冀教版小学数学四年级,认识平均数及求平均数的方法,1.结合具体事例，经历认识平均数、求平均数以及讨论平均数意义的过程。 2.初步体会平均数的作用，能计算平均数，了解平均数的实际意义。 3.积极参加数学活动，体会用“平均成绩”说明问题的公平性。,教学目标,探究新知,要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？,铅笔：15支,铅筒：5个,探究新知,要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？,拿出1支放入此笔筒,拿出2支放入此笔筒,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 平均数 总数量 总分数,1. 新华小学四（1）班第五组和第六组同学的体重统计如下，分别计算两组同学的平均体重。（单位：千克）,巩固应用,2. “小小”的冷饮店一个星期售出饮料的情况如下表：,巩固应用,（1）平均每天售出多少箱饮料？,（28141618172225）7,1407,20（箱）,答：平均每天售出20箱饮料。,2. “小小”的冷饮店一个星期售出饮料的情况如下表：,巩固应用,（2）冷饮店每个星期进一次货，下星期“小小”冷饮店准备多少箱饮料比较合适？,
