1、1、太阳的话,教学目标： 1、认识生字3个，描写5个字，积累词语4个。 2、有感情地朗读诗歌。背诵全诗。 3、能初步读懂诗歌的内容，并展开想象对太阳说几句话。 4、通过学习，激发学生热爱自然、热爱生活的美好情感。,猜谜语： 圆又圆，像火球， 一大早，准时到。 花草树木有了它， 生机勃勃又一天。,晨曦 枕头 睫毛,x zhn ji,曦,睫,读词语：,枕头 睁开 关闭 空间,打开你们的窗吧， 打开你们的门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。,（1）“让我进去，让我进去。进到你们的小屋里。” 同学们，太阳公公敲门叫醒每一个睡懒觉的人时，心情怎么样？带着你体会到的心情读好这句话。（读出急切的
2、语气，体会太阳渴望快步进入小屋的感情。）,太阳带着_、_、_ 、_和_来到了我们身边。,快起来，快起来， 快从枕头上抬起头来， 睁开你的被睫毛盖住的眼， 让你的眼看见我的到来。,心的空间,（2）“快起来，快起来，快从枕头上抬起头来，睁开你的被睫毛盖住的眼。” 带着此时的这种语气与体会到的心情读好这句话。（语速由慢到快，由缓到急，读出急切心情。）,让你们的心像小小的木板房， 打开它们关闭了很久的窗子。 让我把花束，把香气， 把晨曦、温暖和露水， 撒满你们心的空间。,（3）“让我把花束、把香气，把亮光、温暖和露水，洒满你们心的空间。” 同学们，太阳无私的把花束、香气、亮光、温暖和露水送给人们，让人们从生活的每一个角落，从身体到内心，切身感受到生活的美好，从而唤起人们珍视生命，追求光明，热爱生活，形成积极向上的乐观精神。太阳的无私奉献的精神感动着我们大家。来，带着你现在的体会再读这句话。（语气加重，体味到太阳的无私奉献精神。）,啊，太阳！我想对您说：“_”。,在括号里填上合适的词语：金黄的（ ） 满身的（ ）林间的（ ） 关闭的（ ）,谈收获记感受,同学们，学了本篇课文，你有什么收获与感受？请用几句话总结出来，记在课本上。,1、太阳的话,作业：有感情朗读诗歌，背诵全诗。,用“您”称呼太阳，写一首赞美太阳的小诗。,
