1、学案七 诗歌鉴赏选择题突破课时跟踪练1(2017全国卷) 阅读下面这首宋诗，完成 (1)(2)题。礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是( )A诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。B第三句重点在表现考生奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。C参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。D朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之材。E作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他
2、考官来完成。解析：B 项，从 “无哗 ”“衔枚”可以看出此句重点是写考生只顾奋笔疾书，突出的是考场的寂静，并非“奋勇争先、一往无前” 。E项， “自己体弱多病”是自谦语，谆谆嘱托同僚透出惜才爱才的感情，也表达了要为国选出真才的责任感和使命感。答案：BE(2)本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。解析：先点出其修辞手法，再表述其作用、效果。答案：用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；动中见静，越发见出考场的庄严寂静；强化作者充满希望的喜悦之情。2(2017全国卷) 阅读下面这首宋诗，完成 (1)(2)题。送子由使契丹苏 轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。
3、不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁月 ，湖山应梦武林春 。单于若问君家世，莫道中朝第一人 。注 清禁：皇 宫。 苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。武林：杭州的别称。 苏轼时知杭州。 唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一” 。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”(1)本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是( )A本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。B中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏氏兄弟，也不敢自居第一。C从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第
4、一，很有可能被契丹君主扣留。D苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。E苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。解析：本题考查的是对诗歌内容的理解，尾联运用李揆典故，用李揆指子由，这不仅因为苏轼兄弟在当时的名位与声望，举世皆有所闻，而且以此告诫子由，出使北蕃，决不可追求盛名，须小心谨慎，安全而归。联 系当时辽国每每扣押宋朝使臣的事实，苏轼的担心并非多余。用李揆故事，又以国家利益为重， 实乃警精含蓄之语。答案：BD(2)本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。解析：本题考查鉴赏诗歌的人物形象和理解诗人的情感。诗歌首联点题，写兄弟宦游
5、四海，天各一方，已是常事，这次也不会因远别而悲伤落泪。 苏辙此去，虽为远别，但 暂作分离， “那因远适更沾巾”化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”句意，表达了诗人乐观旷达的性格。答案：诗歌的首联表达了诗人旷达乐观的性格。苏轼兄弟情义深重，但是人远在杭州，与在京城的苏辙已是天各一方，这次虽是远别，诗人表示也不会作儿女之态，悲伤落泪。3(2017全国卷) 阅读下面这首唐诗，完成 (1)(2)题。编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十 白居易一篇长恨有风情 ，十首秦吟近正声 。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行 。世间富贵应无分，身后文章合有名。莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。注 元九、李二十：
6、分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元” “短李” 。李绅身材矮小，时称“短李” 。长恨：指作者的长诗长恨歌。 秦吟：指作者的讽喻组诗秦中吟。正声：雅正的诗篇。伏：服气。(1)下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是( )A 长恨歌和秦中吟都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。B元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。C白居易在诗中称呼李绅为“短李” ，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。D作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。E在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。解析：C 项， “不太认可
