课题研究进展情况阶段总结祁文霞 赵扎西 张照明自课改背景下在民族中学构建汉语文和谐课堂的实践研究课题开题以后，我们就积极投入到课题研究工作中去。从 2010 年 5 月开始，我们积 极准备，搜集了课题研究所需的资料，并积极开展调查研究。现对这 一阶段的研究工作开展情况做如下小结。一、开题报告之后，根据课题研究方案，我 们经过认真讨论，拟定了课题研究实施方案初稿并通过审核，经课题组审核后形成了初步的方案文本，为以后的课题研究打下了一个比较良好的基础。二、根据课题研究实施方案中拟定的进度计划，我们做了以下一些工作：1、以九年级上学期期中末考试成绩为主要依据，对九年级学生上课听课状况以及自己的课堂教学、课堂组织、课堂教学效果、教学方法、教学行为等整体状况做了问卷调查，且做了简要分析。2、搜集了一些与课题研究相关的论文资料进行学习。6、积极参加教导外和教研组组织的有关课题研究学习交流活动，认真学习课题研究的意义、方法，提高了对课题研究的认识，掌握了课题研究的一般方法，为以后的研究工作的开展打下了一个比较良好的基础。三、存在的问题和不足。1、对课题研究的认识还只是在初步阶段，有待于进一步学习提高。2、对问卷调查的结果分析不够科学精细。3、研究资料缺少，需要从更多途经搜集充实。2010 年 11 月 1 日
