1、教学要求1.了解课文的主要内容,感受台湾蝴蝶的奇与美 ,激发学生对大自然的热爱之情。2.学会本课的生字、新词,注意积累词语。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文的写作顺序。重点难点1.了解课文的主要内容,感受台湾蝴蝶的奇与美。2.把握课文的主要内容,知道课文是从哪几个方面介绍台湾的蝴蝶的。教学课时 一课时1台湾蝴蝶甲天下 祖国的宝岛台湾,地处亚热带,雨水充足,气候温暖,一年四季,草木常青, 鲜花盛开,非常适合蝴蝶的繁殖( fn zh)和生长。 2这句话从哪几方面讲台湾适合蝴蝶的繁殖和生长?台湾的蝴蝶种类之多、数量之大都位居世界前列,所以人们不禁发出了“台湾蝴蝶甲天下”的赞叹。 3为什么
2、说“台湾蝴蝶甲天下”?第一部分(第 1 自然段):概括介绍台湾蝴蝶数量之大、种类之多都位居世界前列 ,得到“台湾蝴蝶甲天下”的赞誉。4 台湾的蝴蝶,大约有四百多个品种。其中有不少名贵的品种。它们各有各的特点。台湾的蝴蝶总的来说有什么特点?你是从哪儿知道的?如蛇头蝶,它的翅膀上端有像蛇头一样的图案,两翅一张,足有脸盆那么大。句导读:用日常生活中的“脸盆”与蛇头蝶作比较,形象地写出了蛇头蝶的大小,同时交代了这种蝴蝶名称的由来。 5皇蛾() 阴阳蝶的双翅大小不对称 ,左翅小为阴,右翅大为阳。最美丽的叫黄裙凤 (fn)蝶,被誉为“蝶中皇后”。它后翅有金黄色的花纹,在逆(n) 光下能反射出灿烂夺目 的珍
3、珠般的光辉(hu) 。这种色彩, 是蝴蝶世界中独一无二的。第二部分(第 2 自然段):先概括介绍蝴蝶的品种,再具体介绍蛇头蝶、皇蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶这三种名贵蝴蝶的特点。 台湾有不少山谷,里面有成千上万的蝴蝶,被称为蝴蝶谷。其中,最有名的要算高雄附近的黄蝶翠谷。谷内古木参天,流水叮咚,野草翠绿,鸟语花香 ,环境十分清幽(yu), 是蝴蝶栖息繁衍的乐园。 句导读:这句话用简洁明快的语言描绘了一幅美丽的图画, 这里有山有水,有声有色, 静中有动,动静结合,给人既清幽又美妙的感觉。 6 介绍蝴蝶谷的景色想要说明什么?1 知识点详解 2 台湾的地理条件、气候条件、自然环境都适合蝴蝶的繁殖和生长。3 重点
4、句解析 :因为这里的蝴蝶数量大、种类多,居世界前列, 所以说“台湾蝴蝶甲天下” 。4 繁多、珍奇。 “四百多个品种 ”这个数字说明了蝴蝶种类确实多。 “有不少名贵的品种”说明了这儿的蝴蝶珍奇。5 对称:指相对的两部分在形状、大小、长短和排列上都相等或相当。灿烂夺目:形容光彩鲜明耀眼。这里盛产黄色蝴蝶,一年能繁殖二百多万只。 7从“二百多万只”可以看出什么?每天太阳一出来,就可以看见数不清的黄蝴蝶,在树林花丛间、山石溪水边翩(pin) 翩起舞, 把谷底的绿草和鲜花全遮盖了,仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。句导读: 文中用比喻的修辞手法生动地再现了黄蝶翠谷群蝶纷飞的美景。 8“数不清的”“全