7、李绅诗歌创作”错误 ，本诗是“戏赠” ，即兼有与友人戏谑的意思，这些戏辞，可见元、李、白三诗人之间的亲密无间的关系。D 项， “并不介意在当时是否得到 认可”不当， “世间富贵应无分，身后文章合有名”这是诗人结合自己命运遭际的牢骚话，蕴含着对自己有才无任的遭遇的不平和辛酸。答案：CD(2)请从 “戏赠 ”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。解析：本题考查鉴赏诗歌思想感情的能力。从“戏赠”来看，从写作背景来看，诗人在这首诗中所蕴含的感情是复杂的，表面上是自矜自许，是 对自己文章的夸耀，是对友人的戏谑，但实质上充满不平、辛酸和自嘲。答案：诗人戏谑友人，夸耀自己，通过诙谐的态度表现出文学才成就的
8、自得；诗歌并非全是戏言，也透露出一丝对自己现实情况的无奈与自嘲。4阅读下面这首唐诗，完成(1)(2) 题。菊李商隐暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令篱边色，罗含宅里香 。几时禁重露，实是怯残阳。愿泛金鹦鹉 ，升君白玉堂。注 晋 书罗含传：“及致仕还家，阶庭忽 兰菊丛生，以为德行之感焉。 ” 金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。(1)下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是( )A诗歌首句“暗” “淡”二字重叠使用，生动逼真地刻画出紫色菊花那淡雅的风姿。B “融融 ”二字运用拟人手法，传达出自己看到金黄色的菊花时那一种温暖的感受。C诗歌颔联借典故来赞赏菊花之色和菊花之香，表明了自己安心归隐田园的乐趣。D诗歌
9、颈联既赞扬了秋菊傲霜的品格，又表达了自己抱负不能施展，虚度年华的忧虑。E末尾两句，诗人借菊花委婉地表达了期望被朝廷赏识，入朝做官的心绪。解析：B 项， “拟人手法 ”错， 应该是通感，诗人在视觉里获得了触觉的感受。 C 项， “安心 归隐田园”错，从后四句 诗来看，诗人并不是安心归隐，而是渴望入朝为官。答案：BC(2)这首咏菊诗运用了托物言志的表现手法，请以本诗为例，谈谈你对这种手法的理解。答案：托物言志是通过对富有特征的物象的描写，将物人格化，赋予事物人的品性，来寄托作者志向、情趣或理想的表现手法，这种表现手法往往能达到形象、委婉、深沉感人的艺术效果。这首诗的突出特点是物我交融。除开头两句外
10、，其余句句写菊，又句句写自己。写物而不离人，物与己交融在一起。写己又不脱于物，处处以物出之。如三、四两句写菊花之色与香，关涉自己罢官之事。五、六句写菊不畏霜露而怯日暮，关涉自己的迟暮之感。七、八句写菊花的愿望关涉自己期望入朝之情。5阅读下面这首词，完成(1)(2) 题。江城子 癸酉春社 王 炎 清波渺渺日晖晖，柳依依，草离离。老大逢春，情绪有谁知？帘箔四垂庭院静，人独处，燕双飞。怯寒未敢试春衣。踏青时，懒追随。野蔌山肴，村酿可从宜。不向花边拚一醉，花不语，笑人痴。注 春社：祭祀土地的日子，以祈求丰收。周代用甲日，汉以后，一般用戊日，以立春后第五个戊日为春社。王炎：生于宋绍兴八年(1138) ，
11、到癸酉宁宗嘉定六年(1213)，此时他七十五岁。(1)下列对本词的理解和分析，不正确的两项是( )A开篇用“渺渺” “晖晖” “依依” “离离” ，写出阳光明媚、春水悠远、草木泛绿的春日景致，于清幽淡远之景中透出词人的愉悦情怀。B “老大逢春，情绪有谁知”一句采用设问的方式，抒发自己内心孤独寂寞的情怀。C “人独处，燕双飞” ，以燕的“双飞”与人的“独处”相对比，无限情绪皆包含在种种形象之中，收到“言有尽意无穷”的效果。D “帘箔四垂庭院静，人独处，燕双飞”一句动静结合，既写出庭院的静谧，又写出燕子双飞的美妙。E词的下阕结尾处采用拟人的手法，说花“不语” ， “笑”人痴，全篇因之而活跃飞动。解
12、析：A 项， “愉悦情怀”错，应该是寂寞情 怀。D 项， “动静结合”错， 应该是以 动衬静；“既写出庭院的静谧，又写出燕子双飞的美妙”错， 应该是 衬托寂寞无聊的心绪。答案：AD(2)本词塑造了怎样的抒情主人公形象？请结合词句简要分析。解析：鉴赏人物形象要知人论世，关注背景，抓抒情主人公的语言、神态、动作、心理，抓词中所写景物。解答本题应抓住“老大”“独处” “怯寒” “野蔌山肴，村酿可从宜”等有效信息。答案：本词塑造了孤寂惆怅的年迈的抒情主人公形象。春社时节，大好的春光与热烈的庆典挑逗起词人踏青的闲情，可是年迈体衰迫使他不得不在家蛰居，但逢春社，又不甘寂寞，唯有借助野蔌山肴与村酿来排遣惆怅
13、情绪。6阅读下面这首词，完成(1)(2) 题。西江月 题溧阳三塔寺张孝祥 问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片。注 张 孝祥：南宋词人。积极主张收复中原，却屡遭排挤。词中的“湖”即江苏溧阳的三塔湖，湖边有寒光亭。(1)下列对词句的理解和分析，不正确的两项是( )A “问讯湖边春色”写作者重游三塔湖如遇故人，故而问候湖边的春色，表达出词人主动前来探望的殷切心情。B “重来又是三年”写出两次游湖相距的时间，表达了故地重游的感慨，而且暗示其间经历了人生的多少波折变幻。C “东风吹我过湖船”写东风浩荡，吹着“我”的小船，表现
14、了东风的强劲，表达了超脱尘网、得其所哉的无限快意。D “杨柳丝丝拂面”写湖边的柳条被风吹动，拂过脸庞，似乎满含深情，正是注情于物的拟人写法，创造出物我合一的艺术境界。E “此心到处悠然”是说自己无论到哪儿总是悠闲安适，表达了词人已经习惯于这种恬淡的生活，游山玩水，不再追求世俗的名利。解析：C 项，东风“浩荡” “强劲”错， “东风 ”句，表现的是春风的轻柔、友好。E 项 ，“词人已经习惯于这种恬淡的生活”错，此句表达的是词人无力改变世事，只能随遇而安、自寻解脱的无奈。答案：CE(2)请从画面描写的角度，对“寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片”两句加以赏析。解析：按照题干要求，首先要抓住诗歌中的意象，展开联想，把这两句诗所描绘的画面用优美的语言描绘出来；然后点明手法以及这种手法的艺术效果；最后阐明词句表达的思想情感。答案：这两句词描绘了一幅湖水一碧万顷，天水相连，沙鸥自由飞翔其间的辽阔深远而又充满蓬勃生气的画面。词人运用动静结合(点面结合) 的手法，使画面生动，意境悠远，与作者“悠然”的情感自然相融。暗寓着词人对世路尘俗的鄙弃憎恶，对返归自然的热切期待。
