1、单元评价检测（四） （45分钟 100分）,第卷（选择题） 一、选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分) 1.（2010淮安模拟）右图是美国黑人作家亚历克斯哈里的著作根的书影。书中讲到1750年，西非少年昆塔在独自外出时，被白人抓走，与其他黑人一起被贩卖到美洲。下列历史事件能直接说明上述事情确有发生的是（ ）,A.哥伦布发现美洲 B.罪恶的“三角贸易” C.工业革命 D.拉美独立运动 【解析】选B。本题考查学生的分析能力。,2.英国被称为“日不落帝国”，是因为（ ） A.英国国力强大，可以在任何时候到达世界的任何地方 B.英国可以打败当时世界上的任何国家 C.英国在世界各地拥有庞大
2、的殖民地 D.世界各地都有英国的投资 【解析】选C。本题考查学生分析、理解能力。18世纪后半期，英国成为世界上最大的殖民国家，在世界各大洲都建立了殖民地，号称“日不落帝国”。故选C。,3.马克思说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”能够佐证马克思这一观点的史实是（ ） 文艺复兴 “三角贸易” 鸦片贸易 克莱武在印度的掠夺 A. B. C. D. 【解析】选C。本题考查学生的分析理解能力。文艺复兴是一次资产阶级性质的思想解放运动，与题意不相符。均能体现出资本原始积累的野蛮和罪恶，与题意相符。,4.远道而来的欧洲殖民者在屠杀印第安人的同时，抢占他们的家园，掠夺他们的财产。残
3、酷的历史现象对欧洲社会发展产生的重大影响是（ ） A.促使工人运动发展到武装起义 B.给人民带来深重的灾难 C.导致民族解放运动高涨 D.促进了资本主义的发展c,【解析】选D。本题着重考查殖民掠夺对殖民国家的影响。奴隶贩子把赚来的血腥钱投资于工商业，促进了欧洲资本主义的发展。,5.“哪里有压迫、哪里就有反抗。”在众多领导殖民地人民为争取解放的斗争英雄中，右图所画的是哪个国家民族起义中的人物（ ） A.伊朗 B.印度 C.印度尼西亚 D.巴西 【解析】选B。本题考查学生识图、辨析能力。图中人物是章西女王，她是印度民族大起义的领导人，是印度民族大起义中杰出的女英雄。,6.“在没有打碎西班牙强加在我
4、们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”这句话最有可能出自下列哪一人物（ ） A.邓世昌 B.华盛顿 C.章西女王 D.玻利瓦尔 【解析】选D。本题主要考查学生的比较、分析能力。邓世昌在黄海大战中抗击日本侵略者；华盛顿领导美国的独立战争，摆脱了英国的殖民统治；章西女王在印度民族大起义中抗击英国殖民者；玻利瓦尔在拉美独立运动中率军解放了西班牙在南美洲的殖民地。故正确答案最有可能是D项。,7.被列宁评价为“世界上第一次广泛的、真正群众性的、政治性的无产阶级革命运动”的是（ ） A.光荣革命 B.鸦片战争 C.宪章运动 D.工业革命 【解析】选C。本题考查学生的基础识记能力。宪
5、章运动得到了广泛的支持，是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。,8.美国国家教育部门公布了一份“美国中学生必读书目”，共产党宣言赫然在列，耐人寻味。以下关于共产党宣言的表述，错误的一项是（ ） A.它标志着马克思主义的诞生 B.它的发表开创了社会主义运动的新局面 C.它是工业革命开始的标志 D.它是第一部较为完整阐述科学社会主义原理的著作 【解析】选C。本题考查学生辨析能力。1848年共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生，而工业革命开始于18世纪60年代，早于共产党宣言发表的时间。,9.假如你是一名共青团员，你要到法国感受无产阶级革命精神，必须要参观下列哪一景点（ ） A.凯旋
6、门 B.埃菲尔铁塔 C.巴黎圣母院 D.巴黎公社墙 【解析】选D。题干中的关键词为“无产阶级革命精神”。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，故选D。,10.1831年的一天，美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上，奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴，还用烧红的铁条烙他们。一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象，愤怒地说：“太可耻了！等一天我有了机会，一定要把这奴隶制度彻底打垮。”后来他当上美国总统，真的实现了这个伟大的抱负。他是（ ） A.华盛顿 B.林肯 C.克伦威尔 D.拿破仑,【解析】选B。本题为材料型选择题。从材料中的“美国”“把这奴隶制度彻底打垮”“后来他当上美国总统，真的实现了这个伟大
7、的抱负”等关键词可判断此人是林肯。,11.如果张三是美国内战时期南方叛乱州的一名黑人，在战争中，他对林肯的正常反应应该是（ ） A.先支持，后反对 B.先不满，后来觉得无所谓 C.一直参加南方作战，因为是为自己作战 D.先不满，解放黑人奴隶宣言颁布后，积极参加北方军队作战,【解析】选D。本题主要考查学生理解分析问题和解决问题的能力。在美国内战中，1862年9月，林肯颁布了解放黑人奴隶宣言，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。所以在本题中，张三对林肯的正常反应应该是先不满，在解放黑人奴隶宣言颁布后，积极参加北方军队作战，故本题应选D项。,12.假如你穿
