1、岳麓版八年级历史上册,学习目标,1、了解近代二位思想家严复和魏源 2、了解近代教育的发展 3、了解近代出现的文学艺术,导学提示一: 任务：了解魏源和严复的思想 流程：速读课本小组交流展示识记 3+2+2+2,魏源（地主阶级中的先进代表）,生活时代:,代表作品:,思想主张:,作用:,鸦片战争时期,师夷长技以制夷,被日本奉为海防宝鉴,开阔了视野,了解了外部世界,海国图志,严复(资产阶级启蒙思想家),生活时代：,代表作品：,思想主张：,影响：,戊戌变法时期,译著天演论,物竞天择，适着生存,启发了知识界去探索西学救亡图存，成为维新变法、救亡图存的理论依据,评价：3、4号回答,最好的奖1赞，共2赞,任务
2、：魏源和严复哪些相同点和不同点？,不同：魏源只主张学习西方的军事技术,严复不仅主张学习西方的科学技术 ，还主张学习西方政治制度，发展资本主义经济。 魏源是地主阶级的先进分子，严复是资产阶级启蒙思想家。,相同：都主张爱国、救国，都主张学习西方，都要求反对外来侵略。,流程：小组交流展示 3+2,评价：推荐1人回答，最好的小组得1赞,清朝后期思想发展过程,魏源 “师夷长技以制夷”-洋务派“师夷长技以自强”-资产阶级维新思想-资产阶级民主共和思想-新文化运动提倡的“民主”和“科学”,知识回顾,导学提示二：任务：了解近代教育的发展流程：速读121页-小组交流-展示 2+2+2,近代新式教育的兴办,原因:
3、,洋务运动时期:,戊戌变法时期:,1905年清政府:,科举制选拔人才的方式已不适用近代中国的需要，开明官员主张学习西方改革教育,洋务运动和戊戌变法推动了新式教育的发展,京师同文馆(近代最早的新式学校),京师大学堂(近代最早的高等学府),废除科举制，在中国沿用1300年的科举制被废除,d,评价：1、2号回答，正确的得1赞,任务：近代后期主要教育家有哪些？提出生活教育理论的是谁？,1917年出任北大校长。他采取“兼容并包”的方针，使北大很快形成学术研究和思想自由的新风尚。,蔡元培 （18681940年）,徐特立 （18771968年）,中国无产阶级革命家、教育家。提倡平民教育，从事教育救国运动。,
4、流程：速读展示 1+1,呐喊彷徨阿Q正传,家,子夜,骆驼祥子,导学提示三 任务 列举讴歌光明、鞭挞黑暗的文学艺术家,鲁迅,巴金,矛盾,老舍,流程：速读+展示 3+3,评价：3号、4号回答， 回答正确的得赞,文学类1赞艺术类1赞,周立波,暴风骤雨,戏剧,音乐,绘画,田汉,名优之死,曹禺,雷雨 日出,聂耳,冼星海,徐悲鸿,齐白石,张大千,义勇军进行曲,黄河大合唱,奔马,花鸟虫鱼写意画,泼墨技法,徐悲鸿笔下的马,齐白石的作品,张大千的作品,颗粒归仓,小结 ：思考展示 2+2,你学到了什么？,课堂练习 思考展示 2+1 答案写在纸上，全对者得1赞,1、魏源是鸦片战争时期的进步思想家，他提出了“师夷长技
5、以制夷”的思想，编成一部较系统地介绍南洋、欧美各国的历史、地理的书。该书是（ ）A四洲志 B海国图志 C三国志 D权界论2、19世纪60年代，洋务派创办了一批新式学校，还向外国派遣留学生。近代中国创办最早的一所新式学校是（ ）A长沙时务学堂 B京师同文馆 C 广州万木草堂 D清华学堂3、近代后期，我国出现了一批著名的教育家。下面四位名人中，不属于教育家的是（ ）A蔡元培 B陶行知 C徐特立 D冯如4、20世纪三四十年代，中华名族处在危亡关头，许多音乐家投身于抗日洪流中，创作了大量振奋名族精神的救亡歌曲。其中黄河大合唱的曲作者是著名音乐家（ ）A田汉 B冼星海 C聂耳 D光未然,B,B,D,B,二、将下列人物与相关的作品连线,A 鲁迅 雷雨B 徐悲鸿 啊Q正传 C 聂耳 子夜D 矛盾 义勇军进行曲E 曹禺 奔马,齐唱,