5、遮盖了”等语句说明了什么?每一朵鲜花的花蕊(ru)上,都有一只或几只蝴蝶在吮 (shn)吸花蜜。乍( zh)一看,真分不清哪是鲜花,哪是蝴蝶。奇异的景色吸引了众多的游客。穿着花衣服的游客一走进山谷,一群群蝴蝶就会围着他们飞舞,有的还往他们脸上扑去。这时候,连游客们也仿佛变成美丽的花蝴蝶了。 9读后你有什么感受?第三部分(第 3 自然段):介绍台湾的蝴蝶谷,并详细介绍了黄蝶翠谷的蝴蝶繁殖力强、数量多以及人与蝶和谐相处的情景。1.学会本课的生字、新词。2.能正确、流利地朗读课文。3.整体感知课文的主要内容,感受台湾蝴蝶的奇与美。中国地图、蝴蝶谷的影片。一 导入1.(出示中国地图) 让学生找到台湾并
6、简单介绍。台湾有哪些宝?它有甘蔗、樟脑丸还有很多珍贵的蝴蝶。 (出示课文题目)2.引出课文题目,理解“甲”。“甲”在这里该怎样理解?二 欣赏画面,激发兴趣1.想不想看看这天下第一的蝴蝶?(随着音乐让学生欣赏各种画面)2.你现在知道台湾蝴蝶为什么天下第一了吗?课文又是怎样介绍的呢 ?三 初读课文,认读生字、新词1.我们首先要正确认读课文中的生字,同学们自己小声地读课文, 遇到不认识的字要查看生字表。2.和学习小组的同学一起读课文,注意听清字音,对同学读得不准确的字音要帮助纠正。3.出示生字卡片反馈学习情况。6 蝴蝶谷的自然环境非常优美, 很适宜蝴蝶生长。7 看出黄蝴蝶的繁殖力强,数量多。8 精彩
7、句解析 :说明了蝴蝶的数量之多,从这个角度也可以看出台湾蝴蝶堪称“甲天下”了。9 感受到人就是蝶 ,人与蝶共同融进这美丽的幽谷中了。采取多种形式认读。繁殖繁、殖 皇蛾蛾 黄裙凤蝶凤 逆光逆结合生活理解“逆光”的意思。光辉辉 幽谷 幽什么是“幽谷”? (出示课文中的句子帮助理解)其中,最有名的要算高雄附近的黄蝶翠谷。谷内古木参天, 流水叮咚,野草翠绿,鸟语花香,环境十分清幽。乍一看乍想一想在什么情况下可以用到“乍一看”。四 了解主要内容自读课文,用文中的词语来概括每个自然段讲了什么。第 1 自然段:台湾蝴蝶甲天下。第 2 自然段:蝴蝶品种多,名贵的品种不少且各有特点。第 3 自然段:蝴蝶谷景色奇
8、异。五 默读自学提示:从哪些地方可以看出台湾蝴蝶的繁多与珍奇?1.学生独立学习。2.学习小组交流。3.汇报学习收获。你们从哪些词语、句子中感受到了台湾蝴蝶的繁多、珍奇?(1)繁多:(列数字说明品种多 )四百多个品种 成千上万 一年能繁殖二百多万只想象:二百多万只五彩缤纷的蝴蝶翩翩起舞是一种怎样的情景?学生甲:彩蝶翩翩飞,一定非常美!学生乙:那么多五彩缤纷的蝴蝶在一块儿,会像一片片彩霞,令人目不暇接。学生丙:我想那里简直是花如蝶,蝶如花,犹如仙境!想不想看群蝶飞舞的样子?(课件出示群蝶飞舞)有感情地朗读第 3 自然段。(2)珍奇:这里的蝴蝶有不少是世界上少有的珍品,举例说明。蛇头蝶 皇蛾阴阳蝶
