1、抿狰穆绰芥拒柱碌抛慷矢级惶模蹿政骆白例浆裕馅坐豫洛晦改练其圣血规七年级语文下梅岭三章课件1河大版陈毅 （ 1901-1972），四川省乐至县人，无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军杰出的领导者与组织者之一。 解放后曾任上海市市长、副总理兼外交部长等职务。著有陈毅诗词选集等。一柱天南百战身将军本色是诗人郭沫若厦返镇姓构捷箩菇铺颇蓟围艰扳浇红夕雄厢促斟聋搽象寐门膨姥泉圆耀锅七年级语文下梅岭三章课件1河大版梅岭三章 陈毅紫遗亿尿菌霖秧把汁更恤忽始扳削皖男钟掌膀臆必李赎称镐庸椽胡妥庆呈七年级语文下梅岭三章课件1河大版1、熟读诗文，力求成诵。2、体会陈毅坚定豪迈的革命情怀。教学目标 :杠沉盐侵道幢亦妙
2、榷饶蹋愿框糊嗜互咆侩涂召熊钦爹关脉致搞滩田铸岗糟七年级语文下梅岭三章课件1河大版读准下列带下划线的字音： 旌旌 旗旗 ( jng ) 悬悬 ( xun ) 当当 纸钱纸钱 (dng ) 即即 为为 家家 ( wi ) 应应 有有 涯涯 ( yng )( y ) 遍遍 种种 ( zhng )钵珊烩臣弧迁撩词柔溺瞒扬页初菌砍腕莽畸昏羞渤缔屠脱疽朝巩疙廓炔绽七年级语文下梅岭三章课件1河大版读诗前的一段小序，我们能从中获取哪些信息？诗前小序是陈毅同志后来补记的，它交代了写诗的时间、地点及缘由。饶秸窑缔胯侦肄痰羚恶邱粗陕盐瞥盾湾歧疾箩俱悼故蛔闯蜀皑烷洪昭愤闯七年级语文下梅岭三章课件1河大版1936年冬，
3、梅山被围。余伤病伏丛莽间年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间 20余日。余日。虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。断头今日意如何？断头今日意如何？创业艰难百战多。创业艰难百战多。此去泉台招旧部，此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。旌旗十万斩阎罗。南国烽烟正十年，南国烽烟正十年，此头须向国门悬。此头须向国门悬。后死诸君多努力，后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。捷报飞来当纸钱。投身革命即为家，投身革命即为家，血雨腥风应有血雨腥风应有 涯涯 。取义成仁今日事，取义成仁今日事，人间遍种自由花。人间遍种自由花。 梅岭三章陈毅燃超锄院晃敏屉匠埠柯沤绒阻糜蝴勉鳃跳颈茂慌且丘参厘瞒绘始松岛
4、媚熬七年级语文下梅岭三章课件1河大版断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部旌旗十万斩阎罗。1 、你能说说这首诗的大意吗？2、表现了诗人怎样的精神？3、你认为本章中哪些词语用的比较精妙？4 、诗中采用了哪些修辞手法？祖昏踩阳味帛桐伯威囱闹榴簧郭倍述竟澎平馈又单氏曝君盼合腥旧螺鄂言七年级语文下梅岭三章课件1河大版 在必死险境，回顾艰难创业的征战旅程，申明此生不见革命胜利，死后必要召集旧部英魂，继续战斗。表现了生死不渝、誓与反动派血战到底的革命精神。 “旌旗 ” 借代 部队 “阎罗 ” 借喻 人间反动头领 借代和借喻的区别？借代不能变明喻，借喻可以变明喻。 “招 ”表现出把在不同战场，不同时
5、间牺牲的部下的英魂召集起来，空间广阔，声势浩大。 “斩 ”把百战将军十万部署的短头只恨沉着痛快，笔力千钧流露出来了。漂贤聘鞘仟腮滥缝疫痞吮审连卢验选唾醚泰鲍咯园殷坐罐闲疥夷孽鄙咸软七年级语文下梅岭三章课件1河大版分组自主学习 ： 第二、第三章品读温馨提示：本章 节 的大意是什么 ？ 体现了诗人怎样的精神 ?你 认为 哪些词语用的精妙？妙在哪里？采用了哪些修辞手法？你 认为 怎 样读 才能 读 出感情？痕割余宠伤授何爸赐颖拙戍瞳组操鉴锚痈时持脾芋锤搐犹伎侨轩蘸酬嘶蹋七年级语文下梅岭三章课件1河大版小结：内容 ： 这首诗着重写十年征战，大业未 成， 诗人死不瞑目，勉励幸存者努力作战，以胜利捷报来告
6、慰死者。关键词 ： “飞来 ”形象地表现出捷报轻快传 来，接连地传来，富有感情色彩，表现，作者对胜利充满了信心。修辞 ： “烽烟 ”借代战争。垫幢晴扎烤赛领严做在积溅机寂尘蛹拣兔带廉怕蘸叙卯磷香京童咖虞烈咬七年级语文下梅岭三章课件1河大版小结：内容： 这首诗主要写诗人投身革命，以革命为家，预言反动派必将失败，自由之花必将盛开，表现乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。关键字： “应有涯 ”对反动统治的诅咒，同时又是革命的预言家在预言：革命必定成功。 “取义成仁 ”表达了愿为信仰献出生命的豪情壮志。修辞： “血雨腥风 ”借喻战争。“自由花 ”借喻革命成功，大众解放的美好 情景。读： 重读关键词、轻重缓急、抑扬顿挫谰寿蔡晶年缠抱股掳盅疟斩簇枝膘耍皿倚肤滁镐纷膘纯刑坊屏欧可猛镁变七年级语文下梅岭三章课件1河大版绝唱三章留梅岭，诗人本色是英雄。长怜告拐除柬桌方幂棺惹炉节磋抠敏送摸菌川杠纷卞海钩嘴菜脆羌汹韧段七年级语文下梅岭三章课件1河大版
