1、最新人教版（RJ）八年级语文上全册优质教学课件打造中学语文高效课堂的首选教学课件教育部审定版本（2017年8月12日制作）,1 消息二则,R八年级上册,讲课教师：高一,1.了解消息的要素和消息结构，理清文章内容、层次并体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。2.把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。,学习目标,新课导入,1949年4月21日，中国发生了一件决定未来走向的大事。同学们知道是什么吗？,1949年4月21日，毛泽东、朱德发布向全国进军的命令，渡江战役开始。,讲课教师：周国年,走近作者,毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任，中国革命家、政治家、
2、战略家、理论家和中国共产党和中华人民共和国领导人。,文体特征,消息,定 义：指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。,标 题：简单明了，吸引读者，要求两个必备要素：人物、事件。,导 语：一般用来揭示新闻的主要事实，使读者一目了然。,主 体：新闻的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分。,背 景：指事件发生的自然环境和社会环境，是新闻的从属部分。,结 语：是新闻的结尾，可有可无。,特 点：真实性、时效性、传播性。,字词积累,督战( ) 荻港( ) 趋势( ) 泄气( ) 摧枯拉朽( ) 锐不可当( )
3、,d,d,q,xi,cu,ru,为下面描红的字注音。,【业已】【锐不可当】【摧枯拉朽】【风平浪静】,已经。,形容来势凶猛，不可阻挡。,枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。,没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。,为下面的词语。,反复朗读课文，勾画出这则消息中的时间、地点、人物和事件。,时间：4月21日；地点：芜湖、安庆之间；人物：人民解放军三十万大军；事件：渡过长江。,整体感知,思考：如果你要把这一消息迅速告知身边的人，你会怎样说？如果你要把这一消息比较完整地告知身边的人，你会怎么说？如果你要把这一消息具体地告知身边的人，你会怎么说？你的告知的方式和消息的哪些部分相对应？,迅速告知：我三十
4、万大军胜利南渡长江；完整地告知：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江；具体告知：渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。迅速告知对应消息标题；完整告知对应消息导语。具体告知对应消息主体。,标题、导语、主体三者具有什么关系？,标题、导语、主体三者叙说的都是同一事件，但在具体程度上有
5、不同。这种特点就是人们常说的消息文体的金字塔结构。这是消息的性质决定的：把最重要的内容最迅速的让人们了解。,电头有什么作用？,告诉人们消息的来源，增加可信度。,哪些词语最能体现作者的感情倾向？,情感探究,对人民解放军英勇善战的歌颂：英勇的、万船齐放、直取、突破、占领、进击、英雄式的战斗、坚决地执行、不到二十四小时、即已。“英勇的、英雄式的、坚决地”直接赞美人民解放军英勇无畏；“万船齐放、直取、突破、占领、进击”等动词生动形象地写出解放军英勇善战，行动果敢，进军迅速，战果辉煌。“不到二十四小时、即已”说明时间短，战果大，从而表现解放军排山倒海、所向披靡的气势。对国民党反动派的嘲讽：国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。一正一反，对比鲜明，感情强烈。,我三十万大军胜利南渡长江（标题）,导语：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江,时间：20日午夜至21日地点：芜湖、安庆之间人物：人民解放军事件：胜利渡过长江,主体,英勇善战进军迅速,板书设计,
