1、2.1声音的产生和传播,安县沙汀实验中学物理教研组邱光兵,吉祥三宝,声音是怎样产生的?,猜想吧,一：声音的产生,用2只手指轻轻地放在你的喉部,请同学们齐声朗读“声音是由于物体的振动产生的”.仔细体会后回答问题:1.你感觉到喉部在振动吗?( )2.你知道是什么在振动?( ),在振动,声带,活动,音叉实验（注：观察什么现象）,怎样分析和解释观察到的现象呢？,实验验证：,1.声音的产生是物体 的结果.,振动,2.声源:正在发声的物体.,振动停止,声音也停止.,声音在空气中传播是使周围空气振动，那么振动的空气能量吗？如果有，这个能量来自哪里？,三.声音的能量,活动一:水槽中盛水,用一橡皮锤不断轻触平静
2、水面,看到什么?,活动二:将一支点燃的蜡烛放在音响的前方,当音响 发出音乐时, 观察烛焰的摇晃情况.,3.声波:,振动面的不断振动,空气中就形成 疏密相间的波动,向远处传播.,4.声音的能量是通过声波向四周传播的.,声源发出的声音是怎样传播的?,猜想吧,二：声音的传播,声音是怎样从声源传播出来的呢？如：老师上课的声音是怎样传播到我们耳朵里的。,想一想,二.声音的传播,思考:声音是怎样从声源传播出去的呢?,活动一:以组为单位.A站在课桌的一端,B用铅笔敲桌面, 你听到敲声吗?,活动二:A的一只耳朵用棉球塞紧,另一只耳朵贴在桌面上一 端倾听,B敲桌面的另一端.你还能听到敲击声吗?,说明什么?,声音
3、能在固体中传播.,说明什么?,声音能在空气中传播.,你能举一些声音能在空气中传播的例子吗?,你能举一些声音能在固体中传播的例子吗?,活动三:用塑料袋把收音机包裹起来,浸在水中, 你能听到响声吗?,说明什么?,声音能在液体中传播.,你能举一些声音能在液体中传播的例子吗?,通过实验,你能得出什么结论呢?,6.声音传播需要介质：声音能在气体.固体和液体中传播.,真空铃实验：,按,实验:将一只开着电铃放在密封的玻璃钟罩内，问题：1.你听到电铃声了吗？( )2.用真空泵抽出罩内的空气，当空气被抽出时，电铃声会(减弱、变得更响亮)_。当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？( )声音可以在真空中传播吗？(
4、)3.关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，现在你听到声音了吗？( )声音能在空气中传播吗？( ),能听到,减弱,几乎不能,不能,能听到,能,结论:声音能在空气中传播; 声音不能在真空中传播.,声音的传播能否离开物质呢？,试试吧,声音能在气体.固体.液体中传播,那么声音在不同介质中的传播速度是否一样呢?传播速度是否与温度有关呢?,三：声速,我会分析,观察声音速度的比较图，你发现了什么？,单位：m/s,（1）20时空气中的声速为340m/s，25时空气中的声速为346m/s说明声速跟介质的温度有关（2）20时空气中的声速为340m/s，20时大理石中的声速为3810m/s说明声速跟介质的种类有关,
5、小结：,产生：声源的振动：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止（声源有：固体、液体、气体）,声音,声音的能量：通过介质（固体、液体、气体）以声波形式向外传播。（真空不能传声）,声音的产生和传播,声音传播的快慢：跟介质和温度有关,课外活动,做个土电话吧！,练 习 题,1古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听。以下解释错误的是（ ）A马蹄踏在土地上，使土地振动而发声B声音可以沿土地传播C土地传播声音的速度比空气快D马蹄声不能由空气传到人的耳朵,D,2在下列介质中声音 传播速度最快的是 ( ) A水 B真空 C铁 D空气,C,3下列说法正确的是（ ）A声音的传播速度
6、与传播物质无关，只取决于声源本身B在空气中声速与温度有关，温度越高，声速越小C只有振动的物体才会发出声音D固体液体都能振动，所以都能发声，而气体不能振动，所以不会发声,C,4工人用铁锤打击长铁管一端一次，在铁管的另一端听到两次击管声，这是因为（ ）A声音沿铁管传播快，先听到，沿空气传播慢，后听到B第二次听到的是回声C人耳的错觉D声音沿空气传播快，先听到，沿铁管传播慢，后听到,A,5：发声的音叉，触及水面看到什么现象_，发声的音叉，触及悬挂的乒乓球看到什么现象_。结论：由以上现象可得出发生的音叉在做怎样运动？_,水面溅起水花,乒乓球弹开,在振动,思考：乒乓球在实验中起到什么作用？,把音叉的微小振