8、越时空隧道回到1864年的美国和俄国，以下对两国状况的描述正确的是（ ） A俄国农民无偿获得了一块份地 B美国内战还在进行 C美国黑人获得了真正解放 D俄国的农奴主在役使农奴劳动,【解析】选B。本题考查学生的分析能力。1861年，沙皇亚历山大二世签署的废除农奴制的法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴必须出钱赎买份地，故A、D均错误。美国内战结束于1865年，故B正确。解放黑人奴隶宣言允许叛乱各州的奴隶作为自由人参加军队，这并不意味着美国黑人获得了与白人相同的权利，C表述有误。,13.（2009湘西中考）马克思曾说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华
9、盛顿齐名。”他这样说是因为林肯政府（ ） A.取消了对黑人的种族歧视和民族压迫 B.巩固了北部地区工业资产阶级的统治 C.满足了农民要求平均分配土地的愿望 D.维护了国家统一和废除了黑人奴隶制 【解析】选D。本题考查学生分析理解能力。林肯在美国历史上最大的贡献是领导了南北战争，并取得胜利，维护了国家的统一，促进了美国资本主义的发展。,14.如果给俄国沙皇亚历山大二世画像，可以选择的历史背景是（ ） A.他签署废除农奴制的法令 B.他在萨拉托加战斗中 C.他签署颁布法典 D.他率领议会军击溃查理一世王军 【解析】选A。本题考查学生辨析能力。B项是华盛顿领导的，C项是拿破仑的事迹，D项是英国资产阶
10、级革命中克伦威尔领导的，故选A。,15.1861年一个俄国官员评价农民的变化时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”与以上评论相关的历史事件是（ ） A.英国资产阶级革命 B.俄国1861年改革 C.美国独立战争 D.中国洋务运动 【解析】选B。经过1861年改革，俄国农奴获得了解放，因而“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了”。,16.明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富决定于物产多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的治国思想是（ ） A.对外掠夺 B.工业立国 C.学
11、习西方 D.鼓励人民富起来 【解析】选B。本题考查阅读、分析、理解能力。题干中的关键词是“人民之工业”可知体现的治国思想是发展工业，以工业立国，故选B。,17.“邑无不学之户，家无不学之人”是日本政府于1872年向国民提出的口号。这说明明治政府非常重视（ ） A.土地买卖 B.发展教育 C.废藩置县 D.革除旧习 【解析】选B。本题考查学生的分析能力。通过“邑无不学之户”、“家无不学之人”可知政府对于教育的重视。,18.（2009宿迁中考）19世纪六七十年代，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。下列事件在性质上明显不同于其他三项的是（ ） A.美国南北战争 B.日本明治维新 C
12、.俄国农奴制改革 D.中国洋务运动 【解析】选D。本题考查理解、辨析能力。洋务运动是发生在中国近代史上一次失败的封建统治者的自救运动，与其他三项的性质明显不同。所以本题应选D项。,19.一部以资产阶级革命（改革）为线索的历史专题片，其中几集片名如下，如果按每集内容发生时间的先后顺序播放，正确的应该是（ ） 自上而下解放农奴 攻占巴士底 武士领导的社会变革 命丧断头台的查理一世 A. B. C. D.,【解析】选C。本题考查学生的再认再现能力。,20.小刚把美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新归纳为一个主题。主题的名称应确定为（ ） A欧美主要国家的社会巨变 B资产阶级革命 C资产阶级统治
13、的巩固与扩大 D无产阶级革命运动 【解析】选C。本题考查学生的分析能力。通过题干中的“日本明治维新”可判断A错误；只有美国南北战争与B相符；从这些事件的性质看，均是资产阶级性质的革命和改革，故D错误。,第卷（非选择题） 二、非选择题（本大题共3小题，第21题15分，第22题18分，第23题17分，共50分） 21.阅读下列材料： 材料一 马克思在资本论中说：“美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变为商业性的猎获黑人的场所，这一切标志着资本主义生产时代的曙光，这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。,材料二 “棉纺织工人的白骨使印度平原都白成
