1、高中物理解题格式与规范要求 1、物理规范答题的总原则 说理要充分，层次要清楚，逻辑要严密，语言要规范且具有学科特色，文字要简洁，字母符号要规范且符合学科习惯。答题时表述的详略原则是物理方面要祥，数学方面要略。书写方面，字迹要清楚，能单独辨认。题解要分行写出，方程要单列一行。绝不能连续写下去，将方程、答案淹没在文字之中。 2、物理规范答题的基本要素 （1）要有必要的文字说明。 “必要的文字说明”是指每列出一个方程式之前一定要写出所根据的物理概念及规律，或是指综合题前后段之间的联系语言。 “必要的文字说明”一定要简练而有逻辑性。 “简练”就是要把“分析”性语言去掉。具体来讲可以重点考虑以下几个方面
2、： 说明研究的对象：个体(如对A、对B等）或系统（如对AB、对整体等） ，尤其是整体和隔离相结合的题目，一定要注意研究对象的转移或转化问题。 说明研究的过程（如从A B、从最高点至最低点等）或状态（如在A点、在最低点等） 。 说明所列方程的依据及名称（如根据动能定理得、根据牛顿第二定律得等） ，这是展示考生思维逻辑严密性的重要方面。说明题目中的隐含条件，临界条件。说明非题设字母、符号的物理意义。 说明规定的正方向、零势点及所建立的坐标系。 说明所求结果的物理意义（有时还需要讨论分析） ，对题目所求或所问有一个明确的答复。 （2）要有必要的方程式 物理方程是表达的主体，如何写出，重点要注意好以下
3、几点： 写出的方程式（这是评分依据）必须是最基本的，不能以变形的结果式代替方程式，如磁场中带电粒子的运转半径，不能直接写成 ，而应用向心力公式： （这是相当多考生所忽视的） 。 要用字母表达方程，不要掺有数字的方程。要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不要方程套方程。不断地用等号连等下去，因为这样往往因某一步的计算错误会导致整个等式不成立而失分。如不要写成 方程式有多个的，应分式布列（分步得分） ，不要合写一式，以免一错而致全错，对各方程式要编号（如用，表示以便于计算和说明） 。 （3）要有必要的演算过程及明确的结果 演算时一般先进行文字运算，从列出的一系列方程，推导出结果的计算式，最后代入
4、数据并写出结果。这样既有利于减轻运算负担，又有利于一般规律的发现，同时也能改变每列一个方程就代入数值计算的不良习惯。 数据的书写要用科学记数法。 计算结果的有效数字位数应根据题意确定，一般应与题目中开列的数据相近，取两位或三位即可。如有特殊要求，应按要求选定。 计算结果是数据的要带单位，且一般不用分数做计算结果，如“ kg”、 “ m/s”等最好不要写；结果是字母符号的不用带单位，如结果为g,不要写成 m/s2。 文字式作答案的，所有字母都应是题目给定的已知量。 （4）解题过程中运用数学的方式有讲究“代入数据” ，解方程的具体过程可以不写出。 不好写的几何关系只需说出判断结果而不必证明。 （如
5、由几何关系得R=d等） 重要的中间结论的文字表达式要写出来。 所求的方程若有多个解，都要写出来。然后通过讨论，该舍去的舍去。 数字相乘的，数字之间不要用“”而用“”进行连接，相除的也不要用“” ，而用“/” 。 卷面上不能“约” ，如不能在 上打“/”相约，即 。（5）使用各种字母符号要尽量养成规范的习惯（其中下面三点在平时书写时尽量养成好的习惯） 字母符号要写清楚、写规范，忌字迹潦草。阅卷时因为“、r、”不分， “G”的草体像“a” ，重力加速度“g”写成电量“q”或“9” ，希腊字母“、”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜了。 尊重题目所给的符号，题目给了符号的一定不要再另立符号。如题目给出
6、半径是r，你若写成R就算错。 一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量，忌一字多用。一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混淆。 尊重习惯用法。如拉力用F，摩擦力用f表示，阅卷人一看便明白，如果用反了就会带来误解。 尊重物理习惯写法。如 ，不要写成或 角标要讲究。角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多。角标的选用亦应讲究，如通过A点的速度用v A，就比用v 1或v 好。通过某同一点的速度，按时间顺序第一次用v 1，第二次用v 2就很清楚。如果倒置，必然带来误解。 物理量的符号不论大写还是小写，均采用斜体。如功率 P、压强 p、电容 C、光速 c等。 物理量单位符号不论大写还是小写，均采用
7、正体。其中源于人名的单位应大写，如库仑C，亨利H。由两个字母组成的单位，一般前面字母用大写，后面字母用小写，如Hz、Wb。单位中大于 106的，词头应采用大写正体，小于 106的，词头应采用小写正体表示。如兆赫MHz，不能写成mHz，千克kg不能写成Kg，皮法pF不能写成PF。 其他符号中如三角函数符号、对数符号采用小写正体。如正弦sin；对数lg；代表点、线、面及序号的字母不论大写还是小写，均采用斜体。 （6）学科语言要规范，有学科特色 学科术语要规范，如“定律” 、 “定理” 、 “公式” 、 “关系” 、 “定则”等词要用准确，阅卷时“由牛顿运动定理” 、 “动能定律” 、 “四边形公式
8、” 、 “油标卡尺”等错误说法时有发生。 语言要富有学科特色。如一些考生把“以保证气体质量不变”说成“防止漏气、进气” ，在如图所示的坐标系中将电场的方向说成“西南方向” 、 “南偏西 45”、 “向左下方”等均是不规范的，应说成“与x轴正方向夹角为-135”或“如图所示” 。 （7）绘制图形图象要清晰、准确 绘制图线必须用铅笔（便于修改） 、圆规、直尺、三角板，反对随心所欲徒手画，如图线为直线的，不用直尺画，一律不给分。 画示意图（受力图、电路图、运动过程图等）应大致能反映有关量的关系，图文要对应。 画函数图象，要画好坐标原点，坐标轴上的箭头，标好物理量的符号、单位及坐标轴的数据。 图形图线应清晰、准确，线段的虚实要分明，有区别。 高考答题时,铅笔画完后必须应用黑色签字笔描黑,否则扫描不清晰,从而造成失分.