7、动放大，便于观察。,在雷雨交加的夏天，一声响雷后，往往 是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？,回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。,声音多次反射,小资料：,为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？听到回声的条件是什么？离障碍物至少要多远？,试着算一算，障碍物至少和声源相距多少m，回声和原声才可以区分开？,回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。,如果原声和回声间隔不到0.1秒（或距离小于17米），回声和原声混在一起，可以加强原声。,人在空屋里谈话比在旷野里听起来响亮的原因是（ ）,谈话时回声与原声混在一起，使原声加强,在修建剧院、礼堂时就应考虑到这一问题。,利用回声可以
8、加强原声、测量距离。,回声,如果不到0.1s，则回声跟原声混合在一起，使原声加强。,1.声音在空气中的速度约是340米/秒，一个人面对高山喊一声，4秒后听到回声，那么人距离山有（ ）A.340米 B.680米 C.1360米 D.无法判断,B,2.要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙多远？,解：要区别出原声和回声，两者时间必须间隔0.1s以上,t0.1s,空气中的声速可取 v340m/s,17m,利用回声可以加强原声，可以测量距离,思考题：利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？,答：声音在海水中的传播速度v，
9、从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为,3.把恰好没在海面下的钟敲响。钟声传到海底，再反射回海面，共经过2.5s ，求海的深度。设海水中的声速约为1500m/s。,已知：v 1500m/s,1.25s,求：s ,解：sv t 1500m/s1.25s,1875m,答：海的深度是1875m。,5、一列火车以72km/h的速度驶向前方崖壁下的隧道口，距崖壁720m时，火车鸣笛，司机鸣笛后经过多少时间听到回声？,4.汽车以15/s 的速度向对面高山驶去，在司机鸣笛后4听到了回声，求听到回声时，汽车距高山多远？（声音在空气中传播速度为340/）,解：s1v声t,340m/s4s,13
10、60m,s2v车t,15m/s4s,60m,汽车到高山的距离BC,650m,答：听到回声时，汽车距高山650m。,5甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，甲同学听到了两下响声。这是什么缘故？,答：因为声音沿着铁管传播的速度快，在空气中传播的速度慢，乙同学听到的两下响声，一声是先从铁管中传来的，另一声是再从空气中传来的。,6站在百米赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，那么运动员跑了多长时间他才开始计时？设当时气温为15。,已知：s100m，v340m/s,求：t ,解：因为svt ，所以,0.29s,答：运动员跑了0.29s 他才开始计时。,过关题,1
11、在下列介质中声音传播速度最快的是 ( )A水 B真空 C铁 D空气,2将正在播放音乐的收音机放在抽成真空的玻璃罩内，这时几乎听不到音乐声，这主要是因为 ( )A收音机的喇叭不振动了 B真空不能传播声音C声音被玻璃隔绝了 D固体不能传播声音,C,B,5.运动会上100米终点计时员听到枪声时开始计时，则（ ）A.成绩要比实际的好 B.成绩要比实际的差C.成绩与实际的相符 D.无法判断,4下列说法错误的是 ( )A鼓声是由于鼓面振动而产生的B在百米赛跑时终点计时员应该从听到枪声开始计时C海上测量船可以利用回声测量海的深度D夏天打雷时，经常听到雷声轰鸣不绝，是由于雷声 经过多次反射造成的,6.在一根充
12、满水的长铁管的一端敲击一下，在另一端能够听到几次声音（ ）A.一次 B.两次 C.三次 D.四次,B,A,C,9、地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施，指出切实可行的是（ ） A.大声呼救 B.静等救援人员来救 C.用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救 D.见缝救钻，从废墟中爬出来,C,1、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。 其中的风声、雨声、读书声分别是_、 _、 振动产生的声音，这些声音 又是通过_传播的。,空气,水滴,人的声带,空气,2、在演示声音是由物体的振动发生的实验中， 将正在发声 的音叉紧靠悬线下的轻质小球， 小球多次被弹开。在此实验中，小球的作用 是 。,使音叉的微小振
