1、20.故 宫,单击页面即可进入,初读感知,1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，认准生词。 2.理请作者的写作思路，说出这篇文章的结构层次。 3.在作者的笔下，故宫的特征是什么？课文重点介绍了哪些建筑？从文中勾画出来。,蟠（pn）龙 诏（zho）书 水藻(zo) 修缮（shn） 鎏（li）金 檀(tn)香 妃嫔（pn） 金銮（lun）殿 湛（zhn）蓝 鸣钟击罄（qn） 玲珑 矗立 绚丽 永恒烟雾缭绕 蟠龙金柱 雕刻 攒在一起,我会读 我会认,金銮（ ）殿,檀（ ）香,鎏（ ）金,矗（ ）立,蟠（ ）龙,湛（ ）蓝,击磬（ ）,额枋（ ）,我来注音,lun,tn,qn,zhn,pn,li,ch
2、,fn,1.本文从哪些方面介绍了故宫？故宫有什么特点？ 故宫概况（位置、历史、价值），全貌，建筑布局（三大殿、后三宫、御花园）；特点：规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。 2.本文主要按什么顺序介绍故宫？ 空间顺序,再读感悟,在北京的市中心,有一座城中之城紫禁城。现在人们叫它故宫,也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,已有五百多年的历史了。,故宫平面图,午 门,神 武 门,金 水 河,太 和 门,保 和 殿中 和 殿太 和 殿,坤宁宫交泰殿乾清宫,西华门,东华门,前 朝,内 廷,御 花 园,景 山,午门,神武门,东华门,西华门,午 门,金水河,中和殿,保 和 殿,乾清宫前广场,乾清宫,坤宁宫,御花园,神武门,故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。,如果你的家人或亲朋想要到学校来，那你就当一次名副其实的导游，领他们参观一下你们的校园。,拓展训练,作业超市,1.搜集更多的故宫资料阅读。2.制作一张有关故宫的手抄报。3.写一份关于保护文化古迹的建议书。,谢谢收看,