9、黄裙凤蝶“乍一看,真分不清哪是鲜花,哪是蝴蝶。”这是怎样的一种景象啊!这里简直就是蝴蝶的天堂!游人来到这里,仿佛进入了神秘的仙境 ,顿时感到目不暇接、心旷神怡。是啊,置身其中,究竟是花美,还是蝶美,谁又分得清呢?给这段文字配上音乐, 我们一起来读一读,再来感受一下蝴蝶谷环境之美,群蝶飞舞之美, 游人心境之美!4.看了这些,你们想说些什么?台湾蝴蝶 5.为什么台湾会有那么繁多、珍奇的蝴蝶呢?齐读第 1 自然段。(祖国的宝岛台湾,地处亚热带,雨水充足,气候温暖,一年四季 ,草木常青, 鲜花盛开,非常适合蝴蝶的繁殖和生长。)六 总结全文1.台湾蝴蝶有四百多种,课文只向我们介绍了几种,请学生把想象中的
10、台湾蝴蝶画出来,并取一个合适的名字。2.欣赏同学的画,同学们课下可以到网上寻找有关资料。1.多媒体作为教学的辅助手段,为我们的教学开拓了广阔的领域。在学生无法感知一个事物时,教师可设计图像,使抽象的语言文字成为可感知的画面。教师可从网上下载课文中具体介绍的三种蝴蝶的图片,在讲解课文第 2 自然段时,通过让学生猜测来认识这三种蝴蝶。学生交流时,教师先打出一种蝴蝶的图片,由学生自己说出判断的依据,在猜蝴蝶的过程中体会出蝴蝶的特点并用朗读表现出来。猜这个形式本身就足够引起学生的主动性,况且要猜准确,势必要深入研究课文内容,就不用老师苦口婆心地交代了,可谓一箭双雕。在猜的过程中,在彼此的争论中,“皇蛾
11、阴阳蝶”的“阴阳”是什么这个难点也突破了, 图片也物尽其用。同时,教师还可以下载一些台湾蝴蝶标本图片,让学生对台湾蝴蝶有更多的了解, 为学生打开信息之窗,开拓学生的视野。2.教学本课时,教师应让学生从课文题目入手,理解“甲天下”中的“甲”的意思,接着解释“甲天下”的含义。学生通过查字典,相互交流说出了课文题目的含义。接着, 教师设置疑问: 课文是从哪几方面介绍台湾蝴蝶甲天下的?为什么说台湾蝴蝶甲天下?学生带着疑问自读课文,边读边思考边做记号,教师则巡视检查学生的自学情况。1.读一读,把下面的音节补充完整。h 辉 y 幽 逆 f 繁 zh 乍 2.摘抄本课中你喜欢的四字词语。3.课文是写蝴蝶的,
12、为什么开篇介绍台湾的地理环境?台湾的蝴蝶台湾蝴蝶有 400 种之多,名列世界之冠,其中最为名贵的有大红纹凤蝶、蛇头蝶、红边小灰蝶、宽尾凤蝶、皇蛾阴阳蝶、兰屿黄裙凤蝶等。台湾蝴蝶的活动区域,主要在南投县的埔里、雾社及阿里山一带。在屏东县还发现了 9 处蝴蝶谷。每年入冬,成千上万只五光十色的蝴蝶云集在蝴蝶谷里过冬。在台湾蝴蝶的活动地区,有不少人专以捕蝶为业。有的做成蝴蝶画,有的制成蝴蝶标本,这些蝴蝶产品,都深受人们欢迎。台湾的蝴蝶,有的深藏高山,如世界稀有的大型蝶类宽尾凤蝶;有的潜居森林, 如珍贵的波红水灰蝶;也有的舞于平原,如喜欢成群结队蹁跹河岸溪旁的薄黄蝶。台湾在春、夏、秋三季百花盛开的时候蝴蝶最多,这大概是花邀蝶、蝶恋花的缘故。到了冬季, 蝴蝶大多会集于山谷里。比如高雄美浓镇的山谷里,每年大约有数百万只蝴蝶聚集在那里, 当人们走进山谷时,它们就会飞舞起来,把行人团团围住,形成了当地一种奇特的景观。每年,许多外地旅客都会特意到那里去观赏这大自然的美丽奇观。台湾蝴蝶品种多,数量大,每年捕捉的蝴蝶达 4000 万只之多,是世界捕蝶量最大的地区。为了观赏和研究蝴蝶,台湾民间建有赏蝶学会,不时举办研究蝴蝶的学术报告,交流研究蝴蝶的情况,借以提高人们对蝴蝶的观赏力。很多人把各种蝴蝶制作成标本, 或绘成各种蝴蝶画,成为非常精致的艺术品。