14、一片了。” 一位即将离开印度的英国总督曾说，他在任期间发动了三种巨大的社会改良引擎铁路、统一邮政和电报。1853年，印度第一条运载旅客的铁路开通。1851年，印度国内出现了第一封电报。1865年，开通了英国与印度之间的电报通讯。,请回答： （1）结合材料一说出欧洲殖民者资本原始积累的主要罪恶方式。（4分） （2）材料一中的“土著居民被消灭、被奴役和被埋藏于矿井”导致什么后果？引发了哪一罪恶事件的发生？（4分） （3）“哪里有压迫，哪里就有反抗”，请举出19世纪美洲和亚洲人民反抗殖民统治的两件大事。（4分） （4）结合材料一和材料二谈谈殖民侵略对于印度社会的影响。（3分）,【解析】第（1）题考查
15、学生的分析能力，通过材料一中的关键语句“土著居民被消灭”“对东印度开始进行征服和掠夺”“非洲变为商业性的猎获黑人的场所”等可知其主要方式有占领土地、掠夺财富、种族灭绝、贩卖黑奴等，学生答出两点即可得4分；第（2）、（3）题立足教材知识即可作答；第（4）题考查学生全面分析问题的能力，从积极和消极两个方面作答可得3分，仅从一个角度回答，只得1分。,答案： （1）占领土地、掠夺财富、种族灭绝、贩卖黑奴。 （2）由于欧洲殖民者屠杀和奴役印第安人，导致美洲人口锐减，劳动力严重不足。“三角贸易”。 （3）拉丁美洲的民族独立运动，印度反英民族大起义。 （4）英国的殖民统治在给印度带来灾难的同时，也深刻地推动
16、了印度的近代化进程。,22.阅读材料，结合所学知识，回答问题： 材料一 （ X）所创造的新的工业制度工厂制度获得了较大的发展他们（妇女、儿童）作为廉价劳动力被工厂大量雇佣。工资十分微薄，而且随着经济形势变化很不稳定。工作条件十分恶劣工厂的劳动纪律和规章制度极为严厉，工人动辄被处以罚款、降薪、解雇这种制度正是建立在这种对工人的残酷经济剥削和精神、肉体严重损害基础之上的。,材料二 右图是一本书的封面，在这本书的扉页上写着：全世界无产者，联合起来！,请回答： （1）材料一中“X”是_。18361848年，为反对资本家的剥削，参与国家管理，英国爆发了什么运动？工人提出的基本要求是什么？（6分） （2）
17、材料二是 的封面。它的发表标志着_ 的诞生。（4分） （3）马克思、恩格斯创立的理论，对世界历史产生了深远影响，请列举一例。（2分） （4）历史课堂上，东村中学某班学生提出一个问题：“为什么马克思、恩格斯被称为伟大的无产阶级革命导师”，请你简要为他解答。（6分）,【解析】结合所学知识可知：随着工业革命的发展，阶级矛盾尖锐，18361848年间英国爆发了宪章运动，工人要求取得普选权，以便参与国家的管理，由于缺乏科学理论的指导，最终失败。马克思和恩格斯汲取前人的思想精华，结合工人运动实践，创立了马克思主义，使国际工人运动进入了一个新的历史时期，巴黎公社就是其中一次运用和实践。结合以上知识材料可迎刃
18、而解。,答案： （1）工业革命 宪章运动。获得普选权。 （2）共产党宣言 马克思主义（或科学社会主义） （3）1871年巴黎公社（或1917年俄国十月革命或1949年中国走上社会主义道路）（答出1点即可） （4）马克思、恩格斯亲自参加工人运动的斗争和实践，使自己的科学理论和工人运动相结合，1848年共同起草、发表的共产党宣言，标志着科学社会主义（马克思主义）的诞生。在这一科学理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的历史时期。,23.阅读下列材料： 材料一 北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。 材料二 过去
19、的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。 材料三 这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫托尔斯泰在长篇小说复活的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”,请回答： （1）写出与材料一、二、三相关的重大历史事件和主要领导者。（3分） （2）材料一、三中，两国通过战争或改革分别废除了什么制度？（2分） （3）材料一的“这场战争”中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点？（2分） （4）请写出材料二中“我们日本人要用自己的手
20、将西洋文明带入国内”的具体措施。结合材料二，请你谈谈在改革开放，借鉴外来文明方面我们应该怎样做？（6分） （5）我们应当如何全面评价材料三的这次改革？（4分）,【解析】结合材料及所学知识可判断与之相关的事件为美国南北战争、日本明治维新和俄国农奴制改革，第（1）、（2）、（3）题、第（4）题中的第一问及第（5）题迎刃而解；第（4）题第二问 考查学生的分析能力，通过材料二中的关键信息“东西方人民风俗不同，思想自相悬殊强搬硬套”，可知对于外来文明要结合本国具体国情，选择利用，不可简单照搬。,答案： （1）美国内战林肯；明治维新明治天皇；俄国1861年改革亚历山大二世。 （2）黑人奴隶制和农奴制。 （3）解放黑人奴隶宣言。 （4）引进西方技术，鼓励发展近代工业；提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。对外来文明不能生搬硬套，要选择性地进行取舍，才能对我有利。 （5）俄国1861年改革有利于俄国资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点；但是这次改革也保留了大量的封建残余。,