13、动放大，便于观察,练习：,3、一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凹凸 不平像蜂窝状似的，这是为了（ ） A 减弱声波反射 B 增强声波反射 C 增强声音响度 D 仅仅是为了装饰,A,4. 1994年，天文学家观察到苏梅尔列维彗星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨大的爆炸。但是地球上的人们却没有听到一丝声响。以下猜想最符合科学性的是：（）A、这种爆炸本身不会发出声音；B、这种爆炸发出的声音太小；C、爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意；D、木星与地球之间存在很长的真空带，没有传声介质,D,1下列说法正确的是（ ）A声音的传播速度与传播物质无关，只取决于声源本身 B在空气中声速与温度有关，温度越
14、高，声速越小 C只有振动的物体才会发出声音 D固体液体都能振动，所以都能发声，而气体不能振动，所以不会发声,复 习 题,C,2古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听。以下解释错误的是（ ）A马蹄踏在土地上，使土地振动而发声B声音可以沿土地传播C土地传播声音的速度比空气快D马蹄声不能由空气传到人的耳朵,D,3工人用铁锤打击长铁管一端一次，在铁管的另一端听到两次击管声，这是因为（ ）A声音沿铁管传播快，先听到，沿空气传播慢，后听到B第二次听到的是回声C人耳的错觉D声音沿空气传播快，先听到，沿铁管传播慢，后听到,A,4下列现象中能不用通讯设备而能直接交谈的是（ ）A驾驶两架同
15、向飞行飞机的两名飞行员B登上月球表面的宇航员 C分别站在海拔1km高山的山顶和山脚的的两人D同时坐在一间漆黑的房间中的两个人,D,5（多选）人们一般对着山崖或高大建筑物喊一声，就可以听到回声，而在室内就常常听不到回声，这是因为（ ）A回声只有在山崖或高大建筑物周围才能产生B因为室内反射声波的障碍物离人较近，回声和原声混合在一起，无法区别 C因为室外反射声波的障碍物山崖或高大建筑物离人较远，人听到回声和原声时间差在0.1 秒以上，人就将回声和原声分开了，就可以听到回声D以上说法都不对,B C,1.下列说法中正确的是（ ） A.声音由振动而产生，发声的物体不一定在振动 B.声音在空气中的传播速度小
16、于在铁轨中的传播速度 C.声音在真空中也能传播 D.声音在液体中不能传播,B,2.小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于( ） A.球皮被吹大时振动发出的响声 B吹气时球内空气振动发出的响声 C.破裂时球皮振动发出的响声 D球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声,D,3在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（ C ） . 钟声的回声 钟停止振动，空气还在振动 .大钟还在振动 . 人的听觉发生“延长”,4.木制的桌面上放置的鱼缸中有几条金鱼，鱼缸与桌面间垫有一定厚度的泡沫塑料垫，用一木棒敲击桌面，金鱼受惊，这
17、时鱼接收到声波的过程主要是（ ）空气水鱼 桌子空气水鱼桌子泡沫塑料鱼缸水鱼桌子空气水鱼缸,C,你认为：能说明声的产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它现象虽不能说明声的产生条件，但是分别说明了什么问题？1：放在钟罩的闹钟正在闹铃，把钟罩内的空气抽出一些，铃声明显减少。2：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。3：吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音。4：在吊起的大钟上固定一枝细小的笔，在钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上现一条来回弯曲的细线。,与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像水似的，产生波动，并向四周传播,人耳如何接收声音,与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像水似的，产生波动，并向四周传播,人耳如何接收声音,再 见,
