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湘教版七年级下册6.1平均数、中位数、众数-平均数_课件1(共31张).pptx

上传人:微传9988 文档编号:3144556 上传时间:2018-10-04 格式:PPTX 页数:31 大小:3.72MB
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资源描述

1、平均数,平均数、中位数、众数,在小学阶段,我们对平均数有过一些了解,知道平均数是对数据进行分析的一个重要指标。,一个小组10名同学的身高(单位:cm)如下表所示:,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,(1)计算10名同学身高的平均数。,平均数:,=155.6(cm)。,=(151+156+153+158+154+161+155+157+154+157)10,(2)在数轴上标出表示这些同学的身高及其平均数的点。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,(3)考察表示平均数的点与其他的点的位置关系,你能得出什么结论?,1,2,3,4,5,6,7,8

2、,9,10,这些点都位于 的两侧,不会都在平均数的一侧。,可以作为这组同学的身高的代表值,它反映了这组同学的身高的平均水平。,平均数作为一组数据的一个代表值,它刻画了这组数据的平均水平。,例1:某农业技术员试种了三个品种的棉花各10株。秋收时他清点了这30株棉花的结桃数如下表:,举 例,哪个品种较好?,分析:平均数可以作为一组数据的代表值,它刻画了这组数据的平均水平。当我们要比较棉花的品种时,可以计算出这些棉花结桃数的平均数,再通过平均数来进行比较。,则,解:设甲、乙、丙三个品种的平均结桃数分别为,由于甲种棉花的平均结桃数高于其他两个品种的平均结桃数,所以我们可以认为甲种棉花较好。,计算器一般

3、有统计功能,我们可以利用该功能求一组数据的平均数。,不同型号的计算器其操作步骤(按键)可能不同,操作时需参阅计算器的说明书。,通常先按统计键,使计算器进入统计运算模式,然后依次输入数据x1, ,x2, ,最后按求平均数的功能键,即可得到该组数据的平均数。,在一次全校歌咏比赛中,7位评委给一个班级的打分分别是:,9.00,8.00,9.10,9.10,9.15,9.00,9.58。,怎样评分比较公正?,我们可以计算该班级歌咏比赛的平均分,9.00,8.00,9.10,9.10,9.15,9.00,9.58。,但实际上评委的评判受主观因素影响比较大,评分也比较悬殊,为了消除极端数对平均数的影响,一

4、般去掉一个最高分和一个最低分,最后得分取,这个分数才比较合理地反映了这个班级的最后得分。,1.七年级(1)班举行1min跳绳比赛,以小组为单位参赛。第1小组有8名同学,他们初赛和复赛时的成绩如下表(单位:次):,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,(1)计算这组同学初赛和复赛的平均成绩。,答:这组同学初赛的平均成绩为92.125,复赛的平均成绩为94.5。,(2)你认为这组同学的初赛成绩好,还是复赛成绩好?,答:复赛的成绩好。,2.某跳水队计划招收一批新运动员。请6位评委给选拔赛参加者打分,平均分数超过8.5分才能被选上。刘明在比赛时的成绩为8.30,8.25,8.

5、45,8.20,8.30,9.60,你认为刘明选得上吗?,答:刘明的平均分数为8.52,所以刘明能被选上。,3.小明班上同学的平均身高是1.4m,小强班上同学的平均身高是1.45m。小明一定比小强矮吗?,答:不一定。,学校举行运动会,入场式中有七年级的一个队列。已知这个队列共100人,排成10行,每行10人。其中前两行同学的身高都是160cm,接着3行同学的身高都是155cm,最后5行同学的身高都是150cm。怎样求这个队列的平均身高?,100名同学的身高有100个数,把它们加起来再除以100,就得到平均数。,这组数据中有许多相同的数,相同的数求和可用乘法来计算。,用 表示平均身高,则,在上面

6、的算式中,0.2,0.3,0.5分别表示160,155,150这三个数在数据组中所占的比例,分别称它们为这三个数的权数:,160的权数是0.2,,三个权数之和为0.2+0.3+0.5=1。153.5是160,155,150分别以0.2,0.3,0.5为权的加权平均数。,155的权数是0.3,,150的权数是0.5,,有一组数据如下:,(1)计算这组数据的平均数。,1.60,1.60,1.60,1.64,1.64,1.68,1.68,1.68。,这组数据的平均数为,(2)这组数据中1.60,1.64,1.68的权数分别是多少?求出这组数据的加权平均数。,有一组数据如下: 1.60,1.60,1.

7、60,1.64,1.64,1.68,1.68,1.68。,(3)这组数据的平均数和加权平均数有什么关系?,有一组数据如下: 1.60,1.60,1.60,1.64,1.64,1.68,1.68,1.68。,这组数据的平均数和加权平均数相等,都等于1.64,意义也恰好完全相同。,但我们不能把求加权平均数看成是求平均数的简便方法,在许多实际问题中,权数及相应的加权平均数都有特殊的含义。,平均数可看做是权数相同的加权平均数。,例2:某纺织厂订购一批棉花,棉花纤维长短不一,主要有3cm,5cm,6cm三种长度。随意地取出10g棉花并测出三种长度的棉花纤维的含量,得到下面的结果:,举 例,问:这批棉花纤

8、维的平均长度是多少?,分析:在取出的10g棉花中,长度为3cm,5cm,6cm棉花的纤维各占25,40,35,显然含量多的棉花纤维的长度对平均长度的影响大,所以要用求加权平均数的方法来求出这批棉花纤维的平均长度。,解:这批棉花纤维的平均长度是,答:这批棉花纤维的平均长度是4.85cm。,1.某棒球运动员近50场比赛的得分情况如下表:,求该运动员50场比赛得分的平均数。,答:该运动员50场比赛得分的平均数为 (140+261+72+23+14)50=1。,2.某出版社给一本书的作者发稿费,全书20万字,其中正文占总字数的 ,每千字50元;答案部分占总字数的 ,每千字30元。问全书平均每千字多少元?,答:全书平均每千字为46元。,谢 谢,

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