。2 拿出直尺找到 11-20各数，说说他们的顺序。3 教师提问。四书写。.问：怎么写？这两个“”意 思一样吗？.怎么写？.怎么写呢？表示个十，所以十位上写，个位上个一也没有，用“”来表示。五巩固练习1写数.拨一拨数序比较大小猜一猜大概是几个，再想一想怎么很快地数出来？.数一数，再填空。理解序数与相邻数。7.练习数的组成和认 识个位、十位的练习。8.小调查。想一想，生活中在什么地方用到了 1120？六 总结收获板书设计：课后小结：
